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1.新生兒可以記住媽媽的氣味和聲音

我們每個(gè)人出生就具有記憶力，新生兒可以記住媽媽的氣味和聲音、媽媽抱他的姿勢(shì)、媽媽和他在一起的情緒，所以我們看到新生兒和媽媽在一起時(shí)是非常安靜的。嬰幼兒時(shí)期的記憶總是短暫的，在日常生活中，而且容易受到外界環(huán)境的影響。

2.怎么訓(xùn)練記憶力呢

讓寶寶看一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，還要限定在有限的時(shí)間內(nèi)看完，一開(kāi)始我們可以時(shí)間可以放長(zhǎng)，然后慢慢的縮短孩子觀看時(shí)間，并讓寶寶盡量記住這些圖畫(huà)，寶寶肯定會(huì)遺忘一些，我們可以將動(dòng)物分類(lèi)記，可以想讓他人事幾種動(dòng)物的類(lèi)型，后面在分類(lèi)。

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3.的記憶力如何訓(xùn)練

不妨和孩子的孩子一起大聲重復(fù)他們想背誦的東西。重復(fù)幾次后，孩子們會(huì)覺(jué)得背誦很簡(jiǎn)單。經(jīng)常測(cè)試孩子的新單詞或加減法，練習(xí)越多，孩子就越熟練。在測(cè)試了孩子簡(jiǎn)單的單詞后，應(yīng)該迅速加深程度，測(cè)試他一些更困難的單詞，孩子會(huì)慢慢意識(shí)到記憶是一個(gè)積極的過(guò)程，他會(huì)越來(lái)越感到聰明，因?yàn)樗梢詸C(jī)智地處理這么多問(wèn)題，越來(lái)越自信。

4.記憶班可提高學(xué)習(xí)成績(jī)

可能你會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)不太好的孩子，很多都是大腦空白，也就是根本記不住知識(shí)，記憶力好的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。通過(guò)參加記憶訓(xùn)練班，孩子的記憶力得到提高，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)可以得到顯著提高。這是許多參加過(guò)記憶訓(xùn)練的學(xué)生反饋的效果。

5.為什么要進(jìn)行記憶力訓(xùn)練

平時(shí)那些記憶能力強(qiáng)或掌握記憶方法的孩子，自然能在考試或?qū)W習(xí)中節(jié)約大量時(shí)間，這就是為什么我們看到的尖子生做題時(shí)都特別輕松！而說(shuō)起記憶能力，可能很多人認(rèn)為這是天生的、和智力有關(guān)，其實(shí)根據(jù)心理學(xué)和腦科學(xué)研究成果表明，人們的記憶能力和創(chuàng)造能力是相輔相成的關(guān)系。

6.提高的記憶能力的方法

建議大家通過(guò)思維創(chuàng)造來(lái)提高孩子的記憶能力，這是因?yàn)樗季S創(chuàng)造能夠大幅度提高人們的記憶感，而在更多創(chuàng)造力提升的基礎(chǔ)上，記憶力還可以有效提高我們的理解、專注、包括創(chuàng)意能力，如果孩子對(duì)此前所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)記憶短缺，那么在新知識(shí)的接受能力方面就會(huì)遲鈍、跟不上節(jié)奏，而記憶能力強(qiáng)的孩子他們通常能夠快速掌握課堂知識(shí)，無(wú)論是哪一門(mén)科目、好的記憶力都在思維模式開(kāi)展下可起到一臂之力的階梯性提升作用。

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