如果說紹興線下感統(tǒng)培訓(xùn)班名單榜首今日盤點(diǎn)是一片空白的紙張，特殊兒童教育就是需要我們?nèi)ッ枥L的藍(lán)圖的筆。適合感統(tǒng)失調(diào)少兒的游戲，感統(tǒng)失調(diào)少兒改善方法，自閉癥會(huì)帶來哪些影響，如何引導(dǎo)自閉癥小孩說話，少兒發(fā)育遲緩怎么辦，發(fā)育遲緩的兒童康復(fù)后有效果嗎。

1.適合感統(tǒng)失調(diào)少兒的游戲

我在地上畫了一條河， 河里有很多食人魚，你們要依次跳過來，但是每個(gè)小朋友的動(dòng)作是不一樣的,我們過10次河就休息一下，聽明白了嗎?小盒比較大，所以要兩條腿并攏跳過來。跳躍是感統(tǒng)訓(xùn)練中經(jīng)常出現(xiàn)的動(dòng)作，通過跳躍，對孩子的前庭覺有刺激，可以有效的鍛煉身體協(xié)調(diào)性和全身的力量，可以經(jīng)常帶孩子玩一-下，

2.感統(tǒng)失調(diào)少兒改善方法

其實(shí)我們小時(shí)候的很多游戲，對于感統(tǒng)失調(diào)的少兒都有非常好的鍛煉效果。比如踢毽子、跳繩、拍籃球?qū)ι賰呵巴ビX和本體覺非常有幫助，跳房子對少兒的前庭覺的訓(xùn)練效果也很顯著，男孩子經(jīng)常玩的斗雞，那更是前庭覺和本體覺訓(xùn)練的*游戲。如果是在專業(yè)老師的系統(tǒng)訓(xùn)練下 效果更好。

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3.自閉癥會(huì)帶來哪些影響

自閉癥會(huì)給少兒帶來什么影響？ 首先比較明顯的會(huì)造成語言障礙：一般少兒在兩歲左右就可以逐漸掌握語言和說發(fā)音，但如果有自閉癥，神經(jīng)方面會(huì)受到影響，語言能力會(huì)下降。 快速接受信息的方式導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力差，無法正常表達(dá)。

4.如何引導(dǎo)自閉癥小孩說話

很多自閉癥小孩都有一個(gè)特征就是平時(shí)生活中不喜歡說話，更有甚者直接不開口說，那么作為家長該如何引導(dǎo)自閉癥小孩說話。首先就是鍛煉生理機(jī)能，為孩子學(xué)習(xí)語言交際做好準(zhǔn)備。其次就是學(xué)習(xí)講，兒童的語言學(xué)習(xí)可以分為三個(gè)方面，一是口語，中間是視聽語言，第三是書面語言。這三種學(xué)習(xí)方法是一個(gè)連續(xù)的過程，母語的學(xué)習(xí)為口語的理解和表達(dá)奠定了基礎(chǔ)。因此家長在孩子語言學(xué)習(xí)之初就應(yīng)該把重點(diǎn)放在口語上。當(dāng)孩子的口語達(dá)到一定水平時(shí)，在教他理解書面語言。在教的時(shí)候加強(qiáng)孩子的詞匯儲(chǔ)備，同時(shí)讓孩子多接觸外界環(huán)境，只有語言交流讓孩子感到快樂，孩子才能逐漸形成良好的交流動(dòng)機(jī)和習(xí)慣。

5.少兒發(fā)育遲緩怎么辦

發(fā)育遲緩一旦早期發(fā)現(xiàn)，需要積極治療，*是進(jìn)行病因治療，如查不出病因的，則需要對癥治療。包括智力低下，需要針對益智等藥物治療；腦發(fā)育不良，需要針對營養(yǎng)腦發(fā)育、促進(jìn)腦發(fā)育治療；肢體發(fā)育落后或肌張力過高，需要進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；有些主動(dòng)抓物差，需要進(jìn)行一些精細(xì)功能和OT訓(xùn)練。

6.發(fā)育遲緩的兒童康復(fù)后有效果嗎

對于發(fā)育遲緩的孩子不要關(guān)注在如何去糾正他的錯(cuò)誤，而是告訴他應(yīng)該怎么做就好了，用正確經(jīng)驗(yàn)去覆蓋錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)。開始訓(xùn)練之后一般10個(gè)月到12個(gè)月會(huì)有一個(gè)大的進(jìn)步，一般要8周歲以后去上學(xué)才能勉強(qiáng)跟上，12歲以后一般也除了社會(huì)行為落后，其他基本和一般人差不多了。

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