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岳陽(yáng)市網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生網(wǎng)站

日期:2023-03-14 13:55:40     瀏覽:82    來(lái)源:湖南中職
核心提示:當(dāng)你耐著性子把手頭上的事情越做越好,變得越來(lái)越*后,你的蓋世英雄到來(lái)時(shí)就會(huì)*時(shí)間愛(ài)上你。今天張老師就為大家梳理一下岳陽(yáng)市網(wǎng)絡(luò)

當(dāng)你耐著性子把手頭上的事情越做越好,變得越來(lái)越*后,你的蓋世英雄到來(lái)時(shí)就會(huì)*時(shí)間愛(ài)上你。今天張老師就為大家梳理一下岳陽(yáng)市網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生網(wǎng)站學(xué)校的相關(guān)情況,供大家了解。

岳陽(yáng)市網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校國(guó)內(nèi)外交流合作

為進(jìn)一步拓展國(guó)內(nèi)外合作的廣度與深度,加強(qiáng)校校、校企之間的交流,提升教師先進(jìn)的教學(xué)方法和思路。近年,我校選派專業(yè)教師赴加拿大參加遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)課程資源設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)技術(shù)的培訓(xùn);1人參加湖南2018年中職教育管理骨干班;1人參加*青年教師跟崗訪學(xué)舞蹈表演專業(yè)*級(jí)培訓(xùn)、5人赴廣州參加北大青鳥(niǎo)核心課程培訓(xùn);1人參加中職類教師素質(zhì)培訓(xùn);1人參加*禮儀指導(dǎo)師培訓(xùn)班。

2019級(jí)幼兒保育專業(yè)學(xué)生在2021年學(xué)生技能抽查中獲得全優(yōu);何筠、談芳萍、陳甜甜、李紀(jì)偉等4名同學(xué)被評(píng)選為2020-2021學(xué)年度中等職業(yè)學(xué)校市級(jí)三好學(xué)生;趙婉慈、皮金鳳、彭雅萱等3名同學(xué)為2020-2021學(xué)年度市級(jí)*學(xué)生干部;付思琪、李俊豪、楊卓雄等3名同學(xué)為2020-2021學(xué)年度市級(jí)*實(shí)習(xí)生;19級(jí)軟件與信息服務(wù)6班、19級(jí)社會(huì)文化藝術(shù)3班等2個(gè)班集體為2019-2020學(xué)年度市級(jí)先進(jìn)班集體;6月,何筠、談芳平同學(xué)被評(píng)為2020-2021學(xué)年度中等職業(yè)學(xué)校省級(jí)三好學(xué)生;彭雅萱同學(xué)被評(píng)選為2020-2021學(xué)年度省級(jí)*學(xué)生干部;楊卓雄同學(xué)被評(píng)為2020-2021學(xué)年度省級(jí)*實(shí)習(xí)生;19級(jí)軟件與信息服務(wù)6班被評(píng)為2020-2021學(xué)年度省級(jí)先進(jìn)班集體;何筠、談芳萍、彭雅萱三名同學(xué)獲2021年度中等職業(yè)教育*獎(jiǎng)學(xué)金,此類榮譽(yù)的獲得大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

為做好中職教育對(duì)口支援工作,促進(jìn)地區(qū)生產(chǎn)與就業(yè),推動(dòng)區(qū)域教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。我校集中精力做好二項(xiàng)工作:我校全面調(diào)查了解貧困學(xué)生的情況,通過(guò)*資助政策對(duì)我校特困學(xué)生進(jìn)行每期資助1000元;學(xué)校定期組織全體教職工捐贈(zèng),在全體學(xué)生中展開(kāi)一元捐活動(dòng),其款項(xiàng)直接面向我校貧困學(xué)生。學(xué)校為特困生提供勤工儉學(xué)機(jī)會(huì),按照"優(yōu)先安排、具體幫助、*上崗"的原則,做好我校特困學(xué)生就業(yè)安置工作,*每位特困學(xué)生順利就業(yè)。

岳陽(yáng)市網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)質(zhì)量

2021年畢業(yè)生為675人,初次就業(yè)每人平均收入為1960元/月。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),就業(yè)單位對(duì)本屆畢業(yè)生的工作滿意率為33.5%,職位晉升33名,畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)平均雇主為4人。

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