物業(yè)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,在收費上,包干制仍是目前國內(nèi)主流收費,約95%的物業(yè)采用此類收費,剩下5%采用酬金制的收費。而在以美國為代表的發(fā)達市場恰恰相反,70%是采用酬金制,剩下30%采用包干制。我們認為中短期來看,國內(nèi)包干制為主導(dǎo)的趨勢仍將延續(xù),而酬金制在高端物業(yè)中的比例將有所。主要原因在于尚未形成完善的政策和法律機制來支撐酬金制下強制性的信息,同時大部分物業(yè)公司是商背景,定位著重在公司品牌,促進主業(yè)銷售,采用包干制較為簡便。長期來看,酬金制的占比將進一步,原因是賬務(wù)更加,更容易促進物業(yè)服務(wù)的完善。
西安市物業(yè)項目經(jīng)理證時間報名步驟
在哪報考以《物業(yè)基本制度與政策》、《物業(yè)法規(guī)》和《房地產(chǎn)經(jīng)營與》三門課為重點,其中又分物業(yè)基礎(chǔ)、物業(yè)機構(gòu)基本知識、住宅小區(qū)的物業(yè)知識、寫字樓的物業(yè)知識、商業(yè)場所的物業(yè)知識、工業(yè)區(qū)的物業(yè)知識、其他類型物業(yè)知識、相關(guān)法律法規(guī)知識等基礎(chǔ)課程。
物業(yè)經(jīng)理證有什么作用? :證明個人具備從事物業(yè)工作或勝任相應(yīng)工作崗位的一個資格; 第二:可以證明物業(yè)服務(wù)企業(yè)或個人具備從事物業(yè)服務(wù)工作的能力和水平; 第三:個人求職、應(yīng)聘、職場,以及企業(yè)聘用、提拔的依據(jù); 第四:也是服務(wù)企業(yè)拓展項目、參加招投標等經(jīng)營活動的必備證書。 西安市物業(yè)項目經(jīng)理證時間報名步驟
物業(yè)作為一門新興行業(yè),被業(yè)內(nèi)人士普遍稱為房地產(chǎn)的第二次,是物業(yè)服務(wù)性功能的一種。近年來,我國物業(yè)行業(yè)的呈現(xiàn)出生機勃勃的發(fā)展趨勢,隨著一系列物業(yè)法規(guī)、制度的頒布實施,物業(yè)市場日趨成熟,既為物業(yè)企業(yè)創(chuàng)造了發(fā)展的機遇,同時使物業(yè)企業(yè)面臨著發(fā)展的挑戰(zhàn)。隨著行業(yè)發(fā)展所依托的社會、經(jīng)濟、法制、市場的變化,物業(yè)正呈現(xiàn)提檔升級的多元化發(fā)展態(tài)勢。 一是職工是企業(yè)的柱石。職工是企業(yè)之本,是物業(yè)服務(wù)企業(yè)展開、強大的柱石,沒有職工對業(yè)主的服務(wù),企業(yè)的生存和展開都會無從談起。 二是對職工的是服務(wù)的需要。精密的服務(wù)需要由優(yōu)異的職工供給,只要不斷強化服務(wù)認識,服務(wù)技術(shù),完善服務(wù)效能,才能不斷客戶滿意度和忠誠度。 三是職工、加強企業(yè)人力資源建造也是經(jīng)理升級換代的需要。跟著業(yè)主日子水平的進步,業(yè)主對服務(wù)的需求越來越多元化,而以的物業(yè)服務(wù)費為主營收入的形式使很多物業(yè)服務(wù)企業(yè)難以為繼。所以改變單一的思路,樹立以物業(yè)服務(wù)為渠道、多元化的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)勢在必行。要實現(xiàn)這種改變,人力資源是根基,沒有多元化認識的團隊是無法實現(xiàn)跨越式展開的。
城建培訓(xùn)中心是原確定的物業(yè)企業(yè)經(jīng)理崗位定點培訓(xùn)單位。為了物業(yè)行業(yè)從業(yè)人員的整體素質(zhì),促進從業(yè)人員相應(yīng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能,以行業(yè)快速發(fā)展和廣大業(yè)主對物業(yè)服務(wù)的需求,物業(yè)整體服務(wù)水平,中心決定在2021年繼續(xù)舉辦"物業(yè)從業(yè)人員崗位"和"物業(yè)從業(yè)人員繼續(xù)教育"培訓(xùn)班。請各物業(yè)公司、企事業(yè)房管負責(zé)人積極組織報名
西安市物業(yè)項目經(jīng)理證時間報名步驟, 物業(yè)經(jīng)理、項目經(jīng)理持證時間:合格后2-3周。取-證:境外學(xué)生默認使用SF或JD快遞寄送快遞(包裹郵寄),本地學(xué)生可選擇在我中心取件或快遞。我們堅信,一份耕耘,一份收獲,您的順利通過,是我們的動力!考核認證:培訓(xùn)結(jié)束后,城建培訓(xùn)中心將頒發(fā)房地產(chǎn)行業(yè)項目經(jīng)理職業(yè)書。證書統(tǒng)一編號,網(wǎng)上查詢。記錄取得證書的學(xué)生的繼續(xù)教育情況。
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