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1.高考的重要性
高考是人生道路上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),是高中生最終走向成年的標(biāo)志。如果說(shuō)以前有家長(zhǎng)、老師一同和我們面對(duì)問(wèn)題、克服困難,但在高考考場(chǎng)上,我們只能依靠自己必須獨(dú)自面對(duì)。我們沒(méi)有理由不在自己未成年生活中的*、也是最關(guān)鍵的一件大事中竭盡全力,以求不留遺憾。
2.高三沖刺資料準(zhǔn)備
資料和用具的籌備:不用買(mǎi)額外的輔導(dǎo)書(shū),學(xué)校準(zhǔn)備的就非常全面了。倒是應(yīng)該準(zhǔn)備足夠多的筆、資料夾、筆記本、錯(cuò)題本、草稿本。更重要的,應(yīng)該有一片專用的學(xué)習(xí)區(qū)域,專門(mén)用于復(fù)習(xí)功課和擺放復(fù)習(xí)資料。這樣在整個(gè)高三中,只要進(jìn)入這片區(qū)域,我們就能迅速進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài),從而大幅提高復(fù)習(xí)效率。
3.高考沖刺系統(tǒng)復(fù)習(xí)
高考沖刺復(fù)習(xí)需要系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),各科基礎(chǔ)知識(shí)都已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)了,但還比較零碎,如果不再進(jìn)行系統(tǒng)掌握,恐怕知識(shí)點(diǎn)就很容易忘記,并且不系統(tǒng),很難達(dá)到高度。所以這輪復(fù)習(xí)除了對(duì)專題知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)外,還要加強(qiáng)對(duì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的建立。以及對(duì)課本的回歸。加強(qiáng)訓(xùn)練和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建不能離開(kāi)課本,課本才是高考的金礦。
4.高考復(fù)習(xí)計(jì)劃
在高考復(fù)習(xí)之前,可以先進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的自我評(píng)估,對(duì)自身有一個(gè)大致的了解,然后再根據(jù)每個(gè)科目的自身特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)定目標(biāo)。其次在復(fù)習(xí)過(guò)程中,要對(duì)每一階段的目標(biāo)進(jìn)行明確,并根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在高三復(fù)習(xí)中,可以結(jié)合實(shí)際情況制訂一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃——根據(jù)各個(gè)科目的自身特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到有的放矢。*通過(guò)模擬考試給自己一個(gè)信心。
5.高考沖刺復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)
高考前不僅僅復(fù)習(xí)重要,其它方面善后也是比較重要的,高考不僅是考生的大事,也是一個(gè)家庭的大事。所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,強(qiáng)烈建議廣大家長(zhǎng)妥做到以下幾條:一是保障好孩子一日三餐的營(yíng)養(yǎng),二是督促孩子做好防疫工作,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,三是暫時(shí)謝絕不必要的對(duì)外交往,包括出差、迎來(lái)送往,保證給孩子創(chuàng)造良好的復(fù)習(xí)環(huán)境。孩子如果是住校,家長(zhǎng)也要定期與孩子聯(lián)系,關(guān)注孩子有無(wú)需要幫助。
6.高中沖刺輔導(dǎo)學(xué)習(xí)班
近年高考體現(xiàn)出的特點(diǎn)在于貼近生活、回歸教材的特點(diǎn)。凸顯*能力,強(qiáng)化理解能力,加強(qiáng)邏輯推理,信息加工知識(shí)遷移,模型構(gòu)建能力的考查,尤其對(duì)運(yùn)用物理知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題考查量增多。具體考查學(xué)生理解能力 推理能力分析綜合能力 實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛻?yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題能力,以這五種能力為命題導(dǎo)向,試題靈活。從老師角度講 *一個(gè)月復(fù)習(xí),應(yīng)該具體實(shí)際方面下功夫。具體的詳細(xì)計(jì)劃我們已經(jīng)幫各位學(xué)子制定好了。
7.規(guī)劃學(xué)習(xí)周期的重要性
學(xué)習(xí)周期性指人學(xué)習(xí)時(shí),集中度和效率會(huì)有一定的規(guī)律性波動(dòng)和獨(dú)特的表現(xiàn)特征。對(duì)于周期性較明顯的考生而言, 如果早上精力比較好可以早起一會(huì),把重要的課程和較難的課程放在早.上學(xué)習(xí);如果晚上精力比較好,可以適當(dāng)晚睡一會(huì),把重要的課程和較難的課程放在晚上學(xué)習(xí)。如果能根據(jù)自己的學(xué)習(xí)周期性特點(diǎn)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,就可達(dá)到學(xué)習(xí)效率的*化。
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