學(xué)習(xí)不是說說而已,它不僅需要千載難逢的機遇,更重要的是堅持不懈的努力和永不放棄的信念。努力學(xué)習(xí),夢想支撐我們奮力前行。下面明老師給大家整理了一些嘉禾縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校詳細(xì)地址及報名電話的相關(guān)信息,一起來看看吧!
嘉禾縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校目前,全校共有60個教學(xué)班,學(xué)生人數(shù)3043人,教職工151人。學(xué)校根據(jù)不同層次的學(xué)生需求開設(shè)了技能班和對口高考班,開設(shè)專業(yè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機技術(shù)應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、社會文化藝術(shù)、會計電算化和新能源汽車維修專業(yè),聯(lián)合兩個培訓(xùn)機構(gòu),初步構(gòu)建了集技能就業(yè)、對口升學(xué)和綜合培訓(xùn)于一體的現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展框架體系。
新能源汽車維修專業(yè)
職業(yè)能力要求
專業(yè)(技能)方向——新能源汽車裝配
1) 了解整車電子電氣及相關(guān)零部件的工作原理,能夠?qū)π履茉雌嚥考M行組裝;
2) 熟悉新能源汽車的結(jié)構(gòu),具有組織實施檢測計劃及測試數(shù)據(jù)處理經(jīng)驗等方面能力;
3) 了解各種汽車的測試標(biāo)準(zhǔn);能夠?qū)ζ嚇?biāo)定和試驗結(jié)果進行記錄、分析和整理,輸出測試報告。
機電技術(shù)應(yīng)用
培養(yǎng)規(guī)格
知識要求
(1)掌握機械制圖、機械A(chǔ)utoCAD繪圖的方法,具有制圖員所需要的理論知識。
(2)掌握機械設(shè)計的一般性基礎(chǔ)知識和工程材料及其加工的應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)知識。
(3)掌握電氣、電子、液壓傳動和氣壓傳動技術(shù)在本專業(yè)的應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)知識。
(4)掌握電機、電力拖動、自動控制方面的基本專業(yè)理論知識及工廠供電、節(jié)電、安全用電及機電、自動化設(shè)備安裝、調(diào)試、運行和維護知識。
(5)掌握機床機械系統(tǒng)以及電氣控制系統(tǒng)常見故障排查知識。
(6)掌握 PLC應(yīng)用的基本知識。
(7)掌握機械加工及裝配的常規(guī)工藝技術(shù)技能,掌握鉗工、焊接、機加工操作常識和常用工具、量具及電工、電子儀器、儀表的使用、維護、修理知識。
(8)初步掌握生產(chǎn)管理、技術(shù)經(jīng)營管理及產(chǎn)品營銷管理的一般性基礎(chǔ)知識。
數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)
教學(xué)設(shè)計
參考學(xué)生的就業(yè)崗位及其就業(yè)經(jīng)濟區(qū)域的特點,制定人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)。課程主要教學(xué)內(nèi)容及訓(xùn)練項目在參照前面的表格,教學(xué)組織形式課堂,實訓(xùn)及頂崗實習(xí)。
教學(xué)實施
按照"教、學(xué)、做合一"的原則,促進教學(xué)過程與企業(yè)生產(chǎn)過程緊密結(jié)合,根據(jù)課程性質(zhì),采用班級授課、分組教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、實踐訓(xùn)練、討論、等形式組織教學(xué);不斷改革教學(xué)方法,采用現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、等教學(xué)方法;不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體、QQ、微信等信息化手段;倡導(dǎo)學(xué)生利用信息化教學(xué)手段自主學(xué)習(xí)、自主探索,師生互動,實現(xiàn)共同提高的目的。
電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)從事安裝和調(diào)試無線通信、傳輸設(shè)備、廣播試聽等電子產(chǎn)品的中級、高級、預(yù)備技師技能人才。
電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程
安全用電、識圖與CAD、電子元件識別與焊接技能、常用電工工具和電工儀表使用、電子儀器儀表與測量、典型模擬電路裝接調(diào)試與維修、典型數(shù)字電路裝接調(diào)試與維修、電子線路繪制(EDA)、電子產(chǎn)品制作等。
嘉禾縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想明確,思路清晰,注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng),著力加強實踐基地建設(shè)。為了使教學(xué)與實踐很好的結(jié)合起來, 多形式、多渠道地開展實訓(xùn)活動,學(xué)校擬與縣藝術(shù)團、縣文化館、縣多家幼兒園機構(gòu)等單位建立了長期的實訓(xùn)、培訓(xùn)協(xié)作關(guān)系,加強了校企之間的聯(lián)系;擴寬了實訓(xùn)渠道,還積極采取多形式的實習(xí)方式,如頂崗實習(xí),自擇實習(xí),校內(nèi)模擬實習(xí)等,從而有力地*了學(xué)生的實訓(xùn)質(zhì)量。