每個人的發(fā)展道路是多樣性的,而選擇什么道路關(guān)鍵是要從自身實際出發(fā)。對于*成績偏低的*畢業(yè)生,仍堅持報考普通高中,除了要付出高額費用和極大精神壓力外,還有可能白白浪費三年光陰卻進不了*門。就讀技工學校,既可以學得一技之長終身受用,又能圓你*夢。明老師為大家整理了邵陽創(chuàng)業(yè)科技學校坐車路線的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準。

邵陽創(chuàng)業(yè)科技學校地處邵東縣城,交通十分便利?，F(xiàn)有教學班級39個,在校人數(shù)超過三千人。學校開設(shè)了音、體、美、舞蹈、商務(wù)經(jīng)理、網(wǎng)頁設(shè)計、機器人、輔警、國際海員和手機研發(fā)與應(yīng)用等專業(yè)。其中網(wǎng)頁設(shè)計專業(yè)是本市重點高薪就業(yè)專業(yè),對口升學率超過46%。機器人和手機研發(fā)與應(yīng)用專業(yè)屬校企合作,訂單式培養(yǎng),就業(yè)工資高。國際海員屬省商務(wù)廳定點專業(yè),畢業(yè)獲得海員證就能上崗就業(yè)。

工藝美術(shù)

就業(yè)方向:廣告業(yè)、商場、印刷業(yè)、影樓、房地產(chǎn)行業(yè)中樓盤的整體設(shè)計策劃、設(shè)計和制作、營銷;工藝品設(shè)計和制作、工藝品色彩搭配等工作。
核心課程:陶瓷工藝、玻璃工藝、漆器工藝、染織工藝、雕刻工藝、金屬工藝等基礎(chǔ)和基本方法;中外工藝美術(shù)史、設(shè)計學(美學、心理學、公關(guān)關(guān)系學)、圖案、構(gòu)成(平 面、色彩、立體構(gòu)成)、*傳統(tǒng)文化修養(yǎng)相關(guān)課程等。

舞蹈

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)、藝術(shù)審美品位、藝術(shù)理論和藝術(shù)實踐相結(jié)合的實用性音樂舞蹈人才和各級各類學校音樂與舞蹈專業(yè)教師。

主要課程

音樂基礎(chǔ)理論、中外音樂史、中外舞蹈史、民族舞、東方舞、舞蹈作品排練、舞蹈編導藝術(shù)等。

就業(yè)方向

可在地方文藝團體、電視臺、企業(yè)等單位從事音樂舞蹈教學、表演、編排、主持等文藝方面的工作。

舞蹈表演專業(yè)

培養(yǎng)目標

在*教育方針指引下,以提高國民素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,培養(yǎng)擁護黨的基本路線,能適應(yīng)文化藝術(shù)事業(yè)繁榮和發(fā)展需要,具有良好的藝術(shù)職業(yè)道德和敬業(yè)精神,掌握舞蹈表演專業(yè)職業(yè)崗位所必備的基本知識和基本能力的德藝雙馨、全面發(fā)展的舞蹈表演藝術(shù)專門人才。

邵陽創(chuàng)業(yè)科技學校三個面向展實力

職教是服務(wù)于市場需要的教育,即歸宿市場。本著這一原則,學校從創(chuàng)立便旗幟鮮明的確定了辦學的"三個面向":專業(yè)課面向市場、專業(yè)設(shè)置面向市場、學生頂崗實習面向市場。學校所設(shè)機器人專業(yè)是與中全教育集團聯(lián)辦的校企合作專業(yè),公司指派專業(yè)人才來我校進行實時教學,專業(yè)所學有*。機器人專業(yè)學生赴長沙中全教育集團的機器人工作現(xiàn)場進行了參觀見習,現(xiàn)場設(shè)備設(shè)施的精良與專業(yè)深深震撼了在場的每一位同學,使得他們再一次地增長了專業(yè)知識。使學生真正學有所用,學以致用。

音樂表演專業(yè)能適應(yīng)的工作崗位

1. 主要就業(yè)崗位

畢業(yè)生可從事演唱、演奏、舞蹈演員;中*、幼兒園教師、嬰幼兒早教機構(gòu)音樂教師;音樂藝術(shù)培訓中心教師;企事業(yè)單位文化管理人員等工作。

2. 其他就業(yè)崗位

畢業(yè)生可到電視臺、歌舞劇院(團)、電視劇制作中心、宣傳*、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂制作工作。

職業(yè)崗位:演員、歌手、節(jié)目主持、晚會策劃、工會宣傳、幼兒教師。