比如一個(gè)孩子數(shù)學(xué)好,霍蘭德評(píng)測(cè)為研究型,就為其推薦時(shí)下比較熱門的計(jì)算機(jī)專業(yè)。研究型的人格就一定喜歡計(jì)算機(jī)嗎。這個(gè)問(wèn)題在實(shí)際案例中并不肯定,調(diào)查發(fā)現(xiàn):有些研究型受訪者并不喜歡編程,那么這個(gè)不足以引起重視的重大錯(cuò)誤將導(dǎo)致孩子專業(yè)選擇失敗。

   常見問(wèn)題:學(xué)校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先?這里說(shuō)的學(xué)校優(yōu)先,也要看學(xué)校的[含金量]4也就是說(shuō),一個(gè)學(xué)校理論上是一個(gè)專業(yè)一個(gè)錄取分?jǐn)?shù)線,不像過(guò)去只有一個(gè)錄取分?jǐn)?shù)線,一般情況下,各學(xué)校都會(huì)把專業(yè)歸類,按*大類報(bào)志愿,這就是所謂大類招生,比如把計(jì)算機(jī)、電子信息、軟件工程等歸為一類如果他的分?jǐn)?shù)可以上一個(gè)蘭州*或者。

   新政策!高考志愿規(guī)劃師證考試地點(diǎn)公布

   所以一個(gè)經(jīng)過(guò)細(xì)致考量的、完備的報(bào)考規(guī)劃,是一個(gè)長(zhǎng)期持續(xù)的過(guò)程,需要你有充足的時(shí)間,尤其是在性格探索階段。而且一旦到了高考報(bào)考階段,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的時(shí)間非常緊張,基本是每天工作到凌晨的狀態(tài),壓力很大,這也是為什么好的規(guī)劃師每年只能服務(wù)幾十個(gè)來(lái)訪者的原因,甚至更少,只有十個(gè)、二十個(gè)。

工程師(中級(jí))。

  高級(jí)(以下條件具備其一即可)1.取得高考志愿規(guī)劃師中級(jí)證書后,有2年以上高考志愿規(guī)劃工作經(jīng)驗(yàn),并參加融媒體運(yùn)營(yíng)師高級(jí)職業(yè)培訓(xùn),達(dá)到規(guī)定課時(shí)的人員;2.取得高考志愿規(guī)劃師中級(jí)證書后,從事3年以上高考志愿規(guī)劃的工作者;3.大專及以上學(xué)歷相關(guān)專業(yè)畢業(yè),并有2年高考志愿規(guī)劃工作經(jīng)驗(yàn)的人員。

  10多年前,高校大家一窩蜂去辦物聯(lián)網(wǎng)專業(yè).。但就在2018年,*早開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的高校之一,杭州電子科技*宣布該專業(yè)將逐步停招,原因是不好就業(yè),學(xué)生轉(zhuǎn)出率高。新東方的前敏洪老師認(rèn)為到發(fā)達(dá)地方去讀書很重要,我是贊同的。

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  但對(duì)普通考生而言,能值得推薦的專業(yè)范圍有限,很多熱門專業(yè)和基礎(chǔ)*,交叉*在這一層次上性價(jià)比較低2、若對(duì)熱門專業(yè)并無(wú)興趣,也可以打好基礎(chǔ)或選擇交叉*如果既不想在兩極分化的專業(yè)里內(nèi)卷,也不喜歡學(xué)計(jì)算機(jī)寫代碼,那么臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)也是值得考慮的熱門專業(yè)。

    還會(huì)結(jié)合現(xiàn)在的高考政策、專業(yè)就業(yè)情況、學(xué)校招生錄取規(guī)則、具體錄取分?jǐn)?shù)預(yù)測(cè)、志愿填報(bào)的技巧等?？傊?是在盡量不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)的情況下,*終確定孩子、家長(zhǎng)都比較認(rèn)可的填報(bào)方案。畢竟,高考這么大的事,高考志愿規(guī)劃師們一定要考慮全面,否則日后出現(xiàn)問(wèn)題,誰(shuí)也承擔(dān)不起。

   未來(lái)想干什么?想成為一個(gè)什么樣的人?這是一次難得的成長(zhǎng)與教育機(jī)會(huì),家長(zhǎng)可以請(qǐng)來(lái)*、老師、*的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,和孩子一起探討。2、具體的城市選擇策略建議但是,新高考地區(qū)因?yàn)檫x科的原因,導(dǎo)致志愿填報(bào)實(shí)際上是按專業(yè)報(bào)志愿,而不是過(guò)去的按學(xué)校報(bào)志愿關(guān)鍵是想好兩個(gè)邊界。

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  這些大區(qū)中心城市因?yàn)闅v史原因,高校云集,也往往是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的重鎮(zhèn),會(huì)給我們帶來(lái)全方位的收益伴隨新高考的推行,錄取上不分批次,一本二本的概念則徹底消亡了。因此,我們沒(méi)有必要說(shuō)因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校是一本,就放棄自己心儀的專業(yè),這是沒(méi)有必要的。

  授人以魚,不如授人以漁。當(dāng)然,能否考上是另一回事。尤其是金融類、管理類、人工智能類專業(yè)。前兩類專業(yè)注重資源而非技能,后一類專業(yè)注重知識(shí)而非技能,都不適合普通學(xué)生。今年強(qiáng)基計(jì)劃擴(kuò)展至39所高校實(shí)際上就是按985的尺子增加了3所高校第二,父母需要積極引導(dǎo)、參與,但當(dāng)和孩子發(fā)生嚴(yán)重沖突時(shí),即便覺(jué)得孩子是錯(cuò)的,也請(qǐng)尊重孩子的意見,避免社會(huì)歸因現(xiàn)象出現(xiàn)。

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