機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：心心語(yǔ)創(chuàng)立于2012年,針對(duì)孤獨(dú)癥、發(fā)育遲緩、腦損傷、語(yǔ)言遲緩,學(xué)習(xí)障礙等特殊需求的早期干預(yù)教育的非營(yíng)利性教育機(jī)構(gòu),是北大醫(yī)療腦健康(北大醫(yī)療北京*第六醫(yī)院)教培實(shí)訓(xùn)基地。中心經(jīng)過(guò)多年的科學(xué)規(guī)劃發(fā)展,被民政局認(rèn)證為天津市殘聯(lián)定點(diǎn)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),是天津體育*健康與科學(xué)系、天津師范*、北京中醫(yī)藥*、民航*、河北工業(yè)*、天津理工*等院校的定點(diǎn)實(shí)踐基地。 中心有三個(gè)教學(xué)區(qū),河西總校區(qū)有1800余平米,津南校區(qū)有700余平米,中北校區(qū)有500 余平米,中心由數(shù)十名具有專(zhuān)業(yè)資質(zhì)和多年經(jīng)驗(yàn)的特教老師、心理咨詢(xún)師組成,可提供語(yǔ)言訓(xùn)練、知?jiǎng)佑?xùn)練、早期干預(yù)、家長(zhǎng)培訓(xùn)、家長(zhǎng)互助小組,融合教育等

主推課程：自閉癥、發(fā)育遲緩、腦損傷、語(yǔ)言遲緩，多動(dòng)癥，學(xué)習(xí)障礙等

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：康語(yǔ)兒童康復(fù)中心(簡(jiǎn)稱(chēng)"康語(yǔ)")成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。

主推課程：2-----7歲小孩 自閉癥 孤獨(dú)癥 語(yǔ)言發(fā)育遲緩 感統(tǒng)失調(diào) 發(fā)育遲緩 發(fā)音不清干預(yù)訓(xùn)練 語(yǔ)言開(kāi)發(fā) 啟智認(rèn)知 感統(tǒng) 社交溝通 學(xué)前預(yù)備班

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：天津拓慧兒童發(fā)展中心在多年教學(xué)過(guò)程中積累了大量教學(xué)經(jīng)驗(yàn),會(huì)為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)訓(xùn)練,針對(duì)自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練形成完善訓(xùn)練體系,可以更好的幫助學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。 天津拓慧兒童發(fā)展中心是一家以?xún)和l(fā)育遲緩和自閉癥(孤獨(dú)癥)兒童康復(fù)訓(xùn)練為主,集語(yǔ)言開(kāi)發(fā)、思維訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、社交溝通和自我意識(shí)訓(xùn)練等兒童潛能開(kāi)發(fā)于一體的專(zhuān)業(yè)兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu). 由特殊教育專(zhuān)業(yè)講師提供后臺(tái)支持,是*VB-MAPP評(píng)估(語(yǔ)言里程碑評(píng)估及安置程序)認(rèn)證機(jī)構(gòu),師資力量雄厚,有著豐富的一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較多的成功個(gè)案,推送眾多學(xué)生順利進(jìn)入普通幼兒園或者普通小學(xué)就讀,實(shí)現(xiàn)融入社會(huì)的目標(biāo),受到廣大家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)的認(rèn)可,為此我們會(huì)堅(jiān)持不懈的努力下去。

主推課程：自閉癥 發(fā)育遲緩 語(yǔ)言發(fā)育遲緩 語(yǔ)言遲鈍 孤獨(dú)癥 感統(tǒng)訓(xùn)練 注意力訓(xùn)練 兒童社交障礙

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：星語(yǔ)星愿兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)針對(duì)兒童*主要的發(fā)展障礙采用ABA(應(yīng)用行為分析)、vb(語(yǔ)言行為)、視聽(tīng)動(dòng)、感覺(jué)統(tǒng)合、RDI、社會(huì)融合等方法。開(kāi)設(shè)中心聚合能力訓(xùn)練(視聽(tīng)動(dòng))、個(gè)別化訓(xùn)練、社交游戲活動(dòng)、情景教學(xué),并根據(jù)每個(gè)兒童的具體情況給予家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),提升其綜合能力,達(dá)到進(jìn)入普通幼兒園,小學(xué),融入社會(huì)的目的。 針對(duì)自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩,口腔肌肉發(fā)育不足的孩子量身定制語(yǔ)訓(xùn)計(jì)劃;對(duì)于不清晰的發(fā)音進(jìn)行矯正與重構(gòu);增強(qiáng)語(yǔ)言的組織與邏輯性,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。 游戲中建立規(guī)則與社交意識(shí),提升孩子對(duì)游戲內(nèi)容及規(guī)則的理解,促進(jìn)其與同伴之間的社交互動(dòng),變換的游戲形式豐富孩子的想象能力與創(chuàng)新能力.

主推課程：自閉癥 孤獨(dú)癥 感統(tǒng)訓(xùn)練 語(yǔ)言發(fā)育遲緩 專(zhuān)注力 注意力 社交游戲

學(xué)員評(píng)價(jià)：