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高考數(shù)學(xué)考前沖刺方法與技巧

高考到了*的沖刺階段了，對(duì)于很多高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)這個(gè)時(shí)間段的考前備考復(fù)習(xí)是十分重要的，那么關(guān)于高考數(shù)學(xué)考前沖刺 方法 主要有哪些呢？下面是我給大家整理的高考數(shù)學(xué)考前沖刺_高考數(shù)學(xué)考前沖刺方法與技巧，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

▼▼ 目錄▼▼

高 考數(shù) 學(xué)考 前沖 刺指導(dǎo)

高 考考 前數(shù) 學(xué)復(fù) 習(xí)經(jīng) 驗(yàn)

高 考數(shù) 學(xué)考 試技 巧和方 法

高 考數(shù) 學(xué)*沖 刺備 考怎么做

★高考數(shù)學(xué)考前沖刺指導(dǎo)

(一)了解課程標(biāo)準(zhǔn)，熟讀考試大綱，緊扣考試說(shuō)明

高考(課程)命題注重考查考生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和數(shù)學(xué)思想方法，考查考生對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解水平，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等目標(biāo)要求。

(二)關(guān)注近年新課標(biāo)高考試題，為高三復(fù)習(xí)指明方向

重視新增內(nèi)容考查，新課標(biāo)高考對(duì)新增內(nèi)容的考查比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出它們?cè)诮滩闹姓加械谋壤?。例如：三視圖、莖葉圖、定積分、正態(tài)分布、統(tǒng)計(jì)案例等。

立足基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)通性通法，增大覆蓋面。從歷年高考試題看，高考數(shù)學(xué)命題都把重點(diǎn)放在高中數(shù)學(xué)課程中最基礎(chǔ)、最核心的內(nèi)容上，即關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的過(guò)程中最為重要的、必須掌握的核心觀念、思想方法、基本概念和常用技能，緊緊地圍繞“雙基”對(duì)數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容與基本能力進(jìn)行重點(diǎn)考查。

突出新課程理念，關(guān)注應(yīng)用，倡導(dǎo)“學(xué)以致用”。新課程倡導(dǎo)積極主動(dòng)、勇于探索的學(xué)習(xí)方式，注重提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。加強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)與考查是 教育 改革的需要，也是作為工具*的數(shù)學(xué)*特點(diǎn)的體現(xiàn)。有意訓(xùn)練每年高考試題中都出現(xiàn)的高頻考點(diǎn)。

(三)給高考考生的建議

1.再次回歸課本。題在書(shū)外，但理都在書(shū)中。對(duì)高考試卷進(jìn)行分析就不難發(fā)現(xiàn)，許多題目都能在課本上找到“影子”，不少高考題就是將課本題目進(jìn)行引申、拓寬和變化。通過(guò)看課本系統(tǒng)梳理高中數(shù)學(xué)知識(shí)，鞏固高中數(shù)學(xué)基本概念?？凑n本，有三個(gè)建議，一是打亂順序按模塊閱讀，二是要注意里面的小字和旁白以及后面的“閱讀與思考”，三是對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，可把書(shū)后典型習(xí)題再做一遍。

2.利用好錯(cuò)題本(或者積累本)。要把自己常犯的錯(cuò)或易忽略的內(nèi)容在高考之前徹底解決，給自己積極的心理暗示。

3.限時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練，全真模擬訓(xùn)練。除了強(qiáng)化知識(shí)，還要學(xué)會(huì)非智力因素在考試中的應(yīng)用，適當(dāng)?shù)亩梅艞墶?/p>

4.答題時(shí)要有強(qiáng)烈的“功利心”——多得一分是一分。例如，考試時(shí)遇到不會(huì)做的選擇題，若不擇手段(驗(yàn)證法、估算法、數(shù)形結(jié)合、特例法等方法)還是做不出來(lái)，此時(shí)絕不提倡鉆研精神，要暫時(shí)跳過(guò)去答后面的，回頭有時(shí)間再來(lái)打這只攔路虎，切不可因?yàn)檫@一道5分的題，影響后面20分甚至更多會(huì)做的題因沒(méi)時(shí)間做而拿不到分。

5.調(diào)整心態(tài)，堅(jiān)持，自信。就像有人所說(shuō)：自信就是相信自己能做好的，絕不逃避;相信自己做不到的，坦然面對(duì)，不要有任何愧疚;相信自己的能力是彈性的，能彈多高取決于你的信心和行動(dòng)。

6.加強(qiáng) 快速閱讀 能力，答 題規(guī)范，運(yùn)算準(zhǔn)確。這段時(shí)間，分?jǐn)?shù)高于一切，力保題目不因?qū)忣}有誤而扣分，不因答題不規(guī)范而丟分，不因低級(jí)的運(yùn)算錯(cuò)誤而失分。例如：審題定要審到括號(hào)內(nèi)，函數(shù)問(wèn)題要注意定義域，含參不等式、等比數(shù)列求和、設(shè)直線方程等要討論。

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★ 高考考前數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 經(jīng)驗(yàn)

一、回歸課本，注重基礎(chǔ)，重視預(yù)習(xí)

數(shù)學(xué)的基本概念、定義、公式，數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，基本的數(shù)學(xué)解題思路與方法，是*輪復(fù)習(xí)的重中之重?；貧w課本，自已先對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，確保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎實(shí)實(shí)，不要盲目攀高，欲速則不達(dá)。復(fù)習(xí)課的容量大、內(nèi)容多、時(shí)間緊。要提高復(fù)習(xí)效率，必須使自己的思維與老師的思維同步。而預(yù)習(xí)則是達(dá)到這一目的的重要途徑。沒(méi)有預(yù)習(xí)，聽(tīng)老師講課，會(huì)感到老師講的都重要，抓不住老師講的重點(diǎn);而預(yù)習(xí)了之后，再聽(tīng)老師講課，就會(huì)在記憶上對(duì)老師講的內(nèi)容有所取舍，把重點(diǎn)放在自己還未掌握的內(nèi)容上，從而提高復(fù)習(xí)效率。預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

二、提高課堂聽(tīng)課效率，勤動(dòng)手，多動(dòng)腦

高三的課只有兩種形式：復(fù)習(xí)課和評(píng)講課，到高三所有課都進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，通過(guò)復(fù)習(xí)，學(xué)生要能檢測(cè)出知道什么，哪些還不知道，哪些還不會(huì)，因此在復(fù)習(xí)課之前一定要有自己的思考，聽(tīng)課的目的就明確了?，F(xiàn)在學(xué)生手中都會(huì)有一種復(fù)習(xí)資料，在老師講課之前，要把例題做一遍，做題中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽(tīng)課的重點(diǎn);對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽(tīng)課過(guò)程中的困難;有助于提高思維能力，自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平;體會(huì)分析問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的思想方法，堅(jiān)持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問(wèn)題的能力。此外還要特別注意老師講課中的提示。作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽(tīng)課中的要點(diǎn)，思維方法等做出簡(jiǎn)單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，思考。習(xí)題的解答過(guò)程留在課后去完成，每記的地方留點(diǎn)空余的地方，以備自已的感悟。

三、適量訓(xùn)練是學(xué)好數(shù)學(xué)的保證

學(xué)好數(shù)學(xué)要做大量的題，但反過(guò)來(lái)做了大量的題，數(shù)學(xué)不一定好，“不要以做題多少論英雄”，因此要提高解題的效率，做題的目的在于檢查你學(xué)的知識(shí)，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。1、要有針對(duì)性地做題，典型的題目，應(yīng)該規(guī)范地完成，同時(shí)還應(yīng)了解自己，有選擇地做一些課外的題;2、要循序漸進(jìn)，由易到難，要對(duì)做過(guò)了典型題目有一定的體會(huì)和變通，即按“學(xué)、練、思、結(jié)”程序?qū)Υ湫偷膯?wèn)題，這樣做能起到事半功倍的效果。3、是無(wú)論是作業(yè)還是測(cè)驗(yàn)，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在*位，通法放在*位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問(wèn)題。4、獨(dú)立思考是數(shù)學(xué)的靈魂，遇到不懂或困難的問(wèn)題時(shí)，要堅(jiān)持獨(dú)立思考，不輕易問(wèn)人，不要一遇到不會(huì)的東西就馬上去問(wèn)別人，自己不動(dòng)腦子，專門依賴別人，而是要自己先認(rèn)真地思考一下，依靠自己的努力克服其中的某些困難，經(jīng)過(guò)很大的努力仍不能解決的問(wèn)題，再虛心請(qǐng)教別人，請(qǐng)教時(shí)，不要把問(wèn)題問(wèn)得太透。學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，提出問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更難，而且也更重要。5. 加強(qiáng)做題后的 反思 ，解題不是目的，我們是通過(guò)解題來(lái)檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足的，以便改進(jìn)和提高。因此，解題后的 總結(jié) 至關(guān)重要，這正是我們學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)，對(duì)于一道完成的題目，有以下幾個(gè)方面需要總結(jié)：

1.在知識(shí)方面，題目中涉及哪些概念、定理、公式等基礎(chǔ)知識(shí)，在解題過(guò)程中是如何應(yīng)用這些知識(shí)的。

2.在方法方面：如何入手的，用到了哪些解題方法、技巧，自己是否能夠熟練掌握和應(yīng)用。

3.能不能把解題過(guò)程概括、歸納成幾個(gè)步驟(比如用數(shù)學(xué)歸納法證明題目就有很明顯的三個(gè)步驟)。

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★ 高考數(shù)學(xué)考試技巧和方法

學(xué)習(xí)方法 一

紅色水筆(必須準(zhǔn)備，分析卷子標(biāo)注必須用紅色的，醒目，更有利于記憶)，每個(gè)錯(cuò)題都要用紅筆在題目編碼前寫(xiě)出是考什么(舉例：排列試題，就寫(xiě)“排列”兩字就行，或者“橢圓”、“映射”、“組合”)用于歸類，提醒你那個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢用，只要自己一下子就明白，怎么寫(xiě)都可以!不要考慮一道題考察好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要么全寫(xiě)出來(lái)，要么寫(xiě)最主要考察的知識(shí)點(diǎn)，如果都不知道考察什么知識(shí)點(diǎn)，根本不會(huì)有解題思路，更不要談得分了!

找出最近五次考試的試卷(必須是周考及其以上級(jí)別的考試，原因之一是涵蓋的知識(shí)面全面，不是專項(xiàng)練習(xí)，之二是這類卷子你做的題更能反映出你做題時(shí)的狀態(tài)，不同于平時(shí)練習(xí)，比較輕松，不謹(jǐn)慎也不緊張，分析試卷就會(huì)失真第三是最近五次，因?yàn)閷?duì)于考試時(shí)自己的狀態(tài)還有記憶，回想考試當(dāng)時(shí)怎么想的很重要，因?yàn)槟菚r(shí)你的想法有助于你判斷你是粗心還是掌握不牢還是不會(huì))

按上面提到的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，相當(dāng)于對(duì)自己數(shù)學(xué)能力進(jìn)行摸家底式的評(píng)估，不要覺(jué)得慘不忍睹，都是這么過(guò)來(lái)的，我開(kāi)始也是慘不忍睹，恨不得剁了自己的手，但這是提高數(shù)學(xué)能力的*步!方向很重要，因?yàn)榉较虿粚?duì)你越努力離目標(biāo)越遠(yuǎn)!為什么有的人很努力也不見(jiàn)進(jìn)步，這就是最重要的原因，其實(shí)數(shù)學(xué)好的都不是靠天賦，而且技巧，或懂得思考，歸納總結(jié)分析能力較強(qiáng)，這都是可以培養(yǎng)的!說(shuō)這么多啰嗦話其實(shí)目的就是鼓勵(lì)你，不要有畏難心理，或者覺(jué)得浪費(fèi)這時(shí)間不如做幾套題，其實(shí)他頂?shù)纳?0套題!(其實(shí)你可以把我寫(xiě)給你的拿給你數(shù)學(xué)老師，他一定會(huì)用自己最強(qiáng)有力的手段推廣的!當(dāng)然啦，夸張了，目的是讓你看到這么嚴(yán)肅的文字的時(shí)候能輕松點(diǎn)，會(huì)心一笑也不枉我這么辛苦的碼字)

學(xué)習(xí)方法二

建議策略是：分步打好三個(gè)戰(zhàn)役，即：消除遺憾;弄懂似非;力爭(zhēng)有為。

*戰(zhàn)役：消除遺憾要消除遺憾必須弄清遺憾的原因，然后找出解決問(wèn)題的辦法，如“審題之錯(cuò)”，是否出在急于求成?可采取“一慢一快”戰(zhàn)術(shù)，即審題要慢、答題要快?！坝?jì)算錯(cuò)誤”，是否由于草稿紙用得太亂，計(jì)算器用得不熟等。建議將草稿紙對(duì)折分塊，每一塊上演算一道題，有序排列便于回頭查找。練習(xí)計(jì)算器使用技巧以提高使用的準(zhǔn)確率?！俺瓕?xiě)之錯(cuò)”，可以用檢查程序予以解決?！氨磉_(dá)之錯(cuò)”，注意表達(dá)的規(guī)范性，平時(shí)作業(yè)就嚴(yán)格按照規(guī)范書(shū)寫(xiě)表達(dá)，學(xué)習(xí)高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)出必要的步驟，并嚴(yán)格按著題目要求規(guī)范回答問(wèn)題。

第二戰(zhàn)役：弄懂似非“似是而非”是自己記憶不牢、理解不深、思路不清、運(yùn)用不活的內(nèi)容。這表明你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢固，一定要突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。你要建立各部分內(nèi)容的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);全面、準(zhǔn)確地把握概念，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶;加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)、易混知識(shí)的梳理;要多角度、多方位地去理解問(wèn)題的實(shí)質(zhì);體會(huì)數(shù)學(xué)思想和解題的方法;當(dāng)然數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要有一定題量的積累，才能達(dá)到舉一反三、運(yùn)用自如的水平。

第三戰(zhàn)役：力爭(zhēng)有為在高三復(fù)習(xí)的*輪中，不要做太難的題和綜合性很強(qiáng)的題目，因?yàn)榫C合題大多是由幾道基礎(chǔ)題組成的，只有夯實(shí)了基礎(chǔ)，做熟了基礎(chǔ)題目，掌握了基本思想和方法，綜合題才能迎刃而解。在高三復(fù)習(xí)時(shí)間較緊的情況下，*階段要有所為，有所不為，但平時(shí)考試和老師留的經(jīng)過(guò)篩選的題目要會(huì)做，要做好。

學(xué)習(xí)方法三

要做到從容應(yīng)對(duì)高考，加強(qiáng)應(yīng)試能力素養(yǎng)的訓(xùn)練和培養(yǎng)是必不可少的。因此，要把每一次的階段性檢測(cè)當(dāng)作高考的模擬訓(xùn)練，除在數(shù)學(xué)智力方面考查自己外，還應(yīng)在非數(shù)學(xué)智力方面考查自己，如應(yīng)變能力，考試心理，解題和書(shū)寫(xiě)速度等。只有這樣，才能在高考進(jìn)從容應(yīng)付，考出較高的水平。

強(qiáng)化解題規(guī)范:所謂“三基”，就是指基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和基本數(shù)學(xué)思想方法?！叭笔菤v年高考的基調(diào)之一，復(fù)習(xí)時(shí)要抓住“三基”不放。 在此基礎(chǔ)上，注意各個(gè)獨(dú)立知識(shí)點(diǎn)是的內(nèi)在“聯(lián)系”與“綜合”，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。高考題常常是在各個(gè)知識(shí)的交叉點(diǎn)上設(shè)計(jì)的。做到既常抓不懈，又常抓常新;既“各個(gè)擊破”，又“融會(huì)貫通”;既熟練掌握，又靈活運(yùn)用。在注意常規(guī)解法的同時(shí)，又注意研究特色解題，做到既掌握解題的“大法”、“通法”，又研究其“小法”、“特法”，多方考慮，縱橫聯(lián)系，從不同角度審視問(wèn)題，以創(chuàng)新的意識(shí)指導(dǎo)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。

數(shù)學(xué)高考題，即使是基礎(chǔ)題，也有一定程度的靈活性和綜合性。“邏輯性強(qiáng)，綜合性高，解題要求嚴(yán)”是高考題的三個(gè)基本特點(diǎn)。所以在高考復(fù)習(xí)乃至高一高二的日常數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，都應(yīng)重視對(duì)基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)的訓(xùn)練。如運(yùn)算過(guò)程應(yīng)盡量“一次成功”;強(qiáng)調(diào)正確表達(dá)過(guò)程，解題過(guò)程應(yīng)嚴(yán)密規(guī)范;不重復(fù)不遺漏，精確讀題，細(xì)致審題;立體幾何(每年高考一般在20分左右，且必有一道解答題)的“一作二證三算”解題技巧;準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)答案，不在解題規(guī)范上失分;鎮(zhèn)靜應(yīng)試，講究速度等等，都需要在日常學(xué)習(xí)中強(qiáng)化訓(xùn)練，形成習(xí)慣。

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★ 高考數(shù)學(xué)*沖刺備考怎么做

*三個(gè)月復(fù)習(xí)策略

1、多總結(jié)常用結(jié)論能夠縮短解題時(shí)間，提高解題效率。查漏補(bǔ)缺，練就基本功，弄透必考題，逐步理解中等題，不要一味追求高難度題，是取得高分的關(guān)鍵。

2、多閱讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，多練《歷年真題解析》，回歸基礎(chǔ)，確保知識(shí)點(diǎn)掃盲，回歸近年高考真題，把握通性通法的解答過(guò)程，加深印象。

3、重視書(shū)寫(xiě)表達(dá)的規(guī)范性，避免會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全，養(yǎng)成良好答題習(xí)慣，做到既對(duì)又全，方法又高效。

4、對(duì)近年來(lái)學(xué)校及各地區(qū)的模擬試題進(jìn)行整理，整合優(yōu)化，加強(qiáng)各板塊知識(shí)之間的聯(lián)系，形成有效數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

5、遇到新題型時(shí)，解題完成后要善于總結(jié)歸納回顧，聯(lián)想與之前遇到的哪些題目類似，形成解題通法，達(dá)到一解多題的目標(biāo)，錯(cuò)題及時(shí)訂正，整理錯(cuò)題本，平時(shí)多回顧。

6、形成邊做題邊驗(yàn)算的意識(shí)。高考時(shí)是沒(méi)有時(shí)間返回檢查的。做解答題時(shí)多花些時(shí)間分析題意，不要在草稿紙上寫(xiě)完解答過(guò)程再往試卷謄寫(xiě)。

高考應(yīng)試發(fā)揮策略及方法

正確運(yùn)用數(shù)學(xué)高考臨場(chǎng)解題策略，不僅可以預(yù)防各種心理障礙造成的不合理丟分和計(jì)算錯(cuò)誤及筆誤，而且能夠運(yùn)用科學(xué)思維和知識(shí)潛能，考出*成績(jī)。

1、調(diào)整大腦思緒，提前進(jìn)入數(shù)學(xué)情境

2、“內(nèi)緊外松”，集中注意力

3、沉著應(yīng)戰(zhàn)，確保旗開(kāi)得勝，以振奮精神

4、因人因卷調(diào)整策略。先易后難，先熟后生，先小后大，先點(diǎn)后面，先高后低

5、一慢(審題)一快(解題)，相得益彰

6、確保運(yùn)算準(zhǔn)確，立足一次成功

7、講求規(guī)范書(shū)寫(xiě)，力爭(zhēng)既對(duì)又全

8、面對(duì)難題，講究策略，爭(zhēng)取得分

9、以退求進(jìn)，立足特殊，發(fā)散一般

10、執(zhí)果索因，逆向思考，正難則反

11、回避結(jié)論的肯定與否定，解決探索性問(wèn)題

12、應(yīng)用性問(wèn)題思路：面——點(diǎn)——線

選填、解答、壓軸針對(duì)性解決方法

一、選擇題：

1、數(shù)學(xué)選項(xiàng)暗示

(1)開(kāi)閉區(qū)間。開(kāi)閉區(qū)間的思想就是暗示我們能不能取到這個(gè)值，直接代入驗(yàn)證即可，一般可通過(guò)數(shù)形結(jié)合來(lái)判斷其具體取值;

(2) 函數(shù)單調(diào)性判斷。根據(jù)單調(diào)性的特征取2-3個(gè)好算的特殊值驗(yàn)證即可得出結(jié)論;

(3)函數(shù)奇偶性判斷。根據(jù)對(duì)稱特性，取相應(yīng)的對(duì)稱點(diǎn)驗(yàn)證是否成立。

2、根據(jù)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)化

在數(shù)學(xué)中，完全可以利用知識(shí)點(diǎn)排除干擾條件，常規(guī)方法做不下去的時(shí)候就這么做

3、定性理解做題法，數(shù)形結(jié)合

但凡考題涉及到函數(shù)和坐標(biāo)系的，直接畫(huà)圖

4、特殊值

但凡題目給的字母沒(méi)有特別限制的，可特殊值

5、等價(jià)轉(zhuǎn)化

6、直覺(jué)判斷

7、趨勢(shì)判斷

二、填空題：直撲結(jié)果

三、解答題：步步為營(yíng)，分段得分，簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜寫(xiě)，復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單寫(xiě)

從閱卷人角度講高考答題要求

1、卷面整潔(基本要求)、書(shū)寫(xiě)工整，字跡清晰，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作答;

2、答題要點(diǎn)——簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜寫(xiě)，復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單寫(xiě);

3、解答題言簡(jiǎn)意賅，前后邏輯性強(qiáng)。

考前注意事項(xiàng)

1、考前合理安排飲食，跟平時(shí)一樣即可，不要吃太好太油膩;

2、提高睡眠質(zhì)量，早睡早起，不要再開(kāi)夜車;

3、盡量避免進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，放松心情可以散步等基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)為主;

4、考場(chǎng)上發(fā)答題卡后開(kāi)考前，提前填好信息，答題卡上有立體幾何圖形，可提前看看，有助于初步理解;

5、檢查試卷有沒(méi)有印刷錯(cuò)誤，題號(hào)有沒(méi)有順序錯(cuò)誤，開(kāi)考分鐘快速看看選擇題的前幾項(xiàng)。

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家長(zhǎng)給學(xué)校的感謝信

隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，用到感謝信的地方越來(lái)越多，我們?cè)趯?xiě)感謝信的時(shí)候要注意一些重要的內(nèi)容。說(shuō)到寫(xiě)感謝信，相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，下面是我整理的家長(zhǎng)給學(xué)校的感謝信5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

家長(zhǎng)給學(xué)校的感謝信 篇1

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：

家長(zhǎng)會(huì)的圓滿召開(kāi)，得益于孩子們的全力配合與您的支持，在此我代表xx班全體科任老師向您表示感謝！

近幾天，我們本著引導(dǎo)和志愿的方式，開(kāi)展“陽(yáng)光伙伴”活動(dòng)，并將名單發(fā)布網(wǎng)站上，敬請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)登陸，及時(shí)反饋，并督促。

另外，明日歸校，我們將重點(diǎn)檢查學(xué)生閱讀書(shū)目，凡是明星書(shū)籍、言情書(shū)籍等不利于學(xué)生身心健康的書(shū)籍，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律沒(méi)收，并適時(shí)教育。凡是漫畫(huà)、同齡人書(shū)籍一律不準(zhǔn)帶到學(xué)校，只能在家消遣，拜請(qǐng)家長(zhǎng)提醒學(xué)生，并配合學(xué)校的工作。

祝：周末愉快！

家長(zhǎng)給學(xué)校的感謝信 篇2

XX學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我是***二年二班段**的家長(zhǎng)。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過(guò)三個(gè)學(xué)期了，各方面有了很大的進(jìn)步，特別是孩子能積極向上，快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，這與二班的老師是密不可分的。蘇老師，秦老師，袁老師，在此我懷著萬(wàn)分感激的心情，向你們致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最美好的祝愿。

段**很愛(ài)這個(gè)既團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體，更愛(ài)培養(yǎng)教育她的老師們。是她們對(duì)孩子的愛(ài)感動(dòng)了孩子，是她們嚴(yán)格的教育知道這孩子，常言道“嚴(yán)師出高徒”，下面講兩件事：

一是孩子的字寫(xiě)得還可以?？墒怯幸淮巫脖容^多，她有兩個(gè)字寫(xiě)得不規(guī)范，蘇老師一眼就看出來(lái)了，讓她重寫(xiě)這兩個(gè)字。僅此，讓孩子感到蘇老師要求很嚴(yán)格，一個(gè)字也不能馬虎，不能有僥幸心理。之后，孩子寫(xiě)字時(shí)就比較認(rèn)真，蘇老師和秦老師批改過(guò)的作業(yè)本上經(jīng)常看到“你最棒”，“很好”“加油”，“老師相信你”。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，你們給了孩子信心和力量，激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣，使她不斷進(jìn)步。

二是上*時(shí)，孩子不小心把校訊通給丟了，蘇老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了，并關(guān)心地囑咐她，今后要細(xì)心愛(ài)護(hù)自己的物品，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來(lái)了麻煩。從此，她就注意保護(hù)好自己的物品，家長(zhǎng)也給予她肯定和表?yè)P(yáng)。

的確，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝結(jié)著老師的心血和汗水，包含著你們無(wú)私的愛(ài)，平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們，并祝你們工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。

此致

敬禮！

xx

20xx年x月x日

家長(zhǎng)給學(xué)校的感謝信 篇3

尊敬的母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

你們好!

我是20屆高三(9)班的XXX。在這對(duì)學(xué)業(yè)和人生至關(guān)重要的高中三年里，我很榮幸得到了母校的精心呵護(hù)，從而使我在這次高考中取得了388分的優(yōu)異成績(jī)，并進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的東南*。因此，我對(duì)母校的領(lǐng)導(dǎo)以及老師們表示由衷的感謝!

記得三年前我剛踏入二中校園時(shí)，*成績(jī)還排在全縣20xx名之后，當(dāng)時(shí)也有過(guò)泄氣與沮喪。但幸運(yùn)的是，這三年來(lái)，我遇到了一位又一位竭盡全力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。從課前課后的進(jìn)入教室輔導(dǎo)到大考小考后的激勵(lì)與安慰，老師們讓我看到的，不僅僅是知識(shí)與智慧，還有那善良、平易近人、有責(zé)任心的高貴品質(zhì)，使我在學(xué)業(yè)上信心倍增，克服了種種困難與挫折，慢慢地實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。再次感謝每一位辛勤付出、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，因?yàn)槟銈儯休份穼W(xué)子定會(huì)感到榮幸與驕傲!

對(duì)我來(lái)說(shuō)，在二中這三年除了學(xué)業(yè)方面的進(jìn)步，還有很多其他的特殊意義。首先，她是我成長(zhǎng)道路上最獨(dú)特的風(fēng)景，從高一到高三的路途，也是由幼稚走向成熟的過(guò)程。從簡(jiǎn)單的無(wú)憂無(wú)慮變得有自己的獨(dú)特思想和規(guī)劃，是二中，讓我變得穩(wěn)重起來(lái)，以適應(yīng)以后外面的世界。其次，在二中，我結(jié)交了許多真誠(chéng)、善良的好朋友，在沖刺高考的日子里，我們一起砥礪前行，互相查漏補(bǔ)缺，彼此間留下了深刻的記憶和感情。當(dāng)然，我認(rèn)為最重要的意義還是二中給了我從未有過(guò)的溫暖，班主任的細(xì)心教導(dǎo)，任課老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)的團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，打造出了我們最強(qiáng)大的高三(9)班，讓我更深刻地體會(huì)到了集體的榮譽(yù)感，并因這個(gè)集體的團(tuán)結(jié)強(qiáng)大而感到驕傲。

作為一個(gè)由二中畢業(yè)即將進(jìn)入*校園的學(xué)生，此刻我對(duì)母校的感情無(wú)以言表。唯有獻(xiàn)上我最真誠(chéng)的祝福：

祝愿二中的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利，家庭幸福;祝愿二中學(xué)弟學(xué)妹們都能在這片圣土上實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、綻放奇跡;祝愿二中，年年有突破、次次出名校、一屆更比一屆強(qiáng)!

此致

敬禮！

永遠(yuǎn)的二中學(xué)生：XXX

20xx年7月20日

家長(zhǎng)給學(xué)校的感謝信 篇4

尊敬的廣元天立國(guó)際學(xué)校并總校長(zhǎng)黃永貴先生：

首先，我們?nèi)胰f(wàn)分感謝貴校對(duì)我家孩子向杰的悉心培養(yǎng)和殷殷關(guān)愛(ài)，讓他能在今年的高考中以總分684分獲得廣元市理科*名，全省第130名，并被清華*錄取!在此，特向你們致以崇高的敬意!這是我們?nèi)业臉s光，也是廣元天立和廣元教育的驕傲!

轉(zhuǎn)眼間，孩子在廣元天立國(guó)際學(xué)校的復(fù)讀生涯已經(jīng)結(jié)束，向杰在今年高考中能考出684的分?jǐn)?shù)并獲得廣元市理科*名，作為廣元本地家長(zhǎng)的我們甚感欣慰。能取得這樣傲人的成績(jī)，除了孩子自身努力以外，更與學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)息息相關(guān)。

向杰同學(xué)

一年前，孩子高考失利，因心有不甘，不肯向命運(yùn)低頭，在天立學(xué)校總校長(zhǎng)黃永貴先生的勸說(shuō)下，我們選擇從綿陽(yáng)回到這所實(shí)力毫不遜色于成綿名校的廣元天立國(guó)際學(xué)校復(fù)讀，再戰(zhàn)高考。去年孩子考了634分，其實(shí)我們這個(gè)分?jǐn)?shù)在綿中和綿陽(yáng)東辰的補(bǔ)習(xí)生中很一般，是綿中的*分(門檻分)，我們只想找一所能讓孩子有所提升的學(xué)校。事實(shí)證明，我們的選擇沒(méi)有錯(cuò)。美麗的校園賞心悅目，辛勤的老師春風(fēng)化雨。各位老師對(duì)孩子都關(guān)懷備至、細(xì)致入微。高考前，孩子在打籃球時(shí)不慎傷到眼睛，班主任付世都老師焦急萬(wàn)分，及時(shí)送孩子前往醫(yī)務(wù)室就醫(yī)，所幸并無(wú)大礙。據(jù)孩子所言，在高考之前付老師還在關(guān)心孩子眼睛的狀況。每當(dāng)孩子情緒低落時(shí)，老師們都會(huì)與他促膝長(zhǎng)談，幫助他完成心靈突圍。同時(shí)，老師們還經(jīng)常與我們家長(zhǎng)交流，讓我們給孩子營(yíng)造寬松溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子在高考中無(wú)所牽掛，這樣才可能考出滿意的成績(jī)。

老師們的良苦用心我們有目共睹，我們對(duì)老師們和學(xué)校的感激之情難以言表。我們與有些老師未曾謀面，但他們卻從不介意，而對(duì)孩子更為上心，幫助孩子查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)基礎(chǔ)，老師們不計(jì)名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，取得這樣傲人的成績(jī)實(shí)屬應(yīng)當(dāng)。天立為學(xué)生搭建成功的平臺(tái)，為廣元教育開(kāi)創(chuàng)新的生態(tài)。有人說(shuō)我家孩子是天立高價(jià)“購(gòu)買”的`，說(shuō)我們收到了多少錢，純屬子虛烏有，很多的謠言讓我們?nèi)胰艘约昂⒆拥哪感：苁鞘軅?，很委?但學(xué)校告訴我們，不去理會(huì)這些別有用心的謠言，清者自清，讓事實(shí)回?fù)糁{言，讓時(shí)間證明一切!有人說(shuō)我們是從宜賓來(lái)的，從瀘州來(lái)的，這里我要說(shuō)，我們是地地道道的廣元人，我們家住在廣元南河南環(huán)路，孩子*就讀于廣元北街*。我正在正泰典當(dāng)打工，孩子他父親在甘肅隴南打工。

*，我們?nèi)以俅胃兄x天立，祝福天立!相信明年的天立，未來(lái)的天立更加輝煌!學(xué)校真的兌現(xiàn)了去年對(duì)我們的承諾，向杰也終于實(shí)現(xiàn)了清華的夢(mèng)想，我們?nèi)矣X(jué)得向杰幸運(yùn)，為他自豪，為作為廣元孩子在家門口考上清華而自豪，為廣元天立自豪，我也希望向杰能不辜負(fù)所有幫助過(guò)他的人，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步!

祝廣元天立學(xué)校蒸蒸日上，越辦越好，早日成為*名校!

向杰父母：

家長(zhǎng)給學(xué)校的感謝信 篇5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師，你們好：

首先，讓我代表我們?nèi)蚁蚰銈儽硎咀钪孕牡母兄x！

我的孩子×××是貴校一名普通的學(xué)生，在20xx年省計(jì)算機(jī)比賽中取得了省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這些都是在貴校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師特別是孩子的班主任老師辛勤培養(yǎng)教育下取得的結(jié)果。從班主任老師等身上，讓我們作家長(zhǎng)的看到了貴校的每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，敬崗愛(ài)業(yè)，愛(ài)生如子的高尚情操。師道既尊，學(xué)風(fēng)自善，是你們憑著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，為社會(huì)輸送了一批批高素質(zhì)的人才。

成績(jī)的取得是與老師的精心培養(yǎng)、輔導(dǎo)是分不開(kāi)的。老師以高度的責(zé)任感和莊嚴(yán)的使命感，及自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，給所教學(xué)生帶來(lái)了規(guī)范豐富的治學(xué)環(huán)境，增添了學(xué)生的信心，我的孩子×××每次回到家不止一次的提起老師。由此也可見(jiàn)孩子對(duì)老師的信賴和尊敬。

*，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示最真誠(chéng)的感謝和最真誠(chéng)的祝福，我衷心的祝福貴校越來(lái)越好，在教育戰(zhàn)線上永遠(yuǎn)健康持久的發(fā)展前進(jìn)，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績(jī)，為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀人才。

xxx

xx年x月x日

2021年高考各科沖刺策略

2021年高考即將到來(lái)，每個(gè)高三學(xué)生都想在高考前高考沖刺一下，在這里建議高三學(xué)生不要盲目備考，而是要了解一些高考的相關(guān)信息，在高考沖刺期間循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)，這樣才能在高考中取得理想的成績(jī)，那么高考沖刺該如何做呢？
考生首先在復(fù)習(xí)時(shí)間上做好復(fù)習(xí)規(guī)劃
在*輪復(fù)習(xí)時(shí)，分析自己各科的知識(shí)掌握情況。然后回歸課本，全面復(fù)習(xí)，著重基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)能力，整合零散知識(shí)，完善知識(shí)系統(tǒng)。
在第二輪復(fù)習(xí)時(shí)，找到自身的知識(shí)薄弱點(diǎn)。側(cè)重復(fù)習(xí)各科的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)以及個(gè)人的*漏洞，通過(guò)不斷的專題練習(xí)，提升實(shí)際解題能力。
在第三輪復(fù)習(xí)時(shí)，提高考試信心。通過(guò)平常的測(cè)驗(yàn)考試進(jìn)行練習(xí)，針對(duì)考試暴露出的問(wèn)題來(lái)提升，提升復(fù)習(xí)效果，提高考試能力，盡自己的努力沖刺高考。

高考前要怎么沖刺呢？

考生如何在高考前將成績(jī)快速提升？
一、緊跟老師節(jié)奏.
高考前的復(fù)習(xí)節(jié)奏很快，基本上上午老師講課，下午的時(shí)候講解習(xí)題，有時(shí)候隔幾天就有一次模擬考試。這些高三老師都很有經(jīng)驗(yàn)，高考前老師講的內(nèi)容更是精華中的精華，所以在這個(gè)時(shí)候一定要抓住課堂，緊跟老師的課堂節(jié)奏。假如老師在課堂上講的內(nèi)容不懂的話，*是能夠把老師講題的思路寫(xiě)下來(lái)，課后再花時(shí)間研究一下。
二、重視錯(cuò)題.
在高考前考試、做題有遇到做錯(cuò)題目的話一定要重視，要分析一下做錯(cuò)的原因。如果是馬虎，那就要在以后做題中格外小心了；如果是因?yàn)椴粫?huì)做，那就要花時(shí)間研究題目，不懂就問(wèn)。
三、往年高考真題.
可以研究往年高考真題，這個(gè)對(duì)于高考成績(jī)提高有幫助。
四、不懂就問(wèn).
如果有遇到不懂的題目的話就要及時(shí)解決，不能讓問(wèn)題過(guò)夜。
五、回顧.
以前考過(guò)的試卷這個(gè)時(shí)候可以翻出來(lái)再研究一些，熟悉熟悉相關(guān)的考試類型、考的知識(shí)點(diǎn)，特別是要注意考試中做錯(cuò)的題目，看看這些錯(cuò)題現(xiàn)在還會(huì)做不。
高考前應(yīng)該怎么沖刺呢？
首先，從時(shí)間和精力上全身心投入；其次，從復(fù)習(xí)方法上和策略上，*找個(gè)老師帶著學(xué)；*，如果家庭條件還可以，可以直接找個(gè)沖刺班，*模式是一對(duì)一輔導(dǎo)。綜合以上因素，可以找個(gè)沖刺全托班。每個(gè)城市一般有實(shí)力的機(jī)構(gòu)都會(huì)有，不過(guò)建議還是找專業(yè)全托機(jī)構(gòu)。如合肥這邊，可以去合肥導(dǎo)航教育集團(tuán)看看

新高考政策出臺(tái)了嗎？

為確?？忌踩?，經(jīng)四川省人民*慎重研究并經(jīng)教育部同意，決定四川省成都市、德陽(yáng)市、綿陽(yáng)市、廣元市、雅安市、阿壩州等6個(gè)重災(zāi)區(qū)的40個(gè)受災(zāi)嚴(yán)重的縣延期舉行高考。具體考試時(shí)間視救災(zāi)情況另行確定，其他地區(qū)高考時(shí)間不變。*有照顧政策.放心考吧. 現(xiàn)在很多重點(diǎn)*已增加在災(zāi)區(qū)的招生計(jì)劃.救災(zāi)優(yōu)秀學(xué)生保送上*.
現(xiàn)在要高考了,一定要全力堅(jiān)持全面復(fù)習(xí).與高考無(wú)關(guān)的事先放一放.
高考的*沖刺時(shí),一定要平常心.現(xiàn)在要做好集中精力全面復(fù)習(xí),多記公式和單位,多記概念,多做典型題目,單元測(cè)試題要復(fù)習(xí)一遍,太難的題就要有選擇的放一放,以基礎(chǔ)為主,多拿得分點(diǎn).英語(yǔ)多看重要課文,熟悉詞匯及用法.找學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)加強(qiáng)之.不要以一時(shí)的成績(jī)好壞影響你的復(fù)習(xí).
送你下面的留言,祝你成功!!!
眼下:放下包袱,平時(shí):努力學(xué)習(xí).考前:認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn),報(bào)志愿時(shí):量力而行,考試時(shí):不言放棄,考后:平常心.
希望能解決您的問(wèn)題。