語言發(fā)育遲緩孩子都有哪些表現(xiàn)？

孩子表達能力弱，語言發(fā)育遲緩？

這幾種表現(xiàn)要引起父母重視：

①孩子說話晚，部分兒童會有目光不對視現(xiàn)象

②發(fā)音不清晰，語序混亂

③說話音量小，詞語貧乏

④說話結巴不流利，邏輯不強

⑤說話吃力，講不清想表達的信息

⑥語法錯誤：文不對題，詞不達意

兒童語言發(fā)育遲緩的癥狀表現(xiàn)是什么？

在兒童言語發(fā)展過程中，總有一些孩子由于各種原因會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩、音準差、語言表情技巧掌握的不夠好、口吃等問題。
主要癥狀表現(xiàn)是：

1.音準差

音準差是指不能準確發(fā)出某個單音節(jié)的讀音。3、4歲的兒童，隨著發(fā)音器管的成熟，語音聽覺系統(tǒng)及大腦機能的發(fā)展，發(fā)音能力迅速加強，4歲以上兒童一般能夠掌握本民族語言的全部語音，如果由于自身發(fā)音系統(tǒng)的異常，就會出現(xiàn)音準差的現(xiàn)象。
2.不會掌握語言表情技巧

語言表情技巧是指恰當?shù)剡\用聲音的高低、強弱、大小、快慢和停頓等語氣和聲調(diào)的變化，使之更生動，更具感染力。兒童由于理解力差，就會難掌握語氣、語調(diào)的變化。
3.吐字不清

吐字不清、發(fā)音不準，俗稱大舌頭。出現(xiàn)這種情況，家長應及時就醫(yī)或正規(guī)的專業(yè)機構進行語言訓練。
只要對語言發(fā)育遲緩的孩子多點關愛、花些心思、加強語言訓練，相信語言發(fā)育遲緩的兒童同樣可以擁有每好的明天。
1、說話晚

開口說話晚是語言發(fā)育遲緩的主要表現(xiàn)之一，然而什么時候開口說話才算晚卻沒有一定的界線，正常孩子一般在1歲以內(nèi)就開始模仿發(fā)聲了，1歲半以內(nèi)基本都能叫稱呼并會說簡單的短語了，但這也要看實際的語言環(huán)境，如果寶寶的語言發(fā)育沒有其他疾病或損傷的影響，但語言環(huán)境有一定的缺失，也可能造成說話晚，所以有的孩子會在上了幼兒園之后突然語言發(fā)育突然產(chǎn)生明顯的進步，當然有時候也可能因為語言問題在幼兒園中受到排斥而產(chǎn)生心理影響，進一步影響語言發(fā)育。而如果寶寶的語言發(fā)育受到了其他疾病或損傷的影響，一般都需要外界的干預，否則語言問題可能會持續(xù)下去。因此多晚才算晚，要看具體的情況，兒童自身的情況、語言環(huán)境的情況等等，根據(jù)這些情況對兒童的語言發(fā)育做進一步的分析。

語言發(fā)育遲緩都會有什么癥狀？

1、構音障礙：有的音發(fā)不出來，但理解能力正常、智力也正常，進行語言溝通時，大人說的話能聽懂，發(fā)出的指令也能正常完成，但不能用語言正確表達自己的意愿，可能詞匯量小，不會說出完整的話語，但是智力正常；
2、理解能力和構音能力障礙：考慮可能是由于整體中樞神經(jīng)系統(tǒng)再發(fā)育異常，不光有音發(fā)不出來，而且說的話別人也理解不了，發(fā)的音跟正常人不一樣，會發(fā)出別人聽不懂的聲音，而且大人發(fā)出的指令也聽不懂，不能正確完成；除了語言發(fā)育遲緩以外，還會伴有身體其它部位發(fā)育異常，比如智力低下、運動發(fā)育遲緩，需要綜合進行神經(jīng)系統(tǒng)評估，而且要進行綜合康復訓練；

語言發(fā)育遲緩的情況有幾種

1.語言理解：指在語言理解上有特殊困難。

2.語言表達：兒童對語言的理解正常，但語言表達特別困難，存在非生理問題引起的發(fā)音困難。

3.語言理解和表達的混合障礙：語言理解和表達存在問題。

4.大腦語言神經(jīng)中樞的語言發(fā)育：兒童語言發(fā)育過程中大腦營養(yǎng)物質的缺乏使信息無法傳遞，導致語言發(fā)育遲緩。

5.只會單詞交流不會句子表達，一些兒童語言發(fā)育遲緩的兒童因口語表達能力低，或伴有發(fā)音異常，多用示范、手勢、模仿作為代償?shù)慕涣鞣绞?。此類兒?歲不會講單詞、3歲不會講2個詞的短句，與同齡兒童相比，3歲以后詞匯量少、講話過短、句子結構幼稚、語法錯誤多、常忽略開頭和結尾。

6.沒有合理的語言環(huán)境：在兒童發(fā)展的早期階段，如2歲前剝奪或脫離語言環(huán)境會導致語言發(fā)育遲緩。

7.語言節(jié)奏問題：兒童能聽能說，但說話時存在節(jié)奏失調(diào)的問題，表現(xiàn)為語調(diào)、節(jié)奏、重音、重音的異常。

語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)是什么

? ? ?小孩語言發(fā)音障礙導致的說話晚

一般正常小孩1歲左右開始說話，會發(fā)簡單的音，“爸爸、媽媽”，但是語言發(fā)育障礙的小孩可能到2歲還不會叫“爸爸、媽媽”，或者說話不清楚，到4歲還不能說完整的句子。

小孩說話晚是其語言能力達不到正常同齡小孩的水平，這是語言障礙癥比較常見的一種表現(xiàn)。正常的小孩在學習語言的年齡里，一年的時間可以掌握很多的詞匯，特別是3歲-5歲這一年齡階段。但是語言發(fā)育障礙的孩子可能在一年里只能掌握幾個詞，幾乎沒有進步。

小孩語言障礙導致的發(fā)音吐字不清

小孩說話不清楚，吐字、詞不清楚，也是小孩發(fā)育語言障礙常見的表現(xiàn)之一。主要是小孩學習語言的環(huán)境不好，家里的語言環(huán)境復雜；還有一種情況，小孩嘴唇部肌肉力量不足、舌頭不靈活、氣息不足等小孩發(fā)音器官發(fā)育障礙，也是小孩語言發(fā)育障礙的情況之一。

小孩語言障礙導致的語言理解和語言表達問題

語言理解力差的小孩表現(xiàn)為聽從指令能力差，只能聽從比較簡單的指令，或者需要重復很多次指令等。語言表達障礙為詞匯量少，句型少，句子短等。小孩語言理解和表達障礙會導致小孩的學習能力差，日常生活交流能力差等等。

寶寶語言發(fā)育遲緩有哪些表現(xiàn)？

你好，兒童語言發(fā)展的標準是：18個月-2歲：會說50-200個單字，說兩三個字的句子，會揮手再見，學動物叫，表達自己的需求，理解“不可以”。
2-3歲：知道身體部位叫什么，會用“我”，會把動詞及名詞結合起來用，有500個詞匯量，說短句子，理解大與小，喜歡反復聽一個故事。
3-4歲：可以講故事，說四五個字以上的句子，詞匯量更大，知道自己姓什么，一些街道叫什么，會幾首兒歌。
如果孩子疑是語言發(fā)育遲緩，一定要及時進行語言康復訓練，一般來講3歲左右是*的訓練黃金期。5歲前是次黃金期。
語言遲緩的治療沒有特效藥，*有效的就是針對性的功能訓練。
同時還要鑒別診斷到底是單純性的語言發(fā)育遲緩，還是存在自閉癥、智力低下的情況。
一般在醫(yī)院就診不要掛兒科，掛兒童保健科，最有有發(fā)育行為?？?，就掛?？七M行診斷和康復訓練。

語言發(fā)育遲緩的癥狀有哪些？

語言發(fā)育遲緩的癥狀主要有以下幾種：

說話晚：有的孩子遲遲不肯開路，比如有的孩子到了兩歲還沒開口，有的可能很長時間只會說稱呼單字或疊字，基本沒有進展。

遲遲說不清楚：發(fā)音準確性的完善緩慢，這可能和前期遲遲不開口有關，因為發(fā)音也是一種動作，需要不斷練習，才能使相關部位肌肉功能達到準確發(fā)音的標準。

理解認知的障礙：原因可能會有很多，表現(xiàn)為語言理解能力差，大人說話不同程度地理解不了，聽不懂。

兒童語言發(fā)育遲緩可以通過語言訓練追上正常兒童的發(fā)育過程。

語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)是什么？

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發(fā)育遲緩有什么癥狀？

1. 運動發(fā)育落后：有的寶寶是不會爬的，即使帶了一歲多了還是不會爬，但是如果孩子到了三歲以后走路還不穩(wěn)，那就有幾率診斷孩子發(fā)育遲緩了。

2、很有可能會出現(xiàn)，學習速度比較慢，比其他的兒童慢三倍左右。

3、可能還會沒有辦法完全表達自己的意思，說話說不清楚。