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6.無(wú)人機(jī)飛行控制技術(shù)
課程名稱(chēng)
無(wú)人機(jī)飛行控制技術(shù)
開(kāi)設(shè)學(xué)期
第3學(xué)期
參考學(xué)時(shí)
72
課
程
目
標(biāo)
素質(zhì)目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí)完本課程,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力;擁有實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新精神;具有培養(yǎng)良好的協(xié)作精神。
知識(shí)目標(biāo)
掌握無(wú)人機(jī)三大類(lèi)的基本知識(shí);伯努利定理;無(wú)人機(jī)的起飛原理;
能力目標(biāo)
能掌握無(wú)人機(jī)的各類(lèi)導(dǎo)航系統(tǒng);無(wú)人機(jī)各姿態(tài)飛行控制;遙控器四通道;
主要內(nèi)容
無(wú)人機(jī)的飛行姿態(tài)的原理及飛行模式;舵機(jī),舵回路及舵面;遙控的各通道及相關(guān)操作;綜合安全知識(shí)等。
教學(xué)要求
在理實(shí)一體化教學(xué)模式中采用演示法、示范法、項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等。實(shí)施教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元主體評(píng)價(jià),堅(jiān)持按形成性評(píng)價(jià) 40%和終結(jié)性評(píng)價(jià) 60%的權(quán)重進(jìn)行評(píng)價(jià),堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是指設(shè)計(jì)者利用平面視覺(jué)符號(hào)、文字、插圖和標(biāo)志來(lái)傳遞給接受者各種信息的設(shè)計(jì)。它
專(zhuān)業(yè) 涉及到的領(lǐng)過(guò)很多,如報(bào)紙、雜志上的各種平面廣告、省路兩側(cè)的廣告牌、燈箱等都屬干視覺(jué)傳達(dá)設(shè)
概述 計(jì)領(lǐng)域。其內(nèi)容主要包括廣告設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝鎖設(shè)計(jì)、海報(bào)招貼設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)
形象設(shè)計(jì)化設(shè)計(jì))、展示設(shè)計(jì)、敬碼影像設(shè)計(jì)等
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貝爾安親源自臺(tái)灣,是*課后服務(wù)行業(yè)的高端品牌。依托30年的安親教育經(jīng)驗(yàn),帶領(lǐng)學(xué)生托管行業(yè)全面升級(jí)。
貝爾安親以小而美的精致環(huán)境,為*生提供課業(yè)輔導(dǎo)、生活照顧、習(xí)慣培養(yǎng)、興趣培訓(xùn)等全方位的服務(wù)。貝爾安親擁有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)化訓(xùn)練的課后托育師資隊(duì)伍,依托豐富的教育經(jīng)驗(yàn)及臺(tái)灣教育資源,提供"數(shù)位、精致、專(zhuān)業(yè)、開(kāi)心、適性"的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)!
我們要教養(yǎng)的孩子,不是急于與別人一較高低的考試機(jī)器,而是未來(lái)世界里,真正具備優(yōu)質(zhì)條件的人才。正面的人格特質(zhì)與價(jià)值觀:積極的態(tài)度、獨(dú)特的想法、充滿創(chuàng)意、妥善處理情緒、良好的人際關(guān)系、照顧自己與體諒別人、能夠與人合作。這些,才是孩子未來(lái)贏的關(guān)鍵,也才是人生起跑點(diǎn)上寶貴的基礎(chǔ)。
6.無(wú)人機(jī)飛行控制技術(shù)
課程名稱(chēng)
無(wú)人機(jī)飛行控制技術(shù)
開(kāi)設(shè)學(xué)期
第3學(xué)期
參考學(xué)時(shí)
72
課
程
目
標(biāo)
素質(zhì)目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí)完本課程,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力;擁有實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新精神;具有培養(yǎng)良好的協(xié)作精神。
知識(shí)目標(biāo)
掌握無(wú)人機(jī)三大類(lèi)的基本知識(shí);伯努利定理;無(wú)人機(jī)的起飛原理;
能力目標(biāo)
能掌握無(wú)人機(jī)的各類(lèi)導(dǎo)航系統(tǒng);無(wú)人機(jī)各姿態(tài)飛行控制;遙控器四通道;
主要內(nèi)容
無(wú)人機(jī)的飛行姿態(tài)的原理及飛行模式;舵機(jī),舵回路及舵面;遙控的各通道及相關(guān)操作;綜合安全知識(shí)等。
教學(xué)要求
在理實(shí)一體化教學(xué)模式中采用演示法、示范法、項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等。實(shí)施教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元主體評(píng)價(jià),堅(jiān)持按形成性評(píng)價(jià) 40%和終結(jié)性評(píng)價(jià) 60%的權(quán)重進(jìn)行評(píng)價(jià),堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是指設(shè)計(jì)者利用平面視覺(jué)符號(hào)、文字、插圖和標(biāo)志來(lái)傳遞給接受者各種信息的設(shè)計(jì)。它
專(zhuān)業(yè) 涉及到的領(lǐng)過(guò)很多,如報(bào)紙、雜志上的各種平面廣告、省路兩側(cè)的廣告牌、燈箱等都屬干視覺(jué)傳達(dá)設(shè)
概述 計(jì)領(lǐng)域。其內(nèi)容主要包括廣告設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝鎖設(shè)計(jì)、海報(bào)招貼設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)
形象設(shè)計(jì)化設(shè)計(jì))、展示設(shè)計(jì)、敬碼影像設(shè)計(jì)等
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貝爾安親源自臺(tái)灣,是*課后服務(wù)行業(yè)的高端品牌。依托30年的安親教育經(jīng)驗(yàn),帶領(lǐng)學(xué)生托管行業(yè)全面升級(jí)。
貝爾安親以小而美的精致環(huán)境,為*生提供課業(yè)輔導(dǎo)、生活照顧、習(xí)慣培養(yǎng)、興趣培訓(xùn)等全方位的服務(wù)。貝爾安親擁有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)化訓(xùn)練的課后托育師資隊(duì)伍,依托豐富的教育經(jīng)驗(yàn)及臺(tái)灣教育資源,提供"數(shù)位、精致、專(zhuān)業(yè)、開(kāi)心、適性"的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)!
我們要教養(yǎng)的孩子,不是急于與別人一較高低的考試機(jī)器,而是未來(lái)世界里,真正具備優(yōu)質(zhì)條件的人才。正面的人格特質(zhì)與價(jià)值觀:積極的態(tài)度、獨(dú)特的想法、充滿創(chuàng)意、妥善處理情緒、良好的人際關(guān)系、照顧自己與體諒別人、能夠與人合作。這些,才是孩子未來(lái)贏的關(guān)鍵,也才是人生起跑點(diǎn)上寶貴的基礎(chǔ)。
