福州排名國(guó)際學(xué)校培訓(xùn)學(xué)校推薦_名單匯總，今天看新聞，新聞報(bào)道說(shuō)國(guó)際高中比較火，我特意還去查了下國(guó)際高中的課程和學(xué)分體系，想入讀國(guó)際學(xué)校需要具備哪些能力，國(guó)際高中的教學(xué)體系。
1.國(guó)際高中的課程和學(xué)分體系
國(guó)際高中由于和不同的國(guó)際和地區(qū)合作，加上*對(duì)國(guó)際高中沒(méi)有課程規(guī)范，各辦學(xué)單位引進(jìn)的課程各自為政，沒(méi)有統(tǒng)一體系不管AP、A-Level或SAT還是IB家長(zhǎng)要考察的內(nèi)容主要有四點(diǎn)一是有沒(méi)有當(dāng)?shù)亟逃鞴?教材備案;二是學(xué)分體系是不是明確(沒(méi)有學(xué)分體系一定不是真正意義的國(guó)際高中)，學(xué)分中有沒(méi)有包含課程學(xué)分。三是國(guó)外*申請(qǐng)的學(xué)分標(biāo)準(zhǔn);四是外方校長(zhǎng)和教師有沒(méi)有相應(yīng)的課程資格證書(shū)。
2.想入讀國(guó)際學(xué)校需要具備哪些能力
隨著國(guó)際學(xué)校的日益發(fā)展壯大，越來(lái)越多的家長(zhǎng)希望將孩子送進(jìn)國(guó)際學(xué)校就讀。與此同時(shí)，優(yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)校的入學(xué)門檻也越來(lái)越高，入學(xué)考試已進(jìn)入了白熱化階段。國(guó)際學(xué)校的教學(xué)方式和教學(xué)環(huán)境，相比國(guó)內(nèi)公立學(xué)校會(huì)有很大不同。很多學(xué)生到了一個(gè)全新的環(huán)境，往往會(huì)有些不適應(yīng)。一般情況下，性格開(kāi)朗的學(xué)生，適應(yīng)能力會(huì)更好一點(diǎn)。國(guó)際學(xué)校的教育理念更加注重學(xué)生的自我表達(dá)能力，在課程中往往會(huì)開(kāi)展小組討論環(huán)節(jié)，需要學(xué)生大膽發(fā)言，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
3.國(guó)際高中的教學(xué)體系
很多家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)往往會(huì)忽略大環(huán)境這個(gè)因素，一所國(guó)際學(xué)校應(yīng)當(dāng)是具備師資國(guó)際化、群體國(guó)際化以及周圍環(huán)境國(guó)際化這三點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)的國(guó)際學(xué)校他的教學(xué)理念一定是提倡多元化，一方面孩子們接受到的信息量大，另一方便也可以提高孩子們的思辨能力以及接受新事物的能力，在這一點(diǎn)上小編覺(jué)得跟公立學(xué)校根本就沒(méi)有可比性，雖然國(guó)內(nèi)的教學(xué)體制也在改革，但是孩子在學(xué)校接觸到的多元信息又有多少呢。
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