2023北京昌平區(qū)口吃康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)榜首排名匯總，聽周圍的人都說北京感統(tǒng)訓(xùn)練老師教的好，老師好在哪里，我們可以理解下感統(tǒng)訓(xùn)練有什么好處，幾歲可以開始訓(xùn)練呢，感統(tǒng)失調(diào)是有哪些表現(xiàn)，聽覺失調(diào)有哪些表現(xiàn)，感統(tǒng)是指哪方面，感統(tǒng)統(tǒng)合課程是什么。

1.感統(tǒng)訓(xùn)練有什么好處

感統(tǒng)訓(xùn)練是幫助大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。感統(tǒng)失調(diào)大腦和身體都不能健康發(fā)展。感統(tǒng)失調(diào)不及時(shí)糾正會(huì)影響孩子的一生。感統(tǒng)失調(diào)不是教育問題，而是大腦功能發(fā)育不協(xié)調(diào)造成的，需盡早發(fā)現(xiàn)并及時(shí)進(jìn)行矯正訓(xùn)練。經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練可以取得明顯效果。

2.幾歲可以開始訓(xùn)練呢

感統(tǒng)訓(xùn)練可以從孩子一出生就開始進(jìn)行不僅解決問題、預(yù)防障礙，還能開發(fā)孩子大腦的潛能，提高智力和學(xué)習(xí)能力。感統(tǒng)訓(xùn)練的年齡范圍一般是0～12歲兒童，超過這個(gè)年齡，訓(xùn)練的可塑性就難以把握了，所以12歲以下的孩子都應(yīng)該做感統(tǒng)訓(xùn)練！

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3.感統(tǒng)失調(diào)是有哪些表現(xiàn)

感統(tǒng)失調(diào)是有哪些表現(xiàn)？如果孩子有感覺障礙，主要表現(xiàn)在笨拙不聽話，缺乏距離感。而且還有站著不站著坐著不坐著的表現(xiàn)。拿東西的時(shí)候會(huì)有不穩(wěn)容易摔倒。對(duì)普通人的觸摸過于敏感。注意力不集中經(jīng)常東張西望記憶力差。

4.聽覺失調(diào)有哪些表現(xiàn)

①聽指令欠佳，當(dāng)被同時(shí)安排多個(gè)指令時(shí)，只能記得*一個(gè)指令或者其中一個(gè)指令。②與人溝通時(shí)目光交流欠佳、東張西望、別人叫他時(shí)回應(yīng)不積極。③對(duì)某些聲音特別敏感，能聽到別人聽不到的聲音。④上課時(shí)聽不懂課堂內(nèi)容，容易走神，小動(dòng)作多，寫作文下筆困難，回家不能記住或者記錯(cuò)老師安排的作業(yè)，成績一般。⑤情緒不穩(wěn)定，易緊張，時(shí)有大聲喊叫或自言自語。

5.感統(tǒng)是指哪方面

在人類的基因中，有感覺統(tǒng)合的基本能力，每個(gè)嬰兒一出生就有這種能力，但這種本能只有在嬰兒與環(huán)境的互動(dòng)中，在身體在大腦中的不斷適應(yīng)下，才能高度健康地發(fā)展。 沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體都無法發(fā)育。 在人類從嬰兒期到老年的整個(gè)生命過程中，幾乎每時(shí)每刻都處于感覺統(tǒng)合的過程中。

6.感統(tǒng)統(tǒng)合課程是什么

感統(tǒng)統(tǒng)合課程是什么？感統(tǒng)課又可以稱為感覺統(tǒng)合課程，是可以預(yù)防或者改善兒童感統(tǒng)失調(diào)的感統(tǒng)訓(xùn)練。又稱感統(tǒng)訓(xùn)練課程是根據(jù)嬰幼兒感覺和運(yùn)動(dòng)發(fā)展的情況針對(duì)對(duì)嬰幼兒的感覺信息輸入和整合失調(diào)開發(fā)出來的對(duì)嬰幼兒起積極治療作用的。

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