北京足球培訓(xùn)中心哪家好〔足球?qū)嵙ε琶?，俗話說(shuō)得好，家有黃金用斗量，不如自己本領(lǐng)強(qiáng)！如果你感覺(jué)自己還需要更一步提升，北京少兒足球培訓(xùn)是值得你去學(xué)習(xí)的好地方，不管是在什么方面都是很棒的。幼兒足球訓(xùn)練情境化，兒童足球訓(xùn)練常遇哪些問(wèn)題，學(xué)足球怎么選擇教練呢，足球的比賽規(guī)則，足球一腳觸球傳球，足球訓(xùn)練腳外側(cè)觸球。

1.幼兒足球訓(xùn)練情境化

兒童情景足球訓(xùn)練？為什么這么說(shuō)？由于孩子對(duì)事物的理解能力有限，可以在足球課中將孩子感興趣或熟悉的情境帶入足球教學(xué)中，讓他們更容易接受和記憶。 從某個(gè)環(huán)節(jié)到全班，可以帶入一些有趣的情況。 幼兒時(shí)期，孩子對(duì)很多常見(jiàn)的新鮮事物都有著濃厚的興趣，所以有很多情況可以被幼兒足球教練利用。

2.兒童足球訓(xùn)練常遇哪些問(wèn)題

在少兒足球的基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練中，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣一個(gè)問(wèn)題:在教新動(dòng)作的時(shí)候，孩子們只看教練的示范，都說(shuō)聽(tīng)懂了，但是練習(xí)的時(shí)候卻不在同一個(gè)地方動(dòng)。 這時(shí)，教練會(huì)想到以下幾個(gè)方面。首先，教練示范的時(shí)候孩子看不清楚是真的嗎？第二，可能是對(duì)技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)的講解不夠清晰；*，可能是這個(gè)動(dòng)作太難了，不適合現(xiàn)在的學(xué)前訓(xùn)練。

3.學(xué)足球怎么選擇教練呢

首先在足球訓(xùn)練中，而且每個(gè)足球教練都有自己不同的教學(xué)方法，還有些更嚴(yán)格。所以有些更善良，但是這些也因人而異，所以像有些孩子淘氣活潑，有的孩子內(nèi)向，不喜歡表達(dá)，那么教練對(duì)孩子的態(tài)度不同，所以面對(duì)專業(yè)稱職的足球教練，像不同的孩子會(huì)有不同的訓(xùn)練計(jì)劃，不同的訓(xùn)練方法和態(tài)度。

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4.足球的比賽規(guī)則

足球場(chǎng)的場(chǎng)地由白線劃定。 每場(chǎng)比賽有兩支球隊(duì)參加。 每支球隊(duì)有11名球員。 每支球隊(duì)都必須有一名守門員。 比賽期間，可以有1-2名替補(bǔ)； 球隊(duì)的守門員必須在球門前防守。 如果一名球員將球踢出他的底線，角球?qū)⑴薪o對(duì)方球隊(duì)。 如果球被踢出界，則判擲界外球； 比賽分為兩半，每半45分鐘。 每支球隊(duì)的目標(biāo)是將球射入對(duì)方球門，每次射門得一分，比賽結(jié)束時(shí)，得分最多的球隊(duì)獲勝。

5.足球一腳觸球傳球

足球足部接觸訓(xùn)練是比賽的另一個(gè)重要元素，直接將球傳球而無(wú)需停止。我們可以看到很多職業(yè)球員在頂級(jí)比賽中只觸球一次，最多兩次，如果我們能夠在*時(shí)間將球拿出來(lái)并且質(zhì)量上乘，那絕對(duì)可以提高比賽的速度。 類似于雙腳接球訓(xùn)練，但每次傳球之間沒(méi)有停頓，只需鎖住腳踝，直接擊球即可。

6.足球訓(xùn)練腳外側(cè)觸球

足球訓(xùn)練，腳外側(cè)觸球和觸球訓(xùn)練一樣，但是這次我們用的是腳外側(cè)，當(dāng)球來(lái)的時(shí)候，我們可以讓它更具欺騙性，看起來(lái)就像是腳內(nèi)側(cè)， 事實(shí)上，它在另一個(gè)方向與腳的外側(cè)相連。 這是在對(duì)手瘋狂沖球時(shí)的另一種很好的運(yùn)球技巧，可以為我們的下一步行動(dòng)創(chuàng)造寶貴的時(shí)間。

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