該課程采用案例與討論式教學(xué)相結(jié)合的方式幫助學(xué)員掌握技能,采取全程實(shí)戰(zhàn)的培訓(xùn)模式。針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)員,會(huì)從基本的軟件工作操作學(xué)起,然后讓學(xué)員進(jìn)行模擬到真實(shí)的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn),充分掌握實(shí)戰(zhàn)技能,滿足日后工作中的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)要求,順利就業(yè)。該課程理論與實(shí)踐相結(jié)合,案例與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合,全方位的學(xué)員能夠掌握專業(yè)技能。
WEB界面與整站項(xiàng)目設(shè)計(jì)培訓(xùn)
一、三大構(gòu)成
1、平面構(gòu)成與設(shè)計(jì):點(diǎn)的構(gòu)成形式、線的構(gòu)成形式、面的構(gòu)成形式,訓(xùn)練各種熟練的構(gòu)成技巧和表現(xiàn)方法,培養(yǎng)審美觀及美的修養(yǎng)和感覺(jué),提高創(chuàng)作活動(dòng)和造型能力-活躍構(gòu)思。
2、色彩構(gòu)成與設(shè)計(jì):學(xué)習(xí)色彩與視覺(jué)的原理、三要素及色彩對(duì)比、色彩推移、綜合對(duì)比及色調(diào)變化、表現(xiàn)手法、色彩視覺(jué)心理與性格的對(duì)比;提高綜合審美能力。
3、立體構(gòu)成與設(shè)計(jì):立體構(gòu)成的概念特征及作用、材料要素及加工工具、視覺(jué)效果和心理感受、立體構(gòu)成的設(shè)計(jì)應(yīng)用、立體構(gòu)成與建筑設(shè)計(jì)、立體構(gòu)成與工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)等方面應(yīng)用
二、WEB界面設(shè)計(jì)元素設(shè)計(jì)
1、網(wǎng)頁(yè)Banner排版與設(shè)計(jì)
1)Banner版面設(shè)計(jì)的規(guī)則與規(guī)范,版面的排版。色相的選擇,色調(diào)的調(diào)整。讓banner制作更速成化。
2)Banner廣告強(qiáng)化設(shè)計(jì),主要講解banner制作標(biāo)準(zhǔn)及要求、純文字banner實(shí)例、金融業(yè)banner實(shí)例、快銷品banner實(shí)例、文字橫排/豎排/斜排的風(fēng)格差異、服裝類banner實(shí)例、化妝品banner實(shí)例、數(shù)碼類banner實(shí)例、配飾類banner實(shí)例
2、網(wǎng)頁(yè)元素及規(guī)范:頁(yè)面設(shè)計(jì)基本流程與設(shè)計(jì)規(guī)范的概念性講解,重點(diǎn)了解WEB界面設(shè)計(jì)規(guī)范及頁(yè)面元素;網(wǎng)頁(yè)配色技巧、色彩與構(gòu)圖的概念及技巧;網(wǎng)頁(yè)導(dǎo)航與按鈕設(shè)計(jì)
三、WEB整站設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)
1、網(wǎng)站設(shè)計(jì)流程與策劃:網(wǎng)站設(shè)計(jì)流程,網(wǎng)站設(shè)計(jì)理念創(chuàng)新,網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)圖與原型圖繪制等;如何從零開始策劃一個(gè)網(wǎng)站,包括主題定位、欄目規(guī)劃等,如何去策劃盈利模式。
2、電商平臺(tái)類網(wǎng)站項(xiàng)目實(shí)訓(xùn):商業(yè)案例實(shí)訓(xùn)如京東、小米等平臺(tái),重點(diǎn)學(xué)習(xí)網(wǎng)站整體架構(gòu)設(shè)計(jì)、欄目規(guī)劃、頁(yè)面制作及系列產(chǎn)品總體界面風(fēng)格設(shè)計(jì),布局技巧及細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)技巧,各類網(wǎng)頁(yè)交互設(shè)計(jì)應(yīng)用、響應(yīng)式設(shè)計(jì)應(yīng)用的展示
3、企業(yè)類網(wǎng)站項(xiàng)目實(shí)訓(xùn):如蘋果、騰訊企業(yè)類平臺(tái),重點(diǎn)學(xué)習(xí)頁(yè)面主題設(shè)計(jì)如TOP部分設(shè)計(jì),BANNER設(shè)計(jì),產(chǎn)品頁(yè)設(shè)計(jì),新聞頁(yè)設(shè)計(jì),首頁(yè)設(shè)計(jì),類各設(shè)計(jì)技巧如網(wǎng)頁(yè)的尺寸、頁(yè)面的留白、圖層與圖像的關(guān)系、網(wǎng)頁(yè)導(dǎo)航設(shè)計(jì)、字體的排版設(shè)計(jì)、廣告條(banner)制作、正文內(nèi)容的詳細(xì)設(shè)計(jì)
4、分類網(wǎng)站項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)及階段考核:教師指導(dǎo)你完成階段設(shè)計(jì)作品,以備應(yīng)聘時(shí)使用;從立案到素材、材料收集整理,再到風(fēng)格定位、欄目規(guī)劃,獨(dú)立完成分類及個(gè)人網(wǎng)站設(shè)計(jì),其中需容入不同的分類信息、作品等;
課程特點(diǎn)
1.層層遞進(jìn)
技能點(diǎn):工作提薪拓展、廣度深度密度;學(xué)習(xí)方法:考練講,傳幫帶。
2.深入淺出
學(xué)習(xí)路徑:控制難度曲線、提升學(xué)習(xí)效率;就業(yè)輔導(dǎo):知識(shí)點(diǎn)銜接、引導(dǎo)面試官思維。
3.物以類聚
階段項(xiàng)目:少而精,多種實(shí)現(xiàn);綜合項(xiàng)目:小而多,自由組合;畢業(yè)項(xiàng)目:大而全,一專多能。
4.人以群分
目標(biāo)驅(qū)動(dòng):導(dǎo)學(xué)任務(wù)/課后作業(yè)/項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、提升學(xué)習(xí)效率;階段升級(jí):逆向考核、分層教學(xué)。
