語言學校可以考進日本大阪觀光*嗎
語言學?？梢钥歼M日本大阪觀光*嗎？可以呀，你你是專門學習日語的專業(yè)?？频膶W習語言，所以你考進利潤大阪觀光*是可以的。我感覺你考的這個日本官方*那是青澀的，你懂日語日語的學習成績又是那么好的，所以說你考進日本大阪逛逛學校是可以的，是能考入北日本大阪逛逛學學學*的。日本大阪觀光*學校優(yōu)勢詳解
大阪觀光*，英文名稱：Osaka of Tourism。是于1985年建立，2000年開設(shè)*教育的引日本私立*。*無特定簡稱。引大阪觀光*設(shè)有觀光學部(觀光*)。大阪觀光*作為日本*的觀光系單科*，于2000年4月開學。校園座落于擁有來自世界各地游客、充滿活力的國際觀光都市：大阪。并且校園離關(guān)西國際機場咫尺之遙，因此占有了學習觀光學的絕佳優(yōu)勢。
學校優(yōu)勢
與外國留學生共同學習的國際性校園。
其位置臨近關(guān)西國際機場，外國留學生人數(shù)也在不斷增加。校園的國際性日益提高。 實行小班教育，教員貼近學生。從*開始就實行小班制討論會式授課方式，教員為學生指導整個*生活，貼近學生，親切可人。 還可以介紹學生到旅游界打工， 讓未來在這里生輝。
在就業(yè)課上，積極地介紹學生到旅游界打工。學生們可以在關(guān)西國際機場、賓館酒店、主題公園等令人向往的工作崗位上鍛煉自己的實際能力，激發(fā)學習欲望。 靠近關(guān)西國際機場，是學習旅游學的*選擇。
周圍以關(guān)西國際機場為中心，有旅游產(chǎn)業(yè)聚集的國際性區(qū)域，具有學習旅游學最有利的地理優(yōu)勢。
大阪觀光**教育部認可嗎
大阪觀光**教育部認可。大阪觀光*是日本國內(nèi)一所私立*。*無特定的簡稱?，F(xiàn)設(shè)有觀光學部及國際交流學部兩大門類。大阪觀光*校園坐落于日本大阪。并且校園離關(guān)西國際機場咫尺之遙，在觀光*方面十分出眾。周師交換生哪個*
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無障礙
周口師范外國語招生系列宣傳巡禮
周口師范
2021年7月14日19:51
關(guān)注
外國語
01
簡介
外國語始建于1973年，是我校設(shè)立最早的教系之一，承擔英語專業(yè)、日語專業(yè)和全校*英語教學工作。現(xiàn)開設(shè)有英語、日語兩個本科專業(yè)和英語教育一個專科專業(yè)。在校生1898名，本科生1595人，專科生303人。英語專業(yè)于2002年面向*招收本科生。日語專業(yè)于2010年起開始招收本科生。公共外語教學伴隨學校專業(yè)建設(shè)的發(fā)展，不斷壯大。
師資力量
外國語現(xiàn)有教職員工104人，其中專任教師95名，其中教授3人，副教授20人，博士2人，河南省教學標兵7人，河南省優(yōu)秀教師1人，河南省教育廳中青年骨干教師3人。周口師范中青年骨干教師8人，另有英語外教2名，日語外教2名，教師中91%的教師具有研究生學歷，多名教師獲得*，省級市級，校級優(yōu)秀教師、師德標兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號。為營造良好的外語學習氣氛，每年聘請國內(nèi)外多名專家來院講學。每年還選派優(yōu)秀教師、學生赴英國、美國、日本、馬來西亞等*和國內(nèi)高校訪學和交流?，F(xiàn)設(shè)有教研室14個、翻譯研究所1個。與馬來西亞博特拉*、日本二松學舍*、日本大阪觀光*、日本九州外國語等國外高校簽訂合作協(xié)議，英語、日語專業(yè)在校生在校期間，可到國外合作院校交換留學一年，與國內(nèi)多所高校合作交流，選送英語專業(yè)、日語專業(yè)優(yōu)秀學生到合作院校插班學習一年。
教學水平
近三年來，外國語的科研工作也取得了可喜成績。教師共主持廳級以上課題45余項，其中省級課題12余項；公開發(fā)表專業(yè)學術(shù)論文220余篇，其中近65余篇刊登在國內(nèi)核心期刊上；獲批廳級以上人文社科學成果獎13余項，其中，一等獎5項。除承擔教學、科研、學校的各種翻譯等工作外，還利用英語、日語等語種的師資優(yōu)勢，積極地方經(jīng)濟社會發(fā)展。常年擔任周口市各級*有關(guān)*和一些企事業(yè)單位對外英語、日語等口譯、筆譯的翻譯工作，為周口市對外開放宣傳和招商引資工作做出了積極貢獻。同時積極開展地方文化（伏羲文化、老子文化）的英譯傳播。
專業(yè)實踐
外國語始終以教學為中心，以培養(yǎng)具有獨立思考和分析能力，具有較強的社會適應(yīng)能力，具備較強專業(yè)知識的復(fù)合型、應(yīng)用型外語人才為目標，建立了規(guī)范的質(zhì)量監(jiān)控體系，形成了優(yōu)良的教學和學風，取得了較為突出的教學成績。多名同學多次在*英語競賽和“河南省教師教育專業(yè)畢業(yè)生教學技能大賽”中獲得一等獎。圍繞自身科學特色開展學生工作，在學生思想政治教育和管理、學風建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面凝練出了自己的特色和品牌，擔付起了人才培養(yǎng)的職能和使命。畢業(yè)生遍及*各地，各行各業(yè)，并有多名同學出國留學深造。歷年來，高度重視學生創(chuàng)業(yè)工作，每年都培育數(shù)個創(chuàng)業(yè)團隊入住學校創(chuàng)業(yè)中心或眾創(chuàng)空間。
02
榮譽
近年來，曾多次被授予“河南省高等學校先進基層黨組織”、“教學管理工作先進單位"、”畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位“、”**生英語競賽優(yōu)秀組織獎“、”河南省教師教育專業(yè)畢業(yè)生教學技能大賽優(yōu)秀組織獎“、”語言文字工作先進單位“、”文明集體"等榮譽稱號。
學校下屬社團：美麗英語協(xié)會開展的活動，場場都有外教老師的參與，外教與學生每周在外語角友好交流，在游玩中學習知識、了解文化。
03
科研學術(shù)
廳級以上課題45項其中省級課題12項
公開發(fā)表專業(yè)學術(shù)論文220篇
獲批廳級以上人文社科學成果獎13項
多媒體教室34套
語言實驗室22個
同聲傳譯實驗室2個
調(diào)頻發(fā)射臺一套
04
專業(yè)介紹
英語
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有較強的英語語言運用能力、能夠在中*從事英語教學工作或其它領(lǐng)域從事翻譯工作的應(yīng)用型人才。
主干課程：綜合英語、英語語音、英語視聽說、英語演講與辯論、英語語法、西方文明史、英語寫作、英語筆譯、英美文學、英語口譯、英語語言學、英語教學論、跨文化交際。
就業(yè)面向：**、教育行業(yè)、外貿(mào)行業(yè)、考研深造、翻譯培訓
日語
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)扎實、知識面廣、實用能力強的高素質(zhì)應(yīng)用型日語人才。
主干課程：基礎(chǔ)日語、視聽說、高級日語、高級聽解、日語語法、日語閱讀、日語寫作、日本口譯、日語筆譯、日本概況、日本文學史、日本文學選讀、日語語言學概論。
就業(yè)面向：**、教育行業(yè)、外貿(mào)行業(yè)考研深造、日語翻譯、培訓工作
英語教育
培養(yǎng)目標：智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較強的英語語言運用能力、能夠在中*從事英語教學工作的應(yīng)用型人才。
主干課程：綜合英語、英語閱讀、英語語音、視聽說、英語口語、英語語法、西方文明史、英語寫作、英語筆譯、英美文學、英語語言學、英語教學法。
就業(yè)面向:**、教育行業(yè)、外貿(mào)行業(yè)、升學深造、英語翻譯
招生計劃
近三年外國語錄取*分*分
05
院系活動
風采
發(fā)音練習
外國語英語演講與辯論隊在東操場開展培訓活動——發(fā)音練習，由外教B.J及輔導員趙夢嬌指導全體隊員進行訓練。此次活動的成功開展，為隊員們更好的學習演講辯論打下基礎(chǔ)，幫助隊員們掌握更多的發(fā)音技巧，同時提供了寶貴的經(jīng)驗。
外教節(jié)目
迎新慶元旦
舉辦“譯見傾新，花開一九”迎新活動
歡送2021屆畢業(yè)生晚會
知識講座
除了知識文化講座、職業(yè)生涯規(guī)劃講座、還會定期舉行各類演講比賽、英語文化節(jié)等休閑娛樂活動。
宿舍文化節(jié)
宿舍文化節(jié)努力成果，最美宿舍！
其他活動
日本大阪觀光*交換生項目的推介會活動
活動主要對象為外國語日語專業(yè)的學生。為鼓勵學生積極學習日語，鍛煉學生日語口語表達及應(yīng)用能力，周口師范同日本大阪觀光*達成交換生校際合作，選拔交換留學生赴該校學學習相關(guān)院系的專業(yè)課程。
英語專業(yè)學生到溫州*參加對外交流學習項目
Spark英語劇社
Spark意為閃閃發(fā)光，朝氣蓬勃，象征著英語劇社的生機與活力，夢想與激情。劇社以提升學生的藝術(shù)創(chuàng)作能力、英語表達能力和表演創(chuàng)新能力為目標，致力于激發(fā)當代*生開拓創(chuàng)新與積極進取的精神，讓學生在競爭與合作中學會比較，學會接納，學會創(chuàng)新，培養(yǎng)當代*生團結(jié)友愛，厚德載物，勵志修身的優(yōu)良品質(zhì)。為豐富學生的課余生活，增強學生學習英語的熱情，打造我院學生的第二課堂，外國語Spark英語劇社以話劇這一充滿美麗的藝術(shù)形式來詮釋我們對英語學習的熱愛，對美好未來的憧憬。
學子風范
美麗英語協(xié)會
美麗英語協(xié)會（Beautiful English Occasion）是屬于外國語的學術(shù)性社團組織，協(xié)會長期以來堅持為會員服務(wù)的原則始終把會員的利益放在首位。在系指導老師的帶領(lǐng)下定期舉辦切實可行的活動旨在提高我校學生學習英語的能力，通過與外教的交流，更好的提升口語交際水平，光看歐美電影展更好的學習歐美文化，擴展學生的視野。使得畢業(yè)后能有更廣闊的空間去發(fā)展自我，更好的實現(xiàn)人生價值。長期以來美麗英語協(xié)會始終以“Beautiful Beautiful Life Future"為理念，以”We can speak perfect English"為目標，號召大家輕松快樂地學習英語。
來源/周口師范招生辦
校審/ 陳建如 馬慧燕 閆恒輝
責編/ 王梓媛 趙亞菲
審核/ 周效章 徐晨峰
轉(zhuǎn)
關(guān)于日本留學入編大三的問題。 我是考慮去專門學校學習倆年酒店管理這樣的專業(yè)，在入編*拿下一個畢業(yè)證
首先幫樓主推薦京都的*：京都產(chǎn)業(yè)*的經(jīng)營學部管理*，同志社*的經(jīng)濟學部和商學部，立命館*的產(chǎn)業(yè)社會學部和經(jīng)營、經(jīng)濟學部，龍谷*經(jīng)濟、經(jīng)營學部可以考慮編入，另外大阪觀光*的觀光學部有相關(guān)酒店經(jīng)營管理*，這個是最適合樓主的*，京都和大阪坐電車40分鐘，樓主也可以考慮大阪觀光*。酒店管理相關(guān)專業(yè)到*可以學習經(jīng)濟、經(jīng)營類*，只是承認的單位（學分）有所差異，要根據(jù)樓主專門學校所修的相關(guān)專業(yè)來換算學分。
如果樓主最終是想留在日本工作，我建議專門學校畢業(yè)后就直接就職，從樓主所學專業(yè)的就職率來看，該專業(yè)專門學校畢業(yè)生的就業(yè)率要比本科的就業(yè)率高的多，到底是先工作還是最終要一個本科文憑，還是要樓主自己決定。
如果最終目的是編入，樓主專門學校期間的平均分要重視，然后編入時的面試是非常重要的，一定要針對自己所學酒店管理專業(yè)有一定想法，*教授看的就是兩年專門學校期間是否培養(yǎng)了自己的對所學專業(yè)的看法。
希望我的回答對樓主有所幫助，祝愿夢想成真！
日本大阪觀光*專業(yè)介紹
大阪觀光*，英文名稱：Osaka of Tourism。是于1985年建立，2000年開設(shè)*教育的引日本私立*。*無特定簡稱。引大阪觀光*設(shè)有觀光學部(觀光*)。大阪觀光*作為日本*的觀光系單科*，于2000年4月開學。校園座落于擁有來自世界各地游客、充滿活力的國際觀光都市：大阪。并且校園離關(guān)西國際機場咫尺之遙，因此占有了學習觀光學的絕佳優(yōu)勢。
專業(yè)介紹
國際旅游專業(yè)
是為希望在國際旅游舞臺上一展才華的人而設(shè)的專業(yè)。全面地學習世界旅游地區(qū)的風情特色、實際情況以及振興國際旅游業(yè)的途徑等。可以學到各種與實際事務(wù)相關(guān)的知識與基本的技術(shù)技能。進行全球性的旅游資源開發(fā)，通過振興旅游業(yè)為國際交流作貢獻，培養(yǎng)國際水平的專業(yè)力量來支持旅游業(yè)的發(fā)展。
外語專業(yè)
是為希望能以旅游領(lǐng)域中的英語為重點語言學習的人而設(shè)的專業(yè)。除了由外籍教師授課外，還開設(shè)企業(yè)等重視的TOEIC考試，以及為取得口譯導游資格的對應(yīng)課程。
旅游管理專業(yè)
是為在旅游管理產(chǎn)業(yè)中、尤其是在旅行社、交通產(chǎn)業(yè)等、所謂與旅游有密切聯(lián)系的行業(yè)進行專業(yè)性研究。同時培養(yǎng)在旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)營、管理領(lǐng)域的人材。要求學生熟悉并掌握有關(guān)國內(nèi)外廣闊領(lǐng)域的旅游業(yè)及交通產(chǎn)業(yè)知識及經(jīng)驗。
賓館經(jīng)營管理專業(yè)
是為希望能活躍于旅游事業(yè)中的經(jīng)營賓館、飯店等住宿業(yè)領(lǐng)域的人而設(shè)的專業(yè)。在理解有關(guān)住宿業(yè)的實際業(yè)務(wù)之上，還學習有關(guān)婚禮業(yè)務(wù)等，為使將來能成為經(jīng)理、總經(jīng)理或經(jīng)營者及管理者等經(jīng)營管理專門人才，而培養(yǎng)的專業(yè)能力。
旅游文化專業(yè)
是為希望在與旅游業(yè)相關(guān)的文化領(lǐng)域、在旅游宣傳、廣告、開發(fā)領(lǐng)域一顯身手的人而設(shè)的專業(yè)。全面地學習休閑、藝術(shù)、地理、媒體等支持旅游產(chǎn)業(yè)的文化現(xiàn)象，同時也取得博物館學藝員資格進行挑戰(zhàn)。培養(yǎng)創(chuàng)造、保護、傳統(tǒng)旅游文化的專業(yè)能力。
旅游娛樂文化專業(yè)
多樣化娛樂休閑已經(jīng)成為21世紀旅游產(chǎn)業(yè)的一個重要領(lǐng)域。努力培養(yǎng)從事娛樂文化設(shè)施以及普及終生教育的人材、本專業(yè)還培養(yǎng)掌握廣闊知識同時也逐漸具備盛情好客的人材。
日本大阪觀光*學校專業(yè)設(shè)置詳解
大阪觀光*，英文名稱：Osaka of Tourism。是于1985年建立，2000年開設(shè)*教育的引日本私立*。*無特定簡稱。引大阪觀光*設(shè)有觀光學部(觀光*)。大阪觀光*作為日本*的觀光系單科*，于2000年4月開學。校園座落于擁有來自世界各地游客、充滿活力的國際觀光都市：大阪。并且校園離關(guān)西國際機場咫尺之遙，因此占有了學習觀光學的絕佳優(yōu)勢。
學校專業(yè)介紹
國際旅游專業(yè)
是為希望在國際旅游舞臺上一展才華的人而設(shè)的專業(yè)。全面地學習世界旅游地區(qū)的風情特色、實際情況以及振興國際旅游業(yè)的途徑等?？梢詫W到各種與實際事務(wù)相關(guān)的知識與基本的技術(shù)技能。進行全球性的旅游資源開發(fā)，通過振興旅游業(yè)為國際交流作貢獻，培養(yǎng)國際水平的專業(yè)力量來支持旅游業(yè)的發(fā)展。
外語專業(yè)
是為希望能以旅游領(lǐng)域中的英語為重點語言學習的人而設(shè)的專業(yè)。除了由外籍教師授課外，還開設(shè)企業(yè)等重視的TOEIC考試，以及為取得口譯導游資格的對應(yīng)課程。
旅游管理專業(yè)
是為在旅游管理產(chǎn)業(yè)中、尤其是在旅行社、交通產(chǎn)業(yè)等、所謂與旅游有密切聯(lián)系的行業(yè)進行專業(yè)性研究。同時培養(yǎng)在旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)營、管理領(lǐng)域的人材。要求學生熟悉并掌握有關(guān)國內(nèi)外廣闊領(lǐng)域的旅游業(yè)及交通產(chǎn)業(yè)知識及經(jīng)驗。
賓館經(jīng)營管理專業(yè)
是為希望能活躍于旅游事業(yè)中的經(jīng)營賓館、飯店等住宿業(yè)領(lǐng)域的人而設(shè)的專業(yè)。在理解有關(guān)住宿業(yè)的實際業(yè)務(wù)之上，還學習有關(guān)婚禮業(yè)務(wù)等，為使將來能成為經(jīng)理、總經(jīng)理或經(jīng)營者及管理者等經(jīng)營管理專門人才，而培養(yǎng)的專業(yè)能力。
旅游文化專業(yè)
是為希望在與旅游業(yè)相關(guān)的文化領(lǐng)域、在旅游宣傳、廣告、開發(fā)領(lǐng)域一顯身手的人而設(shè)的專業(yè)。全面地學習休閑、藝術(shù)、地理、媒體等支持旅游產(chǎn)業(yè)的文化現(xiàn)象，同時也取得博物館學藝員資格進行挑戰(zhàn)。培養(yǎng)創(chuàng)造、保護、傳統(tǒng)旅游文化的專業(yè)能力。
旅游娛樂文化專業(yè)
多樣化娛樂休閑已經(jīng)成為21世紀旅游產(chǎn)業(yè)的一個重要領(lǐng)域。努力培養(yǎng)從事娛樂文化設(shè)施以及普及終生[1]教育的人材、本專業(yè)還培養(yǎng)掌握廣闊知識同時也逐漸具備盛情好客的人材。