上海黃浦區(qū)語言康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校地址_少兒語言康復(fù)訓(xùn)練班_今日推薦機構(gòu)，在這里要講的是上海語言康復(fù) 。我們來一步步剖析一下，語言康復(fù)訓(xùn)練需找到原因，語言康復(fù)訓(xùn)練的步驟，語言發(fā)育遲緩矯正的佳時期，什么是語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練，語言溝通訓(xùn)練，言語語言發(fā)育的關(guān)鍵期不容錯過 。

1.語言康復(fù)訓(xùn)練需找到原因

語言發(fā)育障礙的原因可以為干預(yù)和治療語言障礙提供有效地依據(jù)，有利于制定有效的康復(fù)目標、計劃和孩子的預(yù)訓(xùn)練情況：手眼協(xié)調(diào)能力差、繪畫能力差、形狀識別能力差、 語言表達能力、理??解能力差，自理訓(xùn)練能力差。 考試過程中，不聽指示，不配合，沒有多少不清楚的聲音，這些都可以可以更好地幫助治療。 康復(fù)結(jié)束后你會發(fā)現(xiàn)孩子的日常詞匯量也增加了，孩子也比以前更健談了。

2.語言康復(fù)訓(xùn)練的步驟

無論兒童語言發(fā)展處于什么階段，語言訓(xùn)練的步驟和原則是一致的。一是要培養(yǎng)孩子的理解能力，理解后再教“仿說”，能夠模仿后，大人再提問讓孩子回答，引導(dǎo)孩子主動使用語言，*要設(shè)計機會讓兒童主動使用語言，這也是語言康復(fù)的目的所在。

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3.語言發(fā)育遲緩矯正的佳時期

孩子的語言發(fā)育遲緩越早矯正越好，在兒童發(fā)育的早期，特別是3歲以前進行適當?shù)母深A(yù)訓(xùn)練，對語言進行康復(fù)訓(xùn)練、強化訓(xùn)練，對改善語言發(fā)育遲緩癥狀很關(guān)鍵。如果錯過了*康復(fù)的時機，可能會對兒童的成長造成嚴重的后果。

4.什么是語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練

我們作為家長可能都不希望自己的孩子說話比較遲緩或者有口吃等癥狀，如果家長發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的狀況的話，我們就一定要帶孩子在醫(yī)院進行康復(fù)訓(xùn)練，口型和發(fā)音訓(xùn)練是比較關(guān)鍵的步驟，通過讓孩子模仿可以快速的幫助孩子學(xué)會說話。

5.語言溝通訓(xùn)練

學(xué)習(xí)語言的最終目的是為了溝通，所以最重要的是提高和促進腦癱兒童的語言溝通的能力，腦癱兒童需要在學(xué)校和家庭的共同幫助，家庭是腦癱兒童生活的主要場所，家庭里的所有成員都要有所參與，學(xué)校也要適當?shù)慕o家長指導(dǎo)。

6.言語語言發(fā)育的關(guān)鍵期不容錯過

在聽障兒童的成長過程中存在聽覺和言語語言功能發(fā)展的關(guān)鍵時期，所以一定要充分的重視孩子的發(fā)育關(guān)鍵期，如果錯過了關(guān)鍵時期的話，我們給再多的訓(xùn)練或者刺激都是無濟于事的，所以對于聽障兒童我們一定要盡早的抓住聽力發(fā)展的關(guān)鍵期，更早的讓孩子恢復(fù)言語功能。

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