信奧賽和少兒編程的區(qū)別是什么？

針對不同年齡層，學(xué)習(xí)的少兒編程課程也不同。而信奧賽對于培養(yǎng)孩子邏輯思維能力、多*融合能力以及升學(xué)更是發(fā)揮了舉足輕重的作用。

1，青少年信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）奧林匹克競賽（早期稱為青少年計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競賽）是指在廣大青少年中普及計(jì)算機(jī)教育，推廣計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一項(xiàng)*性競賽活動。

介紹：

1，*青少年信息學(xué)奧林匹克競賽自1984年至2021年，已組織了36次競賽活動。每年經(jīng)各省選拔產(chǎn)生省隊(duì)，A類、B類、C類選手參加正式比賽，D類、E類選手將參加同步舉辦的夏令營。NOI將從正式選手中選出成績0名，作為**集訓(xùn)隊(duì)，集訓(xùn)隊(duì)隊(duì)員將獲得高校保送資格。

2，*青少年信息學(xué)奧林匹克夏令營為NOI的擴(kuò)大賽，自2021年開始舉辦。夏令營采取與正賽完全相同的賽制，包括時間、地點(diǎn)、題目與分?jǐn)?shù)線。各省省隊(duì)D類、E類選手參加夏令營，獲獎選手不能獲得獎狀，但具有*計(jì)算機(jī)學(xué)會頒發(fā)的成績證明。

哪家信息學(xué)奧賽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名好呢？

信息學(xué)奧賽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名列舉如下：

1、《童程童美》

2、《樂博樂博》

3、《VIP少兒編程》

4、《碼高少兒編程》

5、《小碼王少兒編程》

6、《編程貓少兒編程》

7、《核桃編程》

8、《極客晨星少兒編程》

9、《森孚機(jī)器人編程》

10、注：排名不分先后

如今越來越火的少兒編程真的有必要學(xué)嗎？

我覺得沒必要。
我百度了一下，基本都沒有太大用處的課程。
比如我搜的一個，Scratch這種連語言都算不上，就是一個軟件，讓你拖拖控件，改改數(shù)據(jù)。這能算編程嗎？這比word,excel,ppt的難度還低。當(dāng)然，它這種打的廣告也是面對一*，甚至幼兒園的，但是這能干嘛？這跟玩游戲基本一致，不算編程，問題是這還要花錢。如果家里有錢，當(dāng)我沒說，而且孩子太小，更容易近視，所以我覺得沒有必要，玩游戲，完全可以玩別的，可能花錢還少。
還有就是什么python人工智能編程，我只能跟你說，我一個成年人，還有點(diǎn)編程基礎(chǔ)的，但是讓我學(xué)人工智能，我只能說，我頭很大，真正的人工智能，是很難的，一般是碩士以上的人，才能玩的比較6，在國內(nèi)，本科敢上這個專業(yè)的學(xué)校，起碼211以上了，一般的本科院校都不太敢開這種課，讓中*生，學(xué)會是很難的，但是如果只是用庫，調(diào)庫，確實(shí)沒難度。但是我很懷疑，他們的專業(yè)的性，如果價錢不貴，可以考慮，但是一般這種都不便宜。
至于，信息學(xué)奧賽編程，用C++，很多本科生都不太用的好的語言，所以一般就是C，少量C++，一般現(xiàn)在還用C++的人，一般都是算法，不用網(wǎng)絡(luò)的程序，對操作系統(tǒng)極熟悉的人。他這個也是打著奧賽編程的，其實(shí)核心是算法，所謂的解題就是算法，如果孩子的數(shù)學(xué)不好，就不用報(bào)了，天天讓你寫算法，跟做數(shù)學(xué)題沒差，直接學(xué)數(shù)學(xué)就好了。*的不同，可能就是會一點(diǎn)編程語言，其實(shí)這個，誰都學(xué)的會，算法就不一定了，很多本科生的算法都學(xué)的不好呢，一般給小孩子學(xué)的，難度都不大，所以只能算培養(yǎng)個興趣愛好，工作，或做出什么有價值的東西，甚至趕上本科生，還是不要期待了。跟學(xué)彈鋼琴的興趣愛好班，沒什么太大的差距。
如果是這樣，我覺得，我會讓我孩子去學(xué)其它興趣愛好班，因?yàn)閷χ娔X容易近視，比學(xué)鋼琴什么的容易的多，而且這些一般都是爭對*生的，*生更容易近視，而且我很近視，所以要是我，我不會這么早讓他去學(xué)這個，如果是*生，我覺得*比這個要重要。如果孩子有興趣，我直接買書讓他自學(xué)好了，學(xué)不會，就真的沒有天賦，跟報(bào)不報(bào)班沒有什么關(guān)系，有天賦的，無師自通了。

孩子在學(xué)校已經(jīng)學(xué)了信息學(xué)奧賽，這和編程數(shù)學(xué)課一樣嗎？

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編程網(wǎng)課哪個好

學(xué)編程比較好的網(wǎng)課如下：
1、核桃編程。
課程體系：核桃編程官網(wǎng)給出的課程體系是從Scratch到Python再到C++競賽的這樣一條線路。但是針對的主要是6-12歲孩子。
實(shí)際體驗(yàn)后會發(fā)現(xiàn)他們目前的重點(diǎn)還是在Scratch圖形化編程這塊，Python和C++目前還沒有開設(shè)體驗(yàn)課。
特點(diǎn)：核桃編程在錄播的基礎(chǔ)上結(jié)合了游戲化的闖關(guān)模式，趣味性相對比較高。
適合學(xué)員：課程設(shè)計(jì)富有趣味性，比較適合*到*，零基礎(chǔ)的小朋友接觸學(xué)習(xí)。
2、西瓜創(chuàng)客。
課程體系：西瓜創(chuàng)客的課程體系分為主修課和選修課，主要也是針對6-12歲的孩子。
西瓜創(chuàng)客在選擇體驗(yàn)上和核桃編程一樣，目前只能選擇Scratch作為體驗(yàn)。可見西瓜創(chuàng)客課程重點(diǎn)也依然是在Scratch圖形化編程這塊。
特點(diǎn)：課程從第4課開始，慢慢會從中文版Scratch過渡到英文版Scratch的學(xué)習(xí)，相對來說能夠提高英語單詞的認(rèn)識，對應(yīng)難度也更大。
適合學(xué)員：英文版的學(xué)習(xí)有一定的難度，更適合*到*，零基礎(chǔ)，對英語內(nèi)容接受度比較高的小朋友。

少兒編程認(rèn)可的比賽，你知道多少

少兒編程認(rèn)可的比賽有信息學(xué)奧賽CSP/NOIP、澳大利亞信息數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)和藍(lán)橋杯等。童程童美少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽
少兒編程認(rèn)可的比賽具體介紹如下：
澳大利亞信息數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)：
澳大利亞數(shù)學(xué)聯(lián)合會(AMT)主辦。通過該挑戰(zhàn)，讓*學(xué)生有機(jī)會與來自不同的數(shù)學(xué)及編程愛好者共同競技，鍛煉自己的邏輯思維能力。2021年，來自*735所國際學(xué)校和重點(diǎn)高中的近3000名同學(xué)參與不同的等級考試，獲得了優(yōu)異成績。
信息學(xué)奧賽CSP/NOIP：
NOIP*青少年奧林匹克聯(lián)賽自1995年至今由*計(jì)算機(jī)學(xué)會統(tǒng)一組織。CSP-J/S是信息學(xué)奧賽系列賽事里非常重要的一環(huán)，是NOIP省隊(duì)選拔的基礎(chǔ)，省級選拔成績優(yōu)異者可參加NOIP?？梢哉f取得聯(lián)賽，是獲得高校認(rèn)可資格的先決條件。
藍(lán)橋杯：
工信部人才交流中心舉辦的*性專業(yè)信息技術(shù)賽事。藍(lán)橋杯大賽塑造了領(lǐng)跑*的人才培養(yǎng)選拔模式，并獲得了行業(yè)的深度認(rèn)可。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢童程童美。2021年童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺，打造線上線下一體化的OMO教育模式，線下現(xiàn)場互動教學(xué)，同時搭建國際國內(nèi)挑戰(zhàn)活動平臺。目前童程童美的在讀學(xué)員數(shù)為13萬多名；線上開設(shè)小班直播課，真人老師互動教學(xué)，激發(fā)孩子興趣，培養(yǎng)孩子主動創(chuàng)造能力，構(gòu)建孩子面向未來的科技素養(yǎng)。

哪個少兒編程培訓(xùn)班比較好嘛？

少兒編程學(xué)習(xí)，推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽
童程童美凝聚美國上市公司19年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注6-18歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺。教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助*青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢童程童美。童程童美未來教育研究院，通過匯聚具備國際視野的教育專家團(tuán)隊(duì)集體智慧，結(jié)合*素質(zhì)教育發(fā)展實(shí)際，提出了數(shù)字公民以及未來領(lǐng)袖勝任力模型，以及“1+X”素質(zhì)教育新模式，始終致力于幫助每一個*家庭構(gòu)建適合自己孩子特點(diǎn)的家庭教育系統(tǒng)。