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沙盤并非單純以來訪兒童的心理癥狀為工作目標(biāo),更注重的是其內(nèi)在心理的充實(shí)與發(fā)展,在兒童的健康成長方面,如自信與人格、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力等方面都發(fā)揮著積極的作用,因此為學(xué)校心理教育開辟了一條新的途徑。
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沙盤近幾年在國內(nèi)了迅速的發(fā)展,在學(xué)校和幼兒園,它被廣泛應(yīng)用于兒童的心理教育與心理;在心理與輔導(dǎo)、家庭教育、醫(yī)學(xué)診斷與、企業(yè)、人力資源、職業(yè)指導(dǎo)、、壓力、心理疏導(dǎo)等眾多領(lǐng)域廣泛地應(yīng)用。
沙盤師工作內(nèi)容
沙盤某種程度需要經(jīng)歷共同目標(biāo)(框架)的探討,以便確定的目標(biāo),只是如同成長目標(biāo)一樣,目標(biāo)從來都不是一成不變的。師和來訪者共同確定了目標(biāo),可能順利的按照目標(biāo)完成,更多時(shí)候在和深度挖掘里,目標(biāo)會(huì)發(fā)生變化。
報(bào)考條件:
1.初級(jí)。初級(jí)證書只要年滿18周歲,*以上就可以報(bào)考了。
2.中級(jí)。中級(jí)證書需要年滿18周歲,同時(shí)具備高中以上,工作年限滿2年可以報(bào)名參加。
3.。證書需要年滿20周歲以上,具備大專及以上,工作年限滿4年,過競賽一等獎(jiǎng)可以報(bào)名參加。
沙盤是一種溝通與交流的。對兒童來說,形象思維比抽象思維發(fā)育早,語言無法表達(dá)出內(nèi)心感受、、情感。所以,當(dāng)兒童在沙盤里面擺放玩具和模型的時(shí)候,實(shí)際上他們也就是在表達(dá)和呈現(xiàn)他們的情緒和心理狀態(tài);通過他們所使用的沙盤和玩具模型,兒童的心理或內(nèi)在就有了客觀記錄和分析的條件,也就往往要比語言更有效。
沙盤技術(shù)適用人群:
1、大、中、*、幼兒園、特教等學(xué)校;
2、希望陪伴孩子健康成長的家長;
3、企事業(yè)單位者,企業(yè)人力資源;
4、心理師、EAP師;
5、公檢法、學(xué)校、、、電力、鐵路、等相關(guān)工作人員;
6、廣大心理學(xué)愛好者。
沙盤療法介紹
沙盤療法(Sandplay)是榮格學(xué)派的一種心理技術(shù),是上廣泛傳播的心理技術(shù)之一。
該療法不僅廣泛應(yīng)用于兒童青少年、有心理問題的,對于正常者而言,沙盤療愈本身就可以舒緩壓力,釋放情緒的作用。
沙盤中所的系列沙盤意象,出沙盤者心靈深處意識(shí)和無意識(shí)之間的性對話,以及由此而激發(fā)的和人格發(fā)展。
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初級(jí)證書的報(bào)考要求是:年齡達(dá)到18歲,*或高中可以報(bào)考;中級(jí)證書的報(bào)考要求是:年齡達(dá)到20歲,中專或更高的生,并在這個(gè)領(lǐng)域有2年或更久的工作經(jīng)歷;證書的報(bào)考要求是:年齡達(dá)到22歲,持有這方面的中級(jí)證書并在這個(gè)行業(yè)從業(yè)時(shí)間達(dá)到了4年或更久;上面歸納的證書報(bào)考信息,可以依據(jù)自己的需求進(jìn)。
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