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日期:2023-02-13 15:44:14     瀏覽:325    來(lái)源:溫州新通教育
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1.韓語(yǔ)口音難嗎

如今韓語(yǔ)里面存在著音變的現(xiàn)象,也就是說(shuō)有些音會(huì)受到前后音的影響產(chǎn)生改變從而變成另外一個(gè)音節(jié)。同時(shí)這也被大部分學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的人認(rèn)為是白話(huà)里邊最頭疼的問(wèn)題。對(duì)于韓語(yǔ)初學(xué)者而言,剛開(kāi)始要學(xué)會(huì)的是理解韓語(yǔ)的字結(jié)構(gòu),然后才是韓語(yǔ)的字書(shū)寫(xiě)。

2.修飾詞和被修飾詞的關(guān)系

確定與修飾詞相關(guān)聯(lián)的詞也就是從意義、結(jié)構(gòu)上確定詞與詞銜接的問(wèn)題。如果不能正確確定詞與詞的銜接關(guān)系就會(huì)導(dǎo)致譯文和原文不符合。分析原文結(jié)構(gòu)的具體方法是確定與修飾詞相關(guān)聯(lián)的詞以及確定修飾詞的管轄范圍,當(dāng)然修飾關(guān)系確定錯(cuò)了也會(huì)導(dǎo)致結(jié)構(gòu)錯(cuò)譯。

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3.如何提高韓語(yǔ)口語(yǔ)能力

想要學(xué)好韓語(yǔ)就應(yīng)該提高聽(tīng)力理解能力,其中觀看韓綜韓劇是一個(gè)不錯(cuò)的方法,但是看劇的關(guān)鍵應(yīng)該在于“說(shuō)”而不是“聽(tīng)”。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程就是從輸入到輸出,閱讀和聽(tīng)力是輸入階段,寫(xiě)作和口語(yǔ)是輸出階段,大量的閱讀與聽(tīng)力會(huì)讓輸入產(chǎn)生量變,當(dāng)它的數(shù)量達(dá)到一定的程度后會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變,因此想要提升韓語(yǔ)口語(yǔ)能力就得多聽(tīng)多閱讀。

4.韓語(yǔ)背誦的技巧

想一想日常生活場(chǎng)景,背誦課文中出現(xiàn)的對(duì)話(huà)進(jìn)行背誦。 學(xué)習(xí)語(yǔ)言的學(xué)生考試前如果不背誦。,一旦口試一竅不通,腦袋一片空白,可能臨場(chǎng)會(huì)緊張得要命; 如果覺(jué)得一個(gè)人無(wú)聊,也可以請(qǐng)身邊一起學(xué)習(xí)的小伙伴互換角色,互相督促練習(xí)。

5.2023年*韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)情況

今年的碩士研究生報(bào)名數(shù)量打破歷史*峰,達(dá)到457萬(wàn),漲幅達(dá)21%。這是最近5年連續(xù)在高位上超過(guò)兩位數(shù)的高增長(zhǎng)。增長(zhǎng)人數(shù)達(dá)到80萬(wàn)人,同樣創(chuàng)下歷史*紀(jì)錄。碩士研究生報(bào)名人數(shù)中,往屆生占比46%,達(dá)到210萬(wàn)人。2023年預(yù)計(jì)畢業(yè)460萬(wàn)本科畢業(yè)生,以247萬(wàn)的應(yīng)屆報(bào)考人數(shù)計(jì)算,有資格報(bào)考研究生的應(yīng)屆本科生中報(bào)考比例為53.6%,畢業(yè)生選擇考研比例首次超過(guò)50%大關(guān)。

6.如何建立對(duì)韓語(yǔ)的興趣

興趣是*的老師只要你對(duì)這個(gè)語(yǔ)言的有興趣,就在學(xué)習(xí)的路上成功了一半。在興趣的基礎(chǔ)上你可以把興趣融入學(xué)習(xí)。不把它說(shuō)出來(lái)都算不上完全消化理解、運(yùn)用。畢竟學(xué)語(yǔ)言是一個(gè)輸入和輸出的過(guò)程。學(xué)語(yǔ)言的各個(gè)過(guò)程都是輸入,只有運(yùn)用出去了才算是語(yǔ)言輸出。

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