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1.4-6歲學(xué)習(xí)少兒編程初級(jí)階段

孩子4歲的時(shí)候?qū)W習(xí)一些簡(jiǎn)單的課程，邊玩邊學(xué)習(xí)，當(dāng)然這個(gè)年齡也不是說到了4歲就要學(xué)習(xí)，根據(jù)每個(gè)孩子的不同成長(zhǎng)情況。課堂的主要學(xué)習(xí)形式是少兒的一些編程小游戲，雙語編程課程也是鍛煉孩子聽力以及學(xué)習(xí)的好時(shí)期?？梢酝嬉恍┎缓帜傅木幊绦∮螒颍热缬弥噶羁刂埔粋€(gè)角色到達(dá)終點(diǎn)，繞過障礙物用循環(huán)來完成重復(fù)任務(wù)等。

2.編程可以培養(yǎng)的想象力

孩子在4 -6歲可以玩一些入門階段的編程游戲，比如LightBot，一款益智解謎游戲。孩子6-9歲可以開始接觸圖形化編程Scratch。通過拉拽積木模塊完成對(duì)角色動(dòng)作的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)孩子邏輯思維和綜合能力基礎(chǔ)。孩子在9歲+，可以開始接觸Python，進(jìn)一步學(xué)習(xí)編程語言通過編寫程序，完成角色動(dòng)作孩子在12歲+，就可以開始接觸C++語言（信奧）。之前編程的學(xué)習(xí)給孩子打下了良好的邏輯思維和綜合基礎(chǔ)，現(xiàn)在就可接觸競(jìng)賽級(jí)別的核心算法為參加信息學(xué)奧賽做準(zhǔn)備。為孩子升學(xué)出國(guó)留學(xué)添磚加瓦。

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3.學(xué)習(xí)少兒編程培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)合能力

編程主要是理解問題的過程。通常這個(gè)問題比較抽象，存在于思維中。如果要具體化，就需要通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行計(jì)算和實(shí)踐，這其中包括發(fā)現(xiàn)和探索。演繹過程中的錯(cuò)誤能有效提高學(xué)生的發(fā)散思維。通過不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，學(xué)生可以理解其中的邏輯和概念，并使用不同的方法解決問題。

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