-網(wǎng)站首頁 長沙華中醫(yī)衛(wèi)中等專業(yè)學(xué)校
.3、鼓勵學(xué)生展示自我,樹立自信學(xué)生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:成語接龍比賽,歌曲接力賽,講故事比賽等來益智身心,鍛煉學(xué)生上臺的掌控能力,鼓勵學(xué)生為大家表演,增強(qiáng)自信。4、鼓勵學(xué)生,學(xué)好英語,每天利用晚自習(xí)時(shí)間,給學(xué)生補(bǔ)上英語小課,由于班上大部分學(xué)生英語基礎(chǔ)較弱,跟不上課堂英語節(jié)奏,從而對英語有點(diǎn)無可奈何想放棄,考慮到英語對學(xué)生的空乘專業(yè)影響較大,故安排每天晚自習(xí),我從*基礎(chǔ)的認(rèn)識英標(biāo),學(xué)習(xí)單詞拼讀方法,記單詞,速寫單詞,課文朗讀等*基本的教起,長長的路,我們慢慢的走,積跬步,致千里。
5、充分調(diào)動課堂氣氛,努力把枯燥的民航服務(wù)禮儀理論知識課堂,變得活躍,同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)項(xiàng)目的實(shí)踐訓(xùn)練,打好專業(yè)基礎(chǔ)!
6、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會,以及課前交手機(jī)管理和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好班級宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個成員各有分工,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段的成果與不是,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求。同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的班級工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法。進(jìn)一步調(diào)動全班同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級作取榮譽(yù),做到自覺自往。
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長沙華中涉外職業(yè)高中創(chuàng)辦于2005年,是長沙市教育局批準(zhǔn)設(shè)立,湖南省教育廳備案的一所全日制中等職業(yè)高中。 學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,綠樹如茵,生活及教學(xué)設(shè)備設(shè)施完善,教學(xué)樓、食堂、公寓樓、田徑場、籃球場、羽毛球場,以及各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室一應(yīng)俱全。師資力量雄厚,現(xiàn)有教職員工100多人,專業(yè)教師結(jié)構(gòu)合理,"雙師型"教師業(yè)務(wù)精湛,為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)提供可靠保證
酒店管理方向
培養(yǎng)目標(biāo)∶本專業(yè)培養(yǎng)具備良好人文素養(yǎng)和職業(yè)承受能力、良好的語言表達(dá)能力和應(yīng)用文寫作能力、能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力、能夠?qū)⒅R、技能、態(tài)度轉(zhuǎn)化為專業(yè)所需的能力、能夠有前廳、客房、餐飲等酒店服務(wù)能力、具有扎實(shí)的導(dǎo)游技能、基本的旅行社業(yè)務(wù)操作能力、一定的公關(guān)銷售能力、一定的信息收集和處理能力、交流合作能力、解決問題能力、組織協(xié)調(diào)能力和終生學(xué)習(xí)能力、一定的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的專業(yè)技能型人才。
就業(yè)崗位:各類酒店、飯店、賓館前廳接待人員;旅游公司旅游管理*工作人員;各類酒店、飯店、賓館樓層管理、大堂管理、咨詢、會展等工作;各類酒店、飯店、賓館的商務(wù)*從事業(yè)務(wù)洽談、對外聯(lián)絡(luò)服務(wù)工作,商務(wù)*從事市場調(diào)查、情報(bào)、信息服務(wù)等工作
.3、鼓勵學(xué)生展示自我,樹立自信學(xué)生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:成語接龍比賽,歌曲接力賽,講故事比賽等來益智身心,鍛煉學(xué)生上臺的掌控能力,鼓勵學(xué)生為大家表演,增強(qiáng)自信。4、鼓勵學(xué)生,學(xué)好英語,每天利用晚自習(xí)時(shí)間,給學(xué)生補(bǔ)上英語小課,由于班上大部分學(xué)生英語基礎(chǔ)較弱,跟不上課堂英語節(jié)奏,從而對英語有點(diǎn)無可奈何想放棄,考慮到英語對學(xué)生的空乘專業(yè)影響較大,故安排每天晚自習(xí),我從*基礎(chǔ)的認(rèn)識英標(biāo),學(xué)習(xí)單詞拼讀方法,記單詞,速寫單詞,課文朗讀等*基本的教起,長長的路,我們慢慢的走,積跬步,致千里。
5、充分調(diào)動課堂氣氛,努力把枯燥的民航服務(wù)禮儀理論知識課堂,變得活躍,同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)項(xiàng)目的實(shí)踐訓(xùn)練,打好專業(yè)基礎(chǔ)!
6、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會,以及課前交手機(jī)管理和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好班級宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個成員各有分工,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段的成果與不是,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求。同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的班級工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法。進(jìn)一步調(diào)動全班同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級作取榮譽(yù),做到自覺自往。
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長沙華中涉外職業(yè)高中創(chuàng)辦于2005年,是長沙市教育局批準(zhǔn)設(shè)立,湖南省教育廳備案的一所全日制中等職業(yè)高中。 學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,綠樹如茵,生活及教學(xué)設(shè)備設(shè)施完善,教學(xué)樓、食堂、公寓樓、田徑場、籃球場、羽毛球場,以及各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室一應(yīng)俱全。師資力量雄厚,現(xiàn)有教職員工100多人,專業(yè)教師結(jié)構(gòu)合理,"雙師型"教師業(yè)務(wù)精湛,為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)提供可靠保證
酒店管理方向
培養(yǎng)目標(biāo)∶本專業(yè)培養(yǎng)具備良好人文素養(yǎng)和職業(yè)承受能力、良好的語言表達(dá)能力和應(yīng)用文寫作能力、能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力、能夠?qū)⒅R、技能、態(tài)度轉(zhuǎn)化為專業(yè)所需的能力、能夠有前廳、客房、餐飲等酒店服務(wù)能力、具有扎實(shí)的導(dǎo)游技能、基本的旅行社業(yè)務(wù)操作能力、一定的公關(guān)銷售能力、一定的信息收集和處理能力、交流合作能力、解決問題能力、組織協(xié)調(diào)能力和終生學(xué)習(xí)能力、一定的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的專業(yè)技能型人才。
就業(yè)崗位:各類酒店、飯店、賓館前廳接待人員;旅游公司旅游管理*工作人員;各類酒店、飯店、賓館樓層管理、大堂管理、咨詢、會展等工作;各類酒店、飯店、賓館的商務(wù)*從事業(yè)務(wù)洽談、對外聯(lián)絡(luò)服務(wù)工作,商務(wù)*從事市場調(diào)查、情報(bào)、信息服務(wù)等工作
*,對學(xué)生做好全面的了解。了解學(xué)生是評價(jià)的基礎(chǔ),只有明確每位學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),教師才能對學(xué)生做出準(zhǔn)確的評價(jià),才能夠讓自己的評價(jià)得到學(xué)生的認(rèn)同,才能真正發(fā)揮評價(jià)的作用。
第二,實(shí)施多元化的評價(jià)方式。評價(jià)方式的多元化包括:小組評價(jià)、自主評價(jià)、師生評價(jià)等,這些評價(jià)方式的應(yīng)用目的就是要充分發(fā)揮評價(jià)的作用,以確保學(xué)生在多元評價(jià)中更加了解自己。作為新時(shí)代下的教務(wù)管理者,做好教育教學(xué)管理工作,不僅能夠提高教師的教學(xué)質(zhì)量,也有助于學(xué)生知識技能和專業(yè)技能的提高,同時(shí),也為學(xué)生就業(yè)能力的提高作出貢獻(xiàn)。
