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1.少兒編程都學(xué)什么

當*生學(xué)習(xí)for循環(huán)或者if語句的時候，不僅能將編程的基礎(chǔ)知識能夠?qū)W會。還能讓*生接觸更多的語法這樣對*生之后英語的學(xué)習(xí)也有一定的幫助，通過編程的學(xué)習(xí)能夠讓他們更好的學(xué)習(xí)英語，從小打下的基礎(chǔ)對以后英語的學(xué)習(xí)會有很大的幫助。

2.少兒編程需要數(shù)學(xué)知識嗎

編程與數(shù)學(xué)也是密不可分的。編程中包含數(shù)學(xué)。家長們應(yīng)該知道數(shù)學(xué)是一個比較難以學(xué)習(xí)的*。編程里大部分都包含數(shù)學(xué)，特別是函數(shù)的應(yīng)用那真是到處的出現(xiàn)呀。所以編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容很廣泛，能從不同面方便開發(fā)*生的智力，這些編程的基礎(chǔ)知識對未來的成長也是有很大的幫助的。

3.少兒編程是計算機語言嗎

編程是一種計算機語言，把人類的語言轉(zhuǎn)化成計算機可以聽懂的指令的一種工具。也就是，編程是一個語言工具和我們學(xué)習(xí)英語這門語言一樣，我們學(xué)英語是為了和外國人直接交流編程和英語一樣，只是呢它不是和人對話而是一種針對計算機的語言，幫助我們和計算機直接交流，讓計算機聽我們的話完成我們要做的事情。

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4.少兒編程主要是學(xué)什么

是思維和處理問題的邏輯性。編程的思維性不是體現(xiàn)在如何記憶代碼，而是如何分析并創(chuàng)造程序的。寫一個軟件的時候，需要提前做設(shè)計、搭構(gòu)架等等。這種統(tǒng)籌規(guī)劃和布局的思維幾乎在工作、學(xué)習(xí)中都要用到。這種思維同樣適用于少兒編程教育。

5.少兒編程該怎么學(xué)習(xí)

首先，選定一個少兒編程學(xué)習(xí)軟件。時下國內(nèi)、國外都有不少少兒編程軟件，小編認為優(yōu)先選擇國外的，原因是國外的信息技術(shù)水平，尤其美國英國、以色列等發(fā)達*，比我們要先進；發(fā)達*在創(chuàng)新創(chuàng)造，編程教育方面比我們要開展得早。

6.少兒編程需要學(xué)習(xí)什么語言

少兒編程所學(xué)的和真正軟件開發(fā)工程師的編程工作的技能還是相差甚遠的。不過對引導(dǎo)孩子興趣，讓孩子學(xué)會一種程序運行背后的邏輯思維方式還是非常有幫助的。比如將編程中的如果那么，重復(fù)執(zhí)行，事件，并發(fā)等結(jié)構(gòu)化思維方式融會貫通到孩子的日常學(xué)習(xí)生活中，還是能夠受益無窮。

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