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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 9:00-21:00

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蘇州Solidworks造型培訓(xùn)學(xué)校排名_PPHA教學(xué)模式

日期:2021-01-15 14:51:42     瀏覽:202    來(lái)源:上海非凡教育
核心提示:英豪教育授課講師是均有多年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)精英,貫徹理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)理念,讓 學(xué)員就業(yè)前獲得豐富的崗位實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

完善的就業(yè)——就業(yè)班學(xué)員入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議,學(xué)習(xí)期滿(mǎn)即推薦到相關(guān)企業(yè)工作, 學(xué)不會(huì)還可以申請(qǐng)免費(fèi)重修。到目前為止,上海非凡進(jìn)修與逾千家設(shè)計(jì)、廣告、大中型公司開(kāi)展合作,就業(yè)非常有。

UG模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)班
【上課模式】
1、前進(jìn)培訓(xùn)一對(duì)一教學(xué),隨到隨學(xué),包學(xué)會(huì)為止,一人一臺(tái)電腦
2、上課靈活,有白班、晚班、周末班,按學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)上課。
3、全職老師教學(xué),課后人性化輔導(dǎo)全程跟進(jìn)。
課程學(xué)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度:
階段學(xué)習(xí):模具設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)
主要講系統(tǒng)化學(xué)習(xí)模具設(shè)計(jì)程序、模具專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、根據(jù)圖紙要求來(lái)選擇模具材料、模架、頂出、排氣以及澆注系統(tǒng)的佳的方案。
第二階段學(xué)習(xí):UG_Moldwizard參數(shù)化全3D MW自動(dòng)分模
一、自動(dòng)分模技巧和特征參數(shù)分析,快速分型技巧,找出自動(dòng)分模分不開(kāi)的原因和結(jié)合手動(dòng)處理技巧;
二、參數(shù)化3D排位、一模多腔、快速補(bǔ)孔技巧、標(biāo)準(zhǔn)件的調(diào)用、定位和設(shè)置;
三、通用模架的調(diào)用,非標(biāo)模架、特殊模架的改型、裝配的約束條件(包含有配對(duì)、對(duì)齊、角度、平行、中心和距離);
四、出模具總裝配圖、散件圖和工程圖、標(biāo)準(zhǔn)化模版的設(shè)置。
第三階段學(xué)習(xí):工廠(chǎng)案例剖析與點(diǎn)撥一:液晶顯示器外殼、風(fēng)扇葉、瓶蓋(全3D手動(dòng)+自動(dòng)分模)
一、學(xué)員系統(tǒng)化掌握模具設(shè)計(jì)的程序、UG2D排位圖、3D分型、零件圖以及零件清單。
二、包含整套大水口和細(xì)水口模具設(shè)計(jì),模架的參數(shù)選擇,模具采用的結(jié)構(gòu),進(jìn)膠和分型的方式。
三、標(biāo)準(zhǔn)件的選擇與調(diào)用、運(yùn)水系統(tǒng)、模具零部件以及散件的設(shè)計(jì)方向與方法。
第四階段學(xué)習(xí):工廠(chǎng)案例剖析與點(diǎn)撥二:鼠標(biāo)、空調(diào)殼、手機(jī)殼(全3D手動(dòng)分模)
從結(jié)構(gòu)上學(xué)習(xí)到斜頂及滑塊的運(yùn)動(dòng)原理和注意事項(xiàng)。 需要MPI分析、斜頂與滑塊的運(yùn)動(dòng)原理與繪制、細(xì)水口模架的控制方法與進(jìn)膠的特點(diǎn)、曲面分型選擇方法與處理方案。斜頂與滑塊散件圖尺寸的常規(guī)尺寸標(biāo)注、斜頂、滑塊和耐磨片的材料選擇與處理方案。
第五階段學(xué)習(xí):工廠(chǎng)實(shí)戰(zhàn)分模綜合案例三:充電器、汽車(chē)前鏡、汽車(chē)門(mén)飾件(全3D手動(dòng)分模)
含有二次頂出模具、二次頂出模具、前模行位與前模斜頂模具、自動(dòng)螺紋抽芯、拆電極以及改模等復(fù)雜結(jié)構(gòu)。
主要還是按工廠(chǎng)的要求,全套分別出前后模仁、斜頂、行位、鑲件等模具主要結(jié)構(gòu)部件。

科學(xué)的教學(xué)方法-- 考慮教學(xué)規(guī)律、教學(xué)原則、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)形式、影視動(dòng)漫教學(xué)體系的特征、學(xué)生的基礎(chǔ),循序漸進(jìn)的引導(dǎo)教學(xué),目的性的組織教學(xué)過(guò)程,教學(xué)過(guò)程效果的有效控制,采用興趣激勵(lì)法和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)法相結(jié)合教學(xué),切實(shí)教學(xué)過(guò)程在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獲得效果。 
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