鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)學(xué)嵌入式軟件開(kāi)發(fā)在哪里，這段時(shí)間很多朋友問(wèn)到我鄭州嵌入式開(kāi)發(fā)培訓(xùn)從哪里下手去了解，今天通過(guò)學(xué)嵌入式開(kāi)發(fā)該學(xué)些什么，嵌入式開(kāi)發(fā)怎么實(shí)現(xiàn)在線調(diào)試呢，什么是設(shè)計(jì)模式，嵌入式系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計(jì)重要性，嵌入式如何學(xué)以致用，嵌入式工程師的前景，學(xué)歷不高能學(xué)嵌入式開(kāi)發(fā)嗎，怎么去理解嵌入式開(kāi)發(fā)，嵌入式開(kāi)發(fā)會(huì)學(xué)到什么知識(shí)帶各位朋友了解一下。
1.學(xué)嵌入式開(kāi)發(fā)該學(xué)些什么
對(duì)于零基礎(chǔ)的人，嵌入式學(xué)習(xí)如何入門呢？要是是電子計(jì)算機(jī)專業(yè)的人對(duì)來(lái)說(shuō)，是很容易入門的;而非電子或計(jì)算機(jī)專業(yè)的人，應(yīng)該先從基本的電路和C語(yǔ)言編程開(kāi)始學(xué)。掌握嵌入式開(kāi)發(fā)跟精通其他事情是一樣的道理，需要循序漸進(jìn)和堅(jiān)持不懈。一步一個(gè)腳印，貴在持之以恒，*方能學(xué)會(huì)嵌入式開(kāi)發(fā)。
2.嵌入式開(kāi)發(fā)怎么實(shí)現(xiàn)在線調(diào)試呢
說(shuō)到在線調(diào)試，做過(guò)單片機(jī)的工程師，*想到的就是仿真機(jī)，那么，嵌入式操作系統(tǒng)怎么實(shí)現(xiàn)在線調(diào)試呢？對(duì)于調(diào)試Linux和WinCE的應(yīng)用程序，可以直接通過(guò)網(wǎng)線或者USB接口實(shí)現(xiàn)在線調(diào)試，效果可以達(dá)到使用單片機(jī)仿真機(jī)的效果，可以設(shè)置斷點(diǎn)、可以看到寄存器值和變量值等實(shí)時(shí)調(diào)試信息。如果要調(diào)試Linux或者WinCE的內(nèi)核系統(tǒng)，就只有去購(gòu)買價(jià)格不菲的仿真系統(tǒng)了。但是對(duì)于大多數(shù)工程師來(lái)說(shuō)，能在C語(yǔ)言源碼級(jí)進(jìn)行調(diào)試就足以滿足要求，實(shí)際上，更多的時(shí)候，是簡(jiǎn)單地在應(yīng)用程序中插入printf語(yǔ)句，把需要查看的信息打印出來(lái)，就可完成應(yīng)用程序的調(diào)試了，因?yàn)檫@樣處理能保證系統(tǒng)都于實(shí)際真實(shí)的運(yùn)行狀態(tài)之中。
3.什么是設(shè)計(jì)模式
設(shè)計(jì)模式是代表了開(kāi)發(fā)人員不斷積累的*的實(shí)踐，是軟件開(kāi)發(fā)人員在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中面臨的一般問(wèn)題的*解決方案。也就是說(shuō)，經(jīng)過(guò)了不斷的發(fā)展，不同的問(wèn)題或者方案有對(duì)應(yīng)的一套法子，而這個(gè)法子被總結(jié)成了這么幾十種通用模式，我們?nèi)绻龅搅司蛯?duì)應(yīng)著去套用就可以了。
鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)學(xué)嵌入式軟件開(kāi)發(fā)在哪里4.嵌入式系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計(jì)重要性
這個(gè)產(chǎn)品有一個(gè)小功能需要修改一下，恰巧那會(huì)我正在處理另外一個(gè)項(xiàng)目，于是在征得老板許可的情況下把源代碼發(fā)給客戶，請(qǐng)他們自己修改。因?yàn)槟玫搅嗽创a，客戶肯定很開(kāi)心啊，因?yàn)橹灰酝噶舜a，其他類似的設(shè)備都可以自己開(kāi)發(fā)了。過(guò)了一段時(shí)間，我問(wèn)客戶：上次那個(gè)產(chǎn)品的功能修改怎么樣了？他說(shuō)：還沒(méi)搞定呢，上次你給的代碼我丟了，會(huì)把人看死的，現(xiàn)在正從頭重新寫代碼呢。
5.嵌入式如何學(xué)以致用
憑空講嵌入式工程師要干哪些事，比較枯燥。我想到一個(gè)比較好的切入點(diǎn)：分析各大企業(yè)嵌入式相關(guān)崗位JD（Job Description）中任職要求，看一下當(dāng)今企業(yè)對(duì)嵌入式人員的技能需求。這就是大家努力的方向。為此，我選擇了機(jī)器人視覺(jué)領(lǐng)域（含自動(dòng)駕駛）和相機(jī)領(lǐng)域的幾個(gè)典型的企業(yè)進(jìn)行分析。
6.嵌入式工程師的前景
從目前的行業(yè)前景來(lái)看，一方面*開(kāi)始加大投入教育資源，另一方面5G、人工智能等列為新基建，熱度持續(xù)提升，再結(jié)合疫情期間發(fā)揮的重大作用，相信未來(lái)幾年嵌入式AI行業(yè)一定會(huì)高速發(fā)展，成為年輕人奮斗的“新風(fēng)口”！
7.學(xué)歷不高能學(xué)嵌入式開(kāi)發(fā)嗎
任何人學(xué)習(xí)都合適的，只要你能下苦功夫，就可以。我一路走來(lái)認(rèn)識(shí)兩個(gè)同事，一個(gè)是我的前領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)是我的同事，都不是專業(yè)人事，但是都通過(guò)自己的努力從事了嵌入式行業(yè)。我的領(lǐng)導(dǎo)，高中畢業(yè)，出來(lái)打工在電子廠打工，后面邊打工邊學(xué)習(xí)，自學(xué)成才，經(jīng)常去深圳書城看書買書，據(jù)他自己說(shuō)，幾年來(lái)買書的花費(fèi)就超過(guò)5000塊了，我當(dāng)時(shí)很震驚。跟他相比，我的起點(diǎn)比較高，沒(méi)意識(shí)到別人用了什么樣的努力才能站在跟我一條線上。當(dāng)然他年紀(jì)比我大，出來(lái)的比我早，如果我跟他用了同樣的時(shí)間，我自認(rèn)為成績(jī)不會(huì)比他差。
8.怎么去理解嵌入式開(kāi)發(fā)
嵌入式開(kāi)發(fā)可以理解為在實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)產(chǎn)品上進(jìn)行的開(kāi)發(fā)，比如說(shuō)在Linux系統(tǒng)上進(jìn)行的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，從開(kāi)發(fā)角度來(lái)分嵌入式開(kāi)發(fā)驅(qū)動(dòng)層面的開(kāi)發(fā)應(yīng)用，是開(kāi)發(fā)一個(gè)電子產(chǎn)品從裸機(jī)系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)到應(yīng)用層面，都需要嵌入式程序員對(duì)該模塊進(jìn)行開(kāi)發(fā)定制。
9.嵌入式開(kāi)發(fā)會(huì)學(xué)到什么知識(shí)
嵌入式開(kāi)發(fā)主要要學(xué)以下這些，比如說(shuō)嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，或者是嵌入式內(nèi)核開(kāi)發(fā)，嵌入式驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)包括高級(jí)驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)等等，具體的嵌入式學(xué)習(xí)教程就介紹到這里了，除以上相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容外，對(duì)于嵌入式學(xué)習(xí)者來(lái)講還應(yīng)該具備一些學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。
學(xué)嵌入式開(kāi)發(fā)該學(xué)些什么，嵌入式開(kāi)發(fā)怎么實(shí)現(xiàn)在線調(diào)試呢，什么是設(shè)計(jì)模式，嵌入式系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計(jì)重要性，嵌入式如何學(xué)以致用，嵌入式工程師的前景，學(xué)歷不高能學(xué)嵌入式開(kāi)發(fā)嗎，怎么去理解嵌入式開(kāi)發(fā)，嵌入式開(kāi)發(fā)會(huì)學(xué)到什么知識(shí)，感覺(jué)還是有用途的。鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)學(xué)嵌入式軟件開(kāi)發(fā)在哪里
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