在整個填報輔導(dǎo)的過程當中,規(guī)劃師能夠帶著家長和考生更好地去看見自己的性格特點與優(yōu)勢6、對于一般雙非普通學(xué)校,如何選擇?教育是講積淀的,現(xiàn)在的2000多所高校中,大概75%是大擴招的產(chǎn)物,歷史才20年左右:;本科高校中,60%以上的高校歷史也不足20年,因此,可以從這個角度做一個判斷。

   1、不宜過度依賴高校對專業(yè)的解讀,盡量問問該專業(yè)的學(xué)長學(xué)姐第二,學(xué)校在介紹就業(yè)情況時,經(jīng)常報喜不報憂。比如很多公共管理專業(yè)%的介紹,都是說這個專業(yè)是培養(yǎng)公務(wù)員的,但實際上公共管理*下只有土地資源管理專業(yè)考公相對容易。

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  未來一旦孩子學(xué)習(xí)發(fā)展不順,很容易出現(xiàn)歸因的現(xiàn)急,即怪罪別人,動輒抱怨[都是因為你當初非要讓我讀XX專業(yè),都怪你當初非讓我讀XX*]。1、為什么要到大城市去讀書?其實,你的分數(shù)實際上早已經(jīng)限定了你的選擇第二,對普通學(xué)生而言,推薦報考注重核心技能的應(yīng)用*學(xué)校對自己專業(yè)介紹本應(yīng)是*權(quán)威的,但遺憾的是,也有很多不足。

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  機械、土木這兩個專業(yè)也與之類似,因我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)限制,高端崗位相當少。而有些學(xué)校的培養(yǎng)方案設(shè)計缺陷使得轉(zhuǎn)行極為困難,同濟土木本科就業(yè)時一半人要下工地,就是這種問題的一種極端體現(xiàn)。以成為就業(yè)市場熱衷的[復(fù)合型人才]為目標規(guī)劃專業(yè)選擇也是一條可行路徑。

  背后的原因其實也簡單,清華*一年招的本科生僅有3800人,但研究生卻高達近9000余人,在上海有關(guān)方面看來,含金量是不一樣的。做不好了會負責(zé)嗎。哎,講真話可能又要被人罵,但我還是希望能喚醒一些人的良知。

  興趣往往是不靠譜的東西,現(xiàn)實與市場需求是不關(guān)注興趣的.回顧這40年就會發(fā)現(xiàn),每10年很多行業(yè)就有一個輪回或者波動?；o百日紅,幾乎沒有一個行業(yè)直是蒸蒸日上的,今天的熱門可能就是明天的冷門。雖然對高分考生而言出路更廣,但這種優(yōu)勢建立在學(xué)會的基礎(chǔ)上,一旦學(xué)不會,你將在這些以知識為核心的專業(yè)里度過痛苦的四年。

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  但這種平均數(shù)據(jù)參考價值并不大。具體的薪資預(yù)期來自于學(xué)生個人能力+家庭背景+專業(yè)+崗位類型+*終學(xué)歷+就業(yè)地域+經(jīng)濟周期等多方面因素的影響。這里面專業(yè)只能占據(jù)較小的一部分。歸根結(jié)底,高考志愿"選擇是一次綜合性的、復(fù)雜的人生規(guī)劃,僅考愿專業(yè)一個變量的薪資數(shù)據(jù)統(tǒng)計,很難說會有多少參考價值.對于很多孩子,家長并沒有打算讓孩子本科一畢業(yè)就工作,而是繼續(xù)讀研究生。

  第三,應(yīng)該高度重視一批中外合辦學(xué)校與特殊機制高校我們的組織*為培養(yǎng)后備干部,推出了選調(diào)生制度,即選拔**畢業(yè)生從基層干起,為未來儲備*干部,可以說是公務(wù)員里面的[精華]因此,我們需要尊重孩子興趣愛好,但不宜過度強調(diào)其至依賴孩子的興趣,需要理性引導(dǎo),然后再說尊重。

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