一、天津?qū)Ｗ⒘τ?xùn)練中心有哪些〔十大專注力學(xué)校實(shí)力排名〕(以下內(nèi)容僅供參考,排名不分先后)
1. 天津市心心語(yǔ)自閉癥與腦癱兒童康復(fù)服務(wù)中心
2. 天津康語(yǔ)兒童康復(fù)中心
3. 天津拓慧兒童發(fā)展中心
4. 天津星語(yǔ)星愿教育咨詢有限公司
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二、天津?qū)Ｗ⒘τ?xùn)練中心有哪些〔十大專注力學(xué)校實(shí)力排名〕(詳細(xì)情況)
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：天津市心心語(yǔ)自閉癥與腦癱兒童康復(fù)服務(wù)中心成立于2013年,前身是天津市慧慈汶霖教育咨詢有限公司,是一家專門針對(duì)于自閉癥、發(fā)育遲緩、腦癱等特殊兒童提供早期干預(yù)、康復(fù)、教育的非營(yíng)利性教育康復(fù)機(jī)構(gòu),是天津市殘聯(lián)定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)。
中心場(chǎng)地面積800㎡,匯集了康復(fù)、特殊教育等相關(guān)教育專業(yè)且具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)骨干,對(duì)特殊兒童提供腦癱兒童運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練、早期訓(xùn)練、學(xué)前教育,定期開展家長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)技能培訓(xùn)及家長(zhǎng)心理解讀課程。
中心專門針對(duì)自閉癥兒童及其家庭提供高質(zhì)量專業(yè)化的服務(wù)。中心針對(duì)心智行為障礙兒童的不同癥狀和發(fā)展水平以及年齡階段,開設(shè)了不同模式的訓(xùn)練課程及方式方法,如平衡療法運(yùn)動(dòng)康復(fù)課、全日班、小組課、個(gè)訓(xùn)課等,因地制宜的開展康復(fù)訓(xùn)練,為不同需要及不同類型程度的特殊兒童提供定向的專業(yè)化心理行為矯正及教育訓(xùn)練服務(wù)。
中心旨指在幫助有特殊需要的兒童獲得科學(xué)、全面的康復(fù)教育訓(xùn)練,盡早的發(fā)揮其潛在的智能,幫助家長(zhǎng)了解相關(guān)的康復(fù)知識(shí)和正確的教育訓(xùn)練方法,以及咨詢指導(dǎo)服務(wù)。
主推課程：自閉癥、發(fā)育遲緩、腦損傷、語(yǔ)言遲緩，多動(dòng)癥，學(xué)習(xí)障礙等
學(xué)員評(píng)價(jià)：
151****6621 ：孩子馬上就上小學(xué)了,但是注意力總是不集中,之前不知道天津注意力培訓(xùn)班哪家好,然后自己也挑選對(duì)比了蠻多家的,后選定了天津心心語(yǔ),其實(shí)看中的是它的教學(xué)內(nèi)容、訓(xùn)練師水平和訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn),還有就是在天津,心心語(yǔ)的注意力訓(xùn)練口碑真不錯(cuò),跟著大眾選應(yīng)該不會(huì)有錯(cuò)。
147****7806 ：上半年孩子沒怎么上幼兒園怕孩子落后,暑期在天津心心語(yǔ)學(xué)習(xí)了一個(gè)多月,就是為了更好的進(jìn)*識(shí)的掌握,現(xiàn)在的數(shù)學(xué)問題孩子都會(huì)了,學(xué)習(xí)也不抵觸,推薦家長(zhǎng)們讓孩子在這里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：康語(yǔ)教育科技有限公司(簡(jiǎn)稱"康語(yǔ)")成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z(yǔ)是*標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)建立緊密合作。
主推課程：2-----7歲小孩 自閉癥 孤獨(dú)癥 語(yǔ)言發(fā)育遲緩 感統(tǒng)失調(diào) 發(fā)育遲緩 發(fā)音不清干預(yù)訓(xùn)練 語(yǔ)言開發(fā) 啟智認(rèn)知 感統(tǒng) 社交溝通 學(xué)前預(yù)備班
學(xué)員評(píng)價(jià)：
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：天津拓慧自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)是一家以自閉癥(孤獨(dú)癥)兒童康復(fù)訓(xùn)練為主,集語(yǔ)言開發(fā)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、兒童潛能開發(fā)于一體的專業(yè)兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),由特殊教育提供后臺(tái)支持,專注于為2-12歲孤獨(dú)癥譜系障礙、阿斯伯格癥、多動(dòng)癥、注意力缺陷、社交缺陷、智力發(fā)育遲滯、語(yǔ)言發(fā)展遲緩等發(fā)展障礙的兒童提供早期干預(yù)與康復(fù)訓(xùn)練的專業(yè)機(jī)構(gòu)。
中心以社會(huì)性教育理念為基礎(chǔ),采用先進(jìn)的ABA、VB訓(xùn)練方法,并綜合運(yùn)用RDI、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、TEACCH結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練、丹佛模式、融合教育等理念,提升自閉癥兒童的回應(yīng)、模仿、安坐、眼神對(duì)視、共同注意、環(huán)境參照、理解與遵守規(guī)則、語(yǔ)言理解、語(yǔ)言與非語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、游戲與聯(lián)想、社會(huì)交往能力。
主推課程：自閉癥 發(fā)育遲緩 語(yǔ)言發(fā)育遲緩 語(yǔ)言遲鈍 孤獨(dú)癥 感統(tǒng)訓(xùn)練 注意力訓(xùn)練 兒童社交障礙
學(xué)員評(píng)價(jià)：
150****7804 ：孩子馬上就上小學(xué)了,但是注意力總是不集中,之前不知道天津注意力培訓(xùn)班哪家好,然后自己也挑選對(duì)比了蠻多家的,后選定了天津拓慧,其實(shí)看中的是它的教學(xué)內(nèi)容、訓(xùn)練師水平和訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn),還有就是在天津,拓慧的注意力訓(xùn)練口碑真不錯(cuò),跟著大眾選應(yīng)該不會(huì)有錯(cuò)。
144****9762 ：孩子做題寫字總是出錯(cuò),以為是孩子馬虎不聽話,經(jīng)過天津拓慧學(xué)習(xí)力研究中心的測(cè)試,才發(fā)現(xiàn)是視覺動(dòng)作統(tǒng)合出了問題,現(xiàn)在經(jīng)過3個(gè)多月的學(xué)習(xí),進(jìn)步了很多。
186****5073 ：從早就聽說拓慧的感統(tǒng)訓(xùn)練十分好,終于帶著閨女來上訓(xùn)練了,到現(xiàn)在在天津拓慧上訓(xùn)練已經(jīng)有兩個(gè)月了,閨女的變化真的特別大,變得越來越了。十分感謝拓慧的JJ訓(xùn)練師,都是訓(xùn)練師的耐心輔導(dǎo)才有了孩子這么大的變化。
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：星語(yǔ)星愿兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)針對(duì)兒童*主要的發(fā)展障礙采用ABA(應(yīng)用行為分析)、vb(語(yǔ)言行為)、視聽動(dòng)、感覺統(tǒng)合、RDI、社會(huì)融合等方法。開設(shè)中心聚合能力訓(xùn)練(視聽動(dòng))、個(gè)別化訓(xùn)練、社交游戲活動(dòng)、情景教學(xué),并根據(jù)每個(gè)兒童的具體情況給予家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),提升其綜合能力,達(dá)到進(jìn)入普通幼兒園,小學(xué),融入社會(huì)的目的。
針對(duì)自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩,口腔肌肉發(fā)育不足的孩子量身定制語(yǔ)訓(xùn)計(jì)劃;對(duì)于不清晰的發(fā)音進(jìn)行矯正與重構(gòu);增強(qiáng)語(yǔ)言的組織與邏輯性,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
游戲中建立規(guī)則與社交意識(shí),提升孩子對(duì)游戲內(nèi)容及規(guī)則的理解,促進(jìn)其與同伴之間的社交互動(dòng),變換的游戲形式豐富孩子的想象能力與創(chuàng)新能力.
主推課程：自閉癥 孤獨(dú)癥 感統(tǒng)訓(xùn)練 語(yǔ)言發(fā)育遲緩 專注力 注意力 社交游戲
學(xué)員評(píng)價(jià)：
151****1483 ：之前一直認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好是能力的問題,后來訓(xùn)練師說孩子上訓(xùn)練總是走神,注意力不集中,每天打罵都試過了不行,后來朋友推薦了星語(yǔ)星愿的注意力訓(xùn)練,差不多兩個(gè)月了效果真的挺好的,之前成績(jī)排名非?？亢?現(xiàn)在已經(jīng)到中等水平了,還是得對(duì)癥下藥。
132****9792 ：天津星語(yǔ)星愿專注力訓(xùn)練還是非常不錯(cuò)的,這里有成熟系統(tǒng)的訓(xùn)練內(nèi)容,教師能夠全程為學(xué)生提供指導(dǎo),通過個(gè)性化的教學(xué)服務(wù),不斷扎實(shí)能力,提升專注力
182****4655 ：孩子做題寫字總是出錯(cuò),以為是孩子馬虎不聽話,經(jīng)過天津星語(yǔ)星愿學(xué)習(xí)力研究中心的測(cè)試,才發(fā)現(xiàn)是視覺動(dòng)作統(tǒng)合出了問題,現(xiàn)在經(jīng)過3個(gè)多月的學(xué)習(xí),進(jìn)步了很多。
