1、【新學(xué)高考簡介】 新學(xué)高考沖刺學(xué)校只做高考,學(xué)校教師依據(jù)多年的高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多年對(duì)高考的研究,開發(fā)出一整套適應(yīng)高考的教研體系,不管是學(xué)習(xí)計(jì)劃還是教學(xué)管理,都按照高考改革的政策和方向制定,結(jié)合高考特點(diǎn),為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。

2、【開設(shè)班型】 新學(xué)高考一對(duì)一輔導(dǎo)班型可以使高三學(xué)生更加集中精神學(xué)習(xí),掌握更適合自己的學(xué)習(xí)方法,使他們的學(xué)習(xí)效率更高;新學(xué)高考還有一種班型,這種班型適合成績中等的同學(xué),能夠*把握學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),強(qiáng)化基礎(chǔ)。

3、【學(xué)校師資情況】 新學(xué)高考的老師都是有過多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)高考的考點(diǎn)題型都很熟悉。能夠根據(jù)高考知識(shí)點(diǎn),重難點(diǎn)進(jìn)行專題訓(xùn)練,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心,讓學(xué)生能夠更加自信,提高成績。

4、【收費(fèi)情況】新學(xué)高考的收費(fèi)是根據(jù)學(xué)生的情況和家長選擇的班型來收費(fèi)的,選擇的班型不同,收費(fèi)也不同。

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半附屬國半封建社會(huì)的實(shí)足產(chǎn)生:(1861至1901)

1、歸結(jié)領(lǐng)會(huì)洋務(wù)疏通的各類實(shí)質(zhì)(軍事工業(yè)、民工、海防、人材)和效率。洋務(wù)疏通的手段,波折因?yàn)椤?/p>

2、回顧洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍隊(duì)和人民企業(yè)稱呼,行業(yè),地輿場所。民資企業(yè)的稱呼,行業(yè),地輿場所。

3、辨證的領(lǐng)會(huì)扶清滅洋的兩面性,反應(yīng)的后臺(tái)和農(nóng)夫的階層性。(該標(biāo)語說領(lǐng)會(huì)農(nóng)夫的哪三個(gè)分不清:清當(dāng)局和華夏的聯(lián)系;帝國主義侵犯和其進(jìn)步文雅的聯(lián)系;帝國主義和清當(dāng)局的聯(lián)系。)

4、怎樣領(lǐng)會(huì)華夏民族本錢天才不及和后天反常?(民族本錢企業(yè)的特性:資本,本領(lǐng),散布,行業(yè);與帝封的聯(lián)系。)

5、歸結(jié)早期無產(chǎn)階層的特性和內(nèi)因。(早于財(cái)產(chǎn)階層爆發(fā);散布會(huì)合,構(gòu)造性強(qiáng);與農(nóng)夫階層自然同盟;革新性強(qiáng)。)

6、清當(dāng)局那些辦法適合了19世紀(jì)中葉寰球的財(cái)經(jīng)和政事興盛趨向?截止怎樣

7、《馬關(guān)公約》的實(shí)質(zhì)、特性和妨害。甲午搏斗對(duì)中,朝,日,遠(yuǎn)東場合的感化。

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