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1.播音主持壓腹數(shù)數(shù)法訓(xùn)練

平躺在床上，在腹部壓上一摞書，吸足一口氣，開始從1往后數(shù)。這是對氣息輸出作強(qiáng)制訓(xùn)練，以達(dá)到增強(qiáng)腹肌和橫膈膜的控氣力度的目的。做這個練習(xí)時，開始階段壓的書可少些，逐漸增加，即循序漸進(jìn)。為了不占有工作中的時間，可利用睡前做這個練習(xí)。

2.播音主持藝考的條件

因?yàn)槁殬I(yè)素質(zhì)和考試試題等規(guī)定，播音主持對考生的文化水平規(guī)定相對性較高，不但是今年高考較高的藝術(shù)生文化課考試成績的硬性要求，也是對考試題邏輯思維能力的關(guān)鍵基本，考生要能通過文本語言表達(dá)體會其深層次蘊(yùn)意，具備極強(qiáng)的感召力。因而綜合性文化素養(yǎng)不夠的考生也臨時不宜立即學(xué)習(xí)培訓(xùn)播音主持。

3.播音主持考前培訓(xùn)很重要

由于播音與主持藝術(shù)專業(yè)近年來十分火爆，相應(yīng)的催生了影視藝術(shù)類的培訓(xùn)班。事實(shí)上，雖然有一些培訓(xùn)班師資力量雄厚，培訓(xùn)效果好，但大多數(shù)還是濫竽充數(shù)的?？忌图议L對參加考前培訓(xùn)班的事一定要慎之又慎，萬萬不可輕易決定。可以找參加過目標(biāo)高?？荚嚨膸熜謳熃阕稍儭?/p>

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4.播音主持專業(yè)基礎(chǔ)培訓(xùn)

在這個越來越多的非專業(yè)主持人和AI主持人登上主持舞臺的局勢之下，播音主持科班出身的主持人最主要的是需要扎實(shí)基本功，錘煉播音技術(shù)。那么作為科班播音主持專業(yè)出身的播音員主持人，如何才能做到不被虛擬主持人或者非科班出身的主持人所淘汰。

5.播音與主持藝術(shù)禮儀文化培訓(xùn)

培養(yǎng)掌握戲劇與影視學(xué)、新聞傳播學(xué)、*語言文學(xué)等相關(guān)*基礎(chǔ)知識，具有較強(qiáng)的跨文化交流能力及良好的口語傳播能力，能在媒體機(jī)構(gòu)及企事業(yè)單位從事形象代言與宣傳、對外聯(lián)絡(luò)與接待、活動策劃與主持、*協(xié)調(diào)與管理等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

6.播音主持專業(yè)優(yōu)勢

重點(diǎn)培養(yǎng)塑造學(xué)生鏡頭前、劇場舞臺上的播音主持與表演藝術(shù)技能的系統(tǒng)訓(xùn)練，對演藝人才創(chuàng)作素質(zhì)進(jìn)行全面的拓展和提高。學(xué)生不僅能夠主持不同風(fēng)格的節(jié)目，又能在影視戲劇作品中獨(dú)立塑造鮮明的人物形象，擔(dān)任各類角色。

7.播音主持藝考課程設(shè)置

播音主持課程設(shè)置方面重視傳統(tǒng)舞臺表現(xiàn)藝術(shù)素養(yǎng)，另一方面關(guān)注媒體及演藝市場的發(fā)展趨向，增設(shè)劇本寫作、新媒體等應(yīng)用型課程；目的是培養(yǎng)具有較強(qiáng)的藝術(shù)理論和專業(yè)水平并符合當(dāng)下藝術(shù)創(chuàng)作市場需求的演藝人才。播音主持專業(yè)采用中文授課便于高效扎實(shí)掌握專業(yè)技能，同時穩(wěn)步提升學(xué)生的英文水平，使畢業(yè)生在未來的就業(yè)市場中脫穎而出，符合未來國際化影視業(yè)發(fā)展的需要。

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