杭州訓(xùn)練孤獨(dú)癥的機(jī)構(gòu)一般多少錢?2023已更新,當(dāng)你對(duì)感統(tǒng)培訓(xùn)一頭霧水的時(shí)候,看到了這些正確對(duì)待的感統(tǒng)失調(diào),感統(tǒng)注意力的訓(xùn)練方法,感統(tǒng)訓(xùn)練注意力方面,父母怎么呵護(hù)自閉癥兒童,感統(tǒng)訓(xùn)練能夠促進(jìn)心理成長(zhǎng),發(fā)育遲緩有哪些造成因素,才發(fā)現(xiàn)這樣更好。
1.正確對(duì)待的感統(tǒng)失調(diào)
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都知道感覺(jué)統(tǒng)合,知道自己的孩子會(huì)出現(xiàn)感覺(jué)統(tǒng)合障礙,但不知道孩子的表現(xiàn)怎么算“感覺(jué)統(tǒng)合障礙”。很多家長(zhǎng)在提到孩子的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)說(shuō),“哦, 我的孩子不是很靈活,如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子跟同齡人對(duì)比更容易跌跌撞撞,容易摔跤,這背后可能有很多原因。其中一個(gè)最容易被忽視的原因是孩子的本體感覺(jué)和前庭 系統(tǒng)可能會(huì)受到干擾。
2.感統(tǒng)注意力的訓(xùn)練方法
找出不同的數(shù)字,訓(xùn)練目的:通過(guò)對(duì)比橫線兩端數(shù)列中數(shù)字的不同,訓(xùn)練視覺(jué)的分辨能力,訓(xùn)練要求:將橫線兩邊數(shù)列中不同的數(shù)用橫線劃出來(lái)。迷宮:訓(xùn)練目的:訓(xùn)練孩子的視覺(jué)追蹤能力,提高孩子的注意力,訓(xùn)練方法:先觀察再下筆,爭(zhēng)取一次走到終點(diǎn),且所畫線條不碰到邊界
3.感統(tǒng)訓(xùn)練注意力方面
譯碼:訓(xùn)練目的:訓(xùn)練孩子的視覺(jué)專注與視覺(jué)追蹤能力,提高孩子檢索篩選有效信息的能力,訓(xùn)練方法:仔細(xì)觀察并記憶圖標(biāo)所代表的數(shù)字,在下表填寫圖標(biāo)所對(duì)應(yīng)的數(shù)字。對(duì)稱圖像:訓(xùn)練目的:主要訓(xùn)練孩子的空間對(duì)稱能力與手部精細(xì)動(dòng)作,提高視覺(jué)注意力與空間感,訓(xùn)練方法:沿著中間的對(duì)稱軸,在另一側(cè)的對(duì)稱位置畫上對(duì)應(yīng)的圖形
4.父母怎么呵護(hù)自閉癥兒童
父母為孩子營(yíng)造一個(gè)安全的成長(zhǎng)環(huán)境。當(dāng)孩子遭遇創(chuàng)傷時(shí),或者存在自我傷害的情況時(shí),父母應(yīng)該更加溫柔地對(duì)待孩子。試想一下這樣的場(chǎng)景:當(dāng)媽媽看到你正在撕破皮膚時(shí),她走過(guò)來(lái),沒(méi)有罵你,也沒(méi)有生氣,而是把你抱在懷里,用手輕撫著撕破的皮膚,溫柔地說(shuō):“媽媽看到你傷痕累累的皮膚,心痛死了。我知道你不想這樣做,但你也無(wú)法控制自己的行為,你心里也特別難受。是這樣嗎?”
5.感統(tǒng)訓(xùn)練能夠促進(jìn)心理成長(zhǎng)
在感統(tǒng)訓(xùn)練游戲中,孩子有大量與其他小朋友的機(jī)會(huì),這可培養(yǎng)孩子合群、開(kāi)朗的個(gè)性當(dāng)孩子能掌握并獨(dú)立完成各種游戲和活動(dòng)時(shí),會(huì)由此獲得鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),其自尊心得到了滿足,也有了成功的體驗(yàn),并感受到其中的樂(lè)趣,使孩子宣泄能量和情緒,有助于身心的發(fā)展。
6.發(fā)育遲緩有哪些造成因素
精神發(fā)育遲滯是各種因素造成的大腦功能低下或腦損傷,通常分為產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后三個(gè)階段。產(chǎn)前,即在孕期孕婦自身的問(wèn)題或者是各種其他因素造成大腦發(fā)育異常,各種有害物質(zhì),如有毒物質(zhì)、輻射等對(duì)胎兒有負(fù)面影響,孕婦身體的問(wèn)題如高血壓、心臟問(wèn)題、嚴(yán)重的貧血等,都會(huì)造成孩子大腦的缺氧和損傷。
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