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撫州正規(guī)二級(jí)造價(jià)工程師培訓(xùn)中心(二級(jí)造價(jià)工程師的含金量咋樣)

日期:2021-03-29 05:22:12     瀏覽:106    來(lái)源:江西優(yōu)路教育
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什么是二級(jí)造價(jià)師

二級(jí)造價(jià)師是從19年首次開(kāi)考的,可以當(dāng)成之前的造價(jià)員,兩者之間是不能等價(jià)互換的,一級(jí)和二級(jí)造價(jià)師考試之間并沒(méi)有強(qiáng)制遞進(jìn)關(guān)系的,一級(jí)和二級(jí)都是相互獨(dú)立的,考的話(huà)建議考一級(jí),一級(jí)的話(huà)相對(duì)二級(jí)的話(huà)要難很多的,這個(gè)根據(jù)你自己的自身情況決定。

二級(jí)造價(jià)工程師的注冊(cè)

二級(jí)造價(jià)工程師是需要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的考試,并去注冊(cè)才可上崗工作的專(zhuān)業(yè)人員。其注冊(cè)實(shí)施是需要由省級(jí)住房城鄉(xiāng)建設(shè)、交通運(yùn)輸、水利行政主管*分別負(fù)責(zé),并由三*制定相應(yīng)的注冊(cè)管理和監(jiān)督。準(zhǔn)予注冊(cè)的,由三*予以發(fā)放《*人民共和國(guó)造價(jià)工程師注冊(cè)證》(二級(jí))。

二級(jí)造價(jià)工程師值得考嗎

二級(jí)造價(jià)工程師在2019年才首次舉行考試,其考試到底值不值得考試很多考生的疑問(wèn),那么在隨著2016年取消了造價(jià)員資格考試,使得從事造價(jià)工程的人員日益減少,同時(shí)需求量決定了含金量,而且二級(jí)造價(jià)工程師考試為一級(jí)造價(jià)工程師考試做了很好的鋪墊,也要學(xué)習(xí)很多專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí),所以上綜合起來(lái)二級(jí)造價(jià)工程師是很值得去考的。

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二級(jí)造價(jià)工程師的含金量咋樣

二級(jí)造價(jià)工程師的含金量可以從市場(chǎng)需求、就業(yè)方向、行業(yè)前景去看。市場(chǎng)需求的話(huà)缺口還是很大的,因其在2016年取消了造價(jià)員的考試,使其行業(yè)需求增加。在就業(yè)方向是可以去從事工程建設(shè)活動(dòng)的建設(shè)、設(shè)計(jì)、施工、造價(jià)咨詢(xún)等單位去上班,其工資也是很可觀的。行業(yè)前景,造價(jià)工程師不但很受*重視,而且其證件還是申報(bào)高一級(jí)的職務(wù)條件。所以上二級(jí)造價(jià)工程師的含金量還是比較高的。

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學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 陳**評(píng)價(jià):今年一級(jí)建造師是在優(yōu)路報(bào)的名,主要是愛(ài)人在學(xué),他是干工程的,一建這個(gè)證書(shū)也報(bào)了兩回了,沒(méi)有去參加考試。今年活沒(méi)那么緊,他自己也是想考過(guò)了,現(xiàn)在建筑市場(chǎng),一建證書(shū)很重要的。就給他咨詢(xún)了幾家機(jī)構(gòu),*終選的優(yōu)路,網(wǎng)絡(luò)課程面搜都有,給我愛(ài)人報(bào)的面授,還贈(zèng)送網(wǎng)絡(luò)課程。說(shuō)是全程學(xué)下來(lái)的,主要是當(dāng)時(shí)課程老師介紹的比較詳細(xì),真心解決問(wèn)題,報(bào)了之后真的沒(méi)令人失望,每周都有周學(xué)習(xí)計(jì)劃,每個(gè)月能接到3、4通課程老師、教務(wù)老師督促學(xué)習(xí)的電話(huà),后期服務(wù)特別好,我愛(ài)人說(shuō)授課老師講的也很好,比較靠譜??梢运愕蒙鲜且环皱X(qián)一分貨。
    手機(jī)號(hào)碼: 147****7879   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-02-12
  • 未**評(píng)價(jià):3月下旬的某*,有幸與優(yōu)路相識(shí),這一相識(shí)便是對(duì)優(yōu)路深深的信賴(lài)與感謝,信賴(lài)優(yōu)路教育大品牌,專(zhuān)注、專(zhuān)業(yè)的力量,優(yōu)質(zhì)的勉勵(lì)、勸進(jìn)提醒,感謝優(yōu)路教育在我一建備考路上的助力和提攜。在中秋盛大的歡喜日子里,我真正見(jiàn)證了優(yōu)路教育的強(qiáng)大和專(zhuān)業(yè)的力量。有那么多*的學(xué)員在優(yōu)路的輔導(dǎo)培訓(xùn)下獲得二級(jí)建造師資格證書(shū),還有更多的學(xué)員將在優(yōu)路教育的支持下走得更遠(yuǎn)。正如一位學(xué)員所說(shuō),和優(yōu)路在一起,我走上了一條拿證的不歸路。我相信優(yōu)路教育,在當(dāng)天一建學(xué)員頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng),我毫無(wú)猶豫的報(bào)考了造價(jià)工程師培訓(xùn)課程,相信在未來(lái)的日子里,在我的職業(yè)生涯中,
    手機(jī)號(hào)碼: 150****3083   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-02-12
  • 侯**評(píng)價(jià):我是優(yōu)路教育的學(xué)員,開(kāi)始是別人給我介紹過(guò)來(lái)的,起初我還不太能確定,但是到了辦公室,聽(tīng)到老師給我仔細(xì)講解,頓時(shí)我的疑慮全部被打消了,因?yàn)槔蠋熃o我講解很詳細(xì),開(kāi)始我還擔(dān)心我能不能考過(guò),覺(jué)得這個(gè)很難,我是考消防的,但是老師給我說(shuō),今年消防才出來(lái)的政策,所以考證相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)很簡(jiǎn)單,讓我覺(jué)得很放心,說(shuō)的很有道理,我自己也回頭想了下,是這么個(gè)理,當(dāng)天了解完,我就說(shuō)在考慮考慮,結(jié)果第二天老師又給我打電話(huà)了,又跟我實(shí)力講解一波,當(dāng)天下午我就轉(zhuǎn)賬了,畢竟格方面我都還是很了解的,很放心的,老師服務(wù)態(tài)度也很好,課程也都開(kāi)了,我現(xiàn)
    手機(jī)號(hào)碼: 176****8420   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-02-12
  • 魏**評(píng)價(jià):優(yōu)路是老品牌了,他們總?cè)ノ覀儗W(xué)校宣傳,我是在校生,環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的,在網(wǎng)上咨詢(xún)了之后,很快就有網(wǎng)校的老師聯(lián)系到我,因?yàn)槠綍r(shí)有課,所以不喜歡上面授就找他們要了點(diǎn)習(xí)題資料,還去網(wǎng)上聽(tīng)了他們直播試聽(tīng)課程,當(dāng)時(shí)他們告訴我很多在校生都在報(bào)考二建的時(shí)候,我就信心大增,想一定要報(bào)考一個(gè),網(wǎng)校的資料和課程很實(shí)在,全科都有,老師幫我分析了每個(gè)科目的難易程度,很貼心,所以我決定就在優(yōu)路報(bào)了一個(gè)輔導(dǎo)班,是直播的課程,剛好比較適合我,晚上有時(shí)間就在線(xiàn)聽(tīng)課,聽(tīng)不懂的地方隨時(shí)的可以和老師提問(wèn),老師也很貼心的解答,從來(lái)沒(méi)有帶著疑問(wèn)下課的
    手機(jī)號(hào)碼: 181****8041   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-02-12
  • 朱**評(píng)價(jià):提前就和優(yōu)路的老師預(yù)約了試聽(tīng)二建的現(xiàn)場(chǎng)試聽(tīng)。試聽(tīng)了一個(gè)上午,和其他已經(jīng)報(bào)班的同學(xué)聽(tīng)了一樣的課程。優(yōu)路請(qǐng)來(lái)的老師講的還是很不錯(cuò)的。現(xiàn)場(chǎng)發(fā)了每人一份復(fù)習(xí)講義,由于我是臨時(shí)安排試聽(tīng)的,沒(méi)有我的資料,但現(xiàn)場(chǎng)的小姐姐知道了我的情況后,怕我試聽(tīng)的時(shí)候沒(méi)有資料聽(tīng)不懂,所以*后幫我單獨(dú)準(zhǔn)備了一份。真的很感動(dòng),也謝謝她的這么用心。整個(gè)上午每個(gè)人都聽(tīng)得很認(rèn)真,我也認(rèn)真做了筆記。因?yàn)槭窃嚶?tīng),下午的聽(tīng)不了。所以我中午吃完飯就直接付費(fèi)報(bào)班了。優(yōu)路的現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)做的真的很不錯(cuò),很到位,老師也很好。
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  • 周**評(píng)價(jià):優(yōu)路教育真心不錯(cuò)!我是去年報(bào)的優(yōu)路,之前從頭到尾花了冤枉錢(qián)了,因?yàn)榍澳陥?bào)的一個(gè)網(wǎng)上隨便一家網(wǎng)校的課件,啥也沒(méi)學(xué)到,講的課考的時(shí)候根本都沒(méi)用上!當(dāng)時(shí)就是貪了個(gè)便宜,也沒(méi)想那么多,覺(jué)得這些機(jī)構(gòu)都沒(méi)啥區(qū)別,結(jié)果沒(méi)考過(guò)。去年和優(yōu)路教育老師聯(lián)系了,給我說(shuō)了一下他們的課程安排,覺(jué)得網(wǎng)授里面的周計(jì)劃月計(jì)劃特別好,不像其他機(jī)構(gòu)給報(bào)了班就不管了,光花了錢(qián)了。優(yōu)路*次上面授的時(shí)候請(qǐng)我過(guò)來(lái)聽(tīng)了一次,我直接就把網(wǎng)授改成面授了,老師講課很棒,清晰易懂。一年就通過(guò)了!我考過(guò)以后都開(kāi)心瘋了!一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能做到上市確實(shí)不容易,也是很硬的
    手機(jī)號(hào)碼: 131****2336   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-02-12
  • 黃**評(píng)價(jià):過(guò)去一年,生活有點(diǎn)糟糕。情緒、生活和工作,一團(tuán)亂麻??床坏较M?沒(méi)有了目標(biāo)方向和追求信仰的生活還能稱(chēng)作生活嗎?有種被生活冷落的感覺(jué),自己變成了一個(gè)不入潮流的流浪人。家人和朋友關(guān)心則亂。他們想盡一切語(yǔ)言安慰勸說(shuō),找出各種理由開(kāi)導(dǎo)陪伴。自己呢,不但不領(lǐng)情還拒絕他們的善意。這種狀態(tài)持續(xù)多日,后果是茶飯不思,無(wú)數(shù)個(gè)夜晚失眠。 痛定思痛,不能再過(guò)無(wú)所事事的日子,要不會(huì)被生活拋棄的。做點(diǎn)積極的事情,不然好運(yùn)怎會(huì)光臨呢? 朋友在金融系統(tǒng)工作,她瞞著幫我報(bào)了一個(gè)學(xué)習(xí)班。還鼓勵(lì)說(shuō)如果考試通過(guò)學(xué)費(fèi)她買(mǎi)單同時(shí)外加一頓牛排大餐。
    手機(jī)號(hào)碼: 132****8119   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-02-12
  • 李**評(píng)價(jià):因?yàn)槲乙家患?jí)建造師,所以就特別關(guān)注這方面的信息,自己在家學(xué)習(xí),但是沒(méi)有頭緒,正在煩惱中,上班的*,優(yōu)路的老師給我打電話(huà),問(wèn)我是不是在緊張的復(fù)習(xí)中,有什么疑惑可以幫我解答一下,當(dāng)時(shí)我的感覺(jué)就是團(tuán)亂麻終于找到了頭。老師從我的角度出發(fā),根據(jù)我的基礎(chǔ)和經(jīng)濟(jì)能力,幫我介紹了一個(gè)適合我的班級(jí),跟著優(yōu)路的老師開(kāi)始學(xué)之后,我以為就等著考試了呢,沒(méi)想到一段時(shí)間就有老師問(wèn)我學(xué)習(xí)的怎么樣了,每天有沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)習(xí),時(shí)刻督促我,讓我覺(jué)得真的沒(méi)白報(bào)班,就這樣,考試我順利通過(guò)了,我身邊的同事看我學(xué)的這么好都去優(yōu)路學(xué)習(xí)了,說(shuō)實(shí)話(huà),優(yōu)路教
    手機(jī)號(hào)碼: 180****1564   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-02-12
  • 王**評(píng)價(jià):本來(lái)生活挺安逸的,隨著家里老二的出世,家庭責(zé)任又重大了些。所以想著法子給自己增加點(diǎn)收入,聽(tīng)說(shuō)考一級(jí)注冊(cè)消防工程師,憑證*每年可增加8-10萬(wàn)的收入,但是通過(guò)率很低。到了這個(gè)年紀(jì),記憶力、自覺(jué)性各方面不如以前,就想著通過(guò)報(bào)個(gè)培訓(xùn)班來(lái)助力考試。機(jī)緣巧合,了解到了優(yōu)路教育,一開(kāi)始并沒(méi)有抱多大的希望,主要我對(duì)自己沒(méi)信心,畢業(yè)多少年了 ,考試這類(lèi)事情像是上個(gè)世紀(jì)的事,但是迫于生活壓力,又不得不挑戰(zhàn)自己。后來(lái)真正接觸到優(yōu)路教育后,優(yōu)路教育各方面精細(xì)化的專(zhuān)業(yè)服務(wù),讓我重燃考試斗志,讓我印象深刻的是他們的屬地化教學(xué)服務(wù),
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