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南昌青云譜區(qū)平面設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)地址(平面設(shè)計和UI區(qū)別)

日期:2022-09-06 18:51:54     瀏覽:124    來源:南昌天琥教育
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學(xué)習(xí)平面設(shè)計必看書籍

一個好的平面設(shè)計師,要有不斷的學(xué)習(xí)知識來充實自己,這幾本《藝術(shù)·設(shè)計的:平面構(gòu)成》、《藝術(shù)·設(shè)計的:色彩構(gòu)成》、《藝術(shù)·設(shè)計的:立體構(gòu)成》、《藝術(shù)·設(shè)計的:光跡構(gòu)成》書籍就能充實我們的基礎(chǔ);《點線面》分別討論平面構(gòu)成的三大元素即點、線、面的形式特點;現(xiàn)代版式設(shè)計的經(jīng)典教科書《運動中的視覺:新包豪斯的基礎(chǔ)》;《配色大原則》輕松掌握配色設(shè)計技巧;等等還有很多,我們想要當(dāng)個優(yōu)秀的平面設(shè)計師,就要不斷的去學(xué)習(xí)新知識補充自己。

學(xué)平面設(shè)計需要美術(shù)功底嗎

平面設(shè)計中三大構(gòu)成:平面、立體、色彩,在學(xué)平面設(shè)計的時候,有沒有美術(shù)功底,都不是很影響去學(xué),不過想要學(xué)成以后,有個更好的發(fā)展,就必須要有很深的美術(shù)功底,否則在將來設(shè)計作品是沒有靈魂,觸及不到閱讀者的心靈。而有美術(shù)功底,你講在平面設(shè)計行業(yè)走的更遠(yuǎn),更高。

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平面設(shè)計和UI區(qū)別

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的興起,平面設(shè)計和UI設(shè)計出現(xiàn)了競爭關(guān)系。平面設(shè)計是可以一個人就能完成,設(shè)計到成品,再到印刷出品的一項工作,而UI則往往需要一個團(tuán)隊,根據(jù)客戶所需的要求,運用代碼去設(shè)計完成的一項工作。兩者在實現(xiàn)過程、人員分配、工作量大小上的性質(zhì)不同。

平面設(shè)計有哪些大賽

參加各種比賽,拿到獎項,是對自己履歷的一個提升。臺灣金點概念設(shè)計獎;國際CMF設(shè)計獎,提高人們對CMF(材料、紋理、工藝、色彩)的認(rèn)知;JAGDA 國際學(xué)生海報獎;“未來城市”國際設(shè)計競賽;白金創(chuàng)意國際*生平面設(shè)計大賽等等還有很多這樣的比賽。

學(xué)習(xí)平面設(shè)計可以P圖嗎

平面設(shè)計是有關(guān)平面處理,設(shè)計的一項職業(yè),學(xué)習(xí)平面設(shè)計必然會用到相關(guān)設(shè)計軟件,例如Photoshop,Photoshop也是一款專業(yè)的美工P圖軟件,在我們充分學(xué)會之后,我們可以無懼任何要求的P圖,P圖對于我們來說都是小兒科。

學(xué)習(xí)平面設(shè)計能轉(zhuǎn)游戲設(shè)計嗎

平面設(shè)計學(xué)習(xí)當(dāng)中我們會學(xué)到相關(guān)的基礎(chǔ)平面設(shè)計知識,還有一些簡單的渲染,動態(tài)圖制作,如果我們想要去轉(zhuǎn)游戲設(shè)計,我建議還會不要去轉(zhuǎn)行了,因為兩個行業(yè)之間相差很大,去轉(zhuǎn)行游戲設(shè)計,雖然你有點基礎(chǔ),但是和新手基本上一樣,所以說平面設(shè)計是可以去轉(zhuǎn)游戲設(shè)計,但是不建議去轉(zhuǎn)。

平面設(shè)計要不要報培訓(xùn)班

在我們學(xué)平面設(shè)計的時候,我們不但是為了去考試,更多的是為了去學(xué)習(xí)知識,最終找到一份自己熱愛的職業(yè),那么從各方面看平面設(shè)計,平面設(shè)計學(xué)習(xí)是不難的,我們可以選擇在家自學(xué),也可以選擇去培訓(xùn)班學(xué)習(xí),這就看自己的經(jīng)濟(jì)能力和個人意愿。

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學(xué)員評價ASK list

  • 陳**評價:我之前是做銷售的,一直沒有機(jī)會升到管理層,這樣一直下去也看不到前途,朋友推薦我去學(xué)門手藝,后是和設(shè)計有關(guān),就推薦我到天虎教育了解一下先,整體感覺還不錯
    手機(jī)號碼: 185****6417   評價時間: 2024-09-30
  • 李**評價:星期天去了八一廣場天琥校區(qū)試聽。沒有想到星期天,還有學(xué)生補課,考試。學(xué)校挺專業(yè)的,老師講課普通話標(biāo)準(zhǔn),接地氣,而且很幽默。挺喜歡這個老師,然后有專業(yè)職業(yè)規(guī)劃老師,介紹課程,其中和在學(xué)習(xí)的學(xué)生聊了一下學(xué)習(xí)狀況,很真實。給這里點贊
    手機(jī)號碼: 151****2672   評價時間: 2024-09-30
  • 陳**評價:上午體驗了試聽課,教室里學(xué)生很多,感覺非常好,收獲很多,更加激發(fā)了我對設(shè)計的興趣,老師講課氣氛活躍,學(xué)生會提出各種問題,老師講解分析很到位,看得出來這位老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,很贊。學(xué)生們都很好學(xué),我看前面的同學(xué)筆記很認(rèn)真,很贊。班主任和就業(yè)老師也幫我分析了市場前景和目標(biāo)規(guī)劃。感覺天琥的老師們都很專業(yè),應(yīng)該是很靠譜的機(jī)構(gòu),這里環(huán)境很干凈,老師很熱情。
    手機(jī)號碼: 182****6086   評價時間: 2024-09-30
  • 楊**評價:我也快畢業(yè)了,所以就有了解過PS方面 聽了一次公開課整體效果比較好 教的東西都是工作實戰(zhàn)能用到的 上課地點交通便利樓下兩三百米就是地鐵站,老師教的課成很細(xì)零基礎(chǔ)的也能聽懂 課堂還會實戰(zhàn)做作品 做出來的東西還是蠻有成就感的
    手機(jī)號碼: 176****2176   評價時間: 2024-09-30
  • 黃**評價:下大雨出門來上試聽課也就我了吧,到地鐵站傾盆大雨,老師說可以從地鐵站然后走到校區(qū)所在的負(fù)二樓就不要淋雨了,簡直太棒了,不認(rèn)識路,老師來接我,跟老師聊了一路,溫柔可愛的江老師太熱情了,到校區(qū)安排了另外老師給我倒水,然后給我大概講了下課程要學(xué)的東西,安排專業(yè)老師給我試聽,授課老師也很好,講的很慢,一步一步問我有沒有聽懂,還讓我自己上手操作一遍,跟著筆記操作一遍,看著自己做的很有成就感,老師還讓我把筆記帶回去再看下~真的很好,我回家處理完事情就來跟班學(xué)習(xí)
    手機(jī)號碼: 136****2764   評價時間: 2024-09-30
  • 謝**評價:挺好的,聽朋友介紹過來的,好像在這邊挺多年了,咨詢了室內(nèi)課程,還有老師專門給我講課,幫我做規(guī)劃,然后根據(jù)我的需求介紹課程,挺好的,雖然價格有點小貴,但是怎么說呢,一分錢一分貨吧,聽他們說是總部那邊研發(fā)的課程,看了一下確實挺全面的。
    手機(jī)號碼: 133****1042   評價時間: 2024-09-30
  • 先**評價:中專畢業(yè)之后,父母想讓我再去學(xué)習(xí)電腦方面的技術(shù)。后來找到天琥設(shè)計培訓(xùn),咨詢了解室內(nèi)設(shè)計方向和UXD全鏈路,一開始我也不懂,上了兩節(jié)試聽課,老師講得清晰易懂,課程體驗很棒,老師很贊,終我選擇了UXD全鏈路,報名學(xué)習(xí)。這里教學(xué)氣氛很好,還鍛煉口才表達(dá),學(xué)生大多都是年輕人好相處。
    手機(jī)號碼: 131****9450   評價時間: 2024-09-30
  • 徐**評價:昨天星期天過去了一下,說一下整體感覺吧,個要說的就是交通挺便利的,地鐵可以直到的,第二個要說的就是,那些老師解答的挺專業(yè)的,也很耐心,對于不懂的問題都有很認(rèn)真的回答,再就是整個校區(qū)的環(huán)境也不錯干凈整潔,挺舒適的。
    手機(jī)號碼: 134****8072   評價時間: 2024-09-30
  • 馮**評價:一直想改行也不知道去做什么,朋友介紹的學(xué)校就來試聽一下,感覺還是很棒的!校園環(huán)境干凈整潔,新校區(qū)設(shè)備也是全新,就在萬達(dá)斜對面還是非常方便的呢,老師講解的也很專業(yè),喜歡喜歡。嘿嘿!報名啦
    手機(jī)號碼: 184****5108   評價時間: 2024-09-30
  • 黃**評價:別人介紹過來的,說天琥培訓(xùn)很好,我特地來天琥看看,這里環(huán)境挺好的,前臺老師們的態(tài)度很熱情,我聽了一節(jié)線下課,老師講得太好了,讓我放下了自己的顧慮,打算報個班學(xué)學(xué)好設(shè)計。
    手機(jī)號碼: 151****8067   評價時間: 2024-09-30

本文由 南昌天琥教育 整理發(fā)布。更多培訓(xùn)課程,學(xué)習(xí)資訊,課程優(yōu)惠,課程開班,學(xué)校地址等學(xué)校信息,可以留下你的聯(lián)系方式,讓課程老師跟你詳細(xì)解答:
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