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環(huán)境藝術(shù)概念設(shè)計創(chuàng)作中的藝術(shù)要素

日期:2008-08-17 11:26:50     瀏覽:1003    來源:東城藝達(dá)室內(nèi)設(shè)計職業(yè)
現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的發(fā)展已經(jīng)是一個全球化的現(xiàn)象,藝術(shù)作為與環(huán)境藝術(shù)共生的一個有機的側(cè)面,在環(huán)境藝術(shù)歷史上大大的向前推進(jìn)了一步。如何理解現(xiàn)代藝術(shù)和環(huán)境藝術(shù)概念設(shè)計創(chuàng)作的關(guān)系呢?引用澳大利亞著名環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師理查德•古德溫(Richard Gocdwin)的話“藝術(shù)是設(shè)計的源泉,一個優(yōu)秀的設(shè)計師,應(yīng)具有藝術(shù)家一樣的思維,其創(chuàng)作過程也同樣需要藝術(shù)家式的敏銳和激變,從自身的角度來說,我們更需要用藝術(shù)的眼光來審視現(xiàn)存的設(shè)計,但是設(shè)計和藝術(shù)之間的確存在著矛盾,并且持續(xù)不斷此消彼長。即需要我從純粹的藝術(shù)行為,轉(zhuǎn)移到相對實際相對商業(yè)化的環(huán)境設(shè)計領(lǐng)域去。當(dāng)然,我認(rèn)為這是能夠通過尋找到一個比較妥善的方法來加以解決的,比如用以將藝術(shù)的手段和思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)樯虡I(yè)性創(chuàng)作所用的概念”由此可見藝術(shù)要素對與環(huán)境藝術(shù)概念設(shè)計的價值上不可忽視的。
    從環(huán)境藝術(shù)概念設(shè)計創(chuàng)作來看,對其產(chǎn)生影響的藝術(shù)形式主要包括大地藝術(shù)、陳設(shè)藝術(shù),以及音樂藝術(shù)、電影藝術(shù)等相關(guān)藝術(shù)觀念對其設(shè)計創(chuàng)作概念的形成產(chǎn)生的推動作用。
    3.4環(huán)境藝術(shù)概念設(shè)計創(chuàng)作中的技術(shù)要素
    環(huán)境藝術(shù)概念設(shè)計的發(fā)展具有一定的時代性,是技術(shù)與藝術(shù)的完美結(jié)合。環(huán)境藝術(shù)概念設(shè)計要借助技術(shù)的手段才能實現(xiàn)??茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展直接作用環(huán)境藝術(shù),如運用植物栽培新技術(shù)可以使花卉反季節(jié)開放,借助科技遙感預(yù)測景觀,用電腦模擬人們的景觀審美,利用智能燈光技術(shù)豐富環(huán)境的視覺效果,這些必然會改變?nèi)藗児逃械墓ぷ髋c思維方式,并提高人們的生活質(zhì)量與工作效率,使設(shè)計師形成更為廣闊的概念設(shè)計創(chuàng)作視野。諸如太陽能技術(shù)、節(jié)能技術(shù)、生態(tài)技術(shù)、虛擬技術(shù)、信息技術(shù)、數(shù)碼技術(shù)與新工藝、新材料的不斷涌現(xiàn),均為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作中技術(shù)創(chuàng)新概念的提出奠定了堅實的基礎(chǔ)。
    此外,環(huán)境藝術(shù)概念設(shè)計中的創(chuàng)作要素還包括材料、環(huán)境與文化要素等層面的內(nèi)容,對其展開研究與探索,對明晰創(chuàng)作中概念設(shè)計的目的和任務(wù)是具有十分重要的意義和作用的。
4.環(huán)境藝術(shù)概念設(shè)計的基本原則
    環(huán)境藝術(shù)概念設(shè)計的原則重在展現(xiàn)其概念設(shè)計的獨創(chuàng)性、連動性、多向性、想象性與突變性,它們是環(huán)境藝術(shù)概念設(shè)計與具體工程設(shè)計相異且最為基本的原則⑵,具體如下所述:
    4.1獨創(chuàng)性原則
    環(huán)境藝術(shù)概念設(shè)計所要解決的問題是不能用常規(guī)、傳統(tǒng)的方式解決的問題。它要求重新組織觀念,以便產(chǎn)生某種至少以前在思維者頭腦中不存在的、新穎的、獨特的思維。這就是它的獨創(chuàng)性。獨創(chuàng)性要求人們敢于對司空見慣或“完美無缺”的事物提出懷疑,敢于向傳統(tǒng)的陳規(guī)舊習(xí)挑戰(zhàn),敢于否定自己思想上的“框框”, 從新的角度分析問題、認(rèn)識問題。
    4.2 連動性原則
    環(huán)境藝術(shù)概念設(shè)計中的創(chuàng)造性思維又是一種連動思維,它引導(dǎo)人們由已知探索未知,開拓思路。連動思維表現(xiàn)為縱向、橫向和逆向連動。縱向連動針對某現(xiàn)象或問題進(jìn)行縱深思考,探詢其本質(zhì)而得到新的啟發(fā)。橫向連動則通過某一現(xiàn)象聯(lián)想到特點與它相似或相關(guān)的事物,從而得到該現(xiàn)象的新應(yīng)用。逆向連動則是針對現(xiàn)象、問題或解法,分析其相反的方面,從順推到逆推,從另一角度探索新的途徑。
    4.3 多向性原則
    環(huán)境藝術(shù)概念設(shè)計要求向多個方向發(fā)展,尋求新的思路??梢詮囊稽c向多個方向擴散;也可以從不同角度對同一個問題進(jìn)行思考、解決。
    4.4 想象性原則
    環(huán)境藝術(shù)概念設(shè)計要求設(shè)計者善于想象,善于結(jié)合以往的知識和經(jīng)驗在頭腦里形成新的形象,善于把觀念的東西形象化。愛因斯坦有一句名言:“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動著進(jìn)步,并且是知識進(jìn)化的源泉。”只有善于想象,才有可能跳出現(xiàn)有事實的圈子,才有可能創(chuàng)新。
    4.5 突變性原則
    環(huán)境藝術(shù)概念設(shè)計中的直覺思維、靈感思維是在設(shè)計創(chuàng)造中出現(xiàn)的一種突如其來的領(lǐng)悟或理解。它往往表現(xiàn)為思維邏輯的中斷,出現(xiàn)思想的飛躍,突然閃現(xiàn)出一種新設(shè)想、新觀念,使對問題的思考突破原有的框架,從而使問題得以解決。
5.環(huán)境藝術(shù)概念設(shè)計的形式表達(dá)
    環(huán)境藝術(shù)概念設(shè)計的形式表達(dá)是其設(shè)計師必須掌握的重要表現(xiàn)語言,我們知道進(jìn)行任何一項環(huán)境藝術(shù)設(shè)計,最初設(shè)計階段需要從一個很好的切入點著手,即準(zhǔn)確地把握項目的中心問題,系統(tǒng)化地展開思路,以喚起適宜的形式。一般的說環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工程有三種目的:滿足機能、創(chuàng)造效益和表現(xiàn)有利的藝術(shù)形式。由此目的產(chǎn)生意圖⑶。而環(huán)境藝術(shù)概念設(shè)計的形式表達(dá)包括以下幾種形式:
    5.1 圖紙表達(dá)
    圖示表達(dá)在環(huán)境藝術(shù)概念設(shè)計中起著核心作用,它是指運用圖解的方法進(jìn)行的設(shè)計思維表達(dá)。主要包括概念設(shè)計草圖與設(shè)計正圖兩類,同時輔以相關(guān)的文字說明或其他附件等。這種表達(dá)設(shè)計成果(階段性或最終性)的環(huán)境藝術(shù)概念設(shè)計圖紙,作為設(shè)計思維活動在某一階段的靜態(tài)成果,以其準(zhǔn)確性、真實性和完整性體現(xiàn)設(shè)計圖解的科學(xué)技術(shù)特征,其重要性如同文件一樣,可以作為交流、審查、決策、施工等下一階段工作的依據(jù),體現(xiàn)了設(shè)計者的工作進(jìn)展、環(huán)境藝術(shù)實施過程及各種決策活動。
    提起草圖,大多數(shù)設(shè)計師將其視為表達(dá)設(shè)計思維最直接有效和激動人心的手段。對設(shè)計師而言,設(shè)計是在草圖中成長起來的(圖---10)。美國設(shè)計師 R.富蘭克林(James R  Franklin )曾這樣描述草圖的作用,“一面反復(fù)繪畫草圖,同時用一種幾乎像佛教禪宗的方式用直覺去領(lǐng)悟用手剛剛畫出來的草圖中的現(xiàn)實境界。對于我來說,這就是在設(shè)計?!痹谠O(shè)計過程中,從踏勘基地、分析環(huán)境、收集資料開始,形式各異的設(shè)計草圖便隨之出現(xiàn)。這時草圖有紀(jì)錄性的、分析性的,也有對隨之而來的感受、聯(lián)想的勾畫。草圖可以*限度地快速捕捉設(shè)計靈感,表達(dá)各種構(gòu)思創(chuàng)意,是概念設(shè)計中反映思維沖動,賦予設(shè)計對象以外觀和形式的重要表現(xiàn)手段。并且設(shè)計構(gòu)思草圖還成為概念設(shè)計中創(chuàng)造性思維的真實記錄,體現(xiàn)了設(shè)計靈感和創(chuàng)意的發(fā)生和發(fā)展過程,同時還與各類環(huán)境藝術(shù)設(shè)計圖紙一起構(gòu)成了全面表達(dá)設(shè)計思維活動形成和完善的系列“文件”。
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