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1.高三數(shù)學高考突破130分

學生如果要考高分，也就是高三高考數(shù)學突破120分甚至130分，就得好好地把高二上學期的數(shù)學尤其圓錐曲線和導數(shù)學得扎實而且深入。如果學生只能考100分以內(nèi)，則不必強求把圓錐曲線和導數(shù)學透。很多家長和學生搞錯了。*暑假，學生不去補習，沒有提前適應和銜接高中數(shù)學，導致學生進入高中后，無法跟上學校進度和難度。高一上學期不補習，以為剛上高中還可以放羊，結(jié)果函數(shù)沒學懂，后面的高中數(shù)學就學得亂七八糟了。高二上學期不補習，圓錐曲線和導數(shù)沒學好，注定數(shù)學成績是突破不了120分的。

2.高三一對一輔導掌握學習技巧

高三數(shù)學一對一輔導班除了可以精準提升數(shù)學成績，對其他科學習的影響也很明顯，有些同學可能會疑惑，數(shù)學成績不高跟其他*有什么關系，其實關系大了，邏輯能力是學習的基礎，可直接影響了學習的效率與質(zhì)量，而數(shù)學一對一輔導可以快速提升這項能力。高三數(shù)學一對一輔導班的優(yōu)勢是非常明顯的。一方面能根據(jù)學生實際情況制定學習方案，并有效的提升學習成績。

3.高一數(shù)學輔導的必要性

高一數(shù)學是高中階段數(shù)學學習的過渡時期，注重知識的銜接及拓展！重點掌握集合與簡易邏輯、函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)和平面向量五部分；加強更為抽象的數(shù)學語言符號的理解記憶；強化邏輯運算把握函數(shù)以及圖形變化規(guī)律；培養(yǎng)解題思維能力，幫助學生透徹掌握，靈活運用！

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4.高中數(shù)學的輔導方向

輔導方向這個學生本來基礎比較好，所以對學習的主導性較好，每次的課后作業(yè)題都能獨立完成。根據(jù)這些情況，一方面上課主要講題型和應對方法，讓她對考試題型做到心中有數(shù)。然后學生做題的時候能做到這種題型我見過，知道解題套路，關鍵是準確率和熟練度，所有大部分時間都是用來訓練和總結(jié)的。

5.數(shù)學太差怎樣補習

如果單從成績的角度來講很多視分數(shù)為珍寶的學生，他們的一些學習行為實際上是與得分背道而馳的。對于像數(shù)學這樣的*，學生是特別在意能力水平的，建立在解題思路上的成就感超過了一切。但是，平時養(yǎng)成的這一習慣，在考場必然要吃大虧，如有些同學12到選擇題能錯7道，填空題只對一道而答題則沒有一道是拿滿分的，但每一道卻都是做了的！

6.高二數(shù)學的學習方法很重要

很多的學生在做題的時候就是覺得題目一看都會，但是一做題目就會出現(xiàn)做錯、做不全對的情況，出現(xiàn)這種問題的同學一般是*學的比較好，或者有點自信過了頭。要解決的話需要明白高中數(shù)學做題要一心一意，不能有雜念。平時不能覺得會就不做了，會做不代表能做對，會做不一定能寫出來。所以需要踏踏實實的去學習數(shù)學的基礎知識，去做題目，一定要把練習落實在筆頭上。

7.文科生學習數(shù)學的方法

高三文科生在學習過程中不能急躁，要結(jié)合自己的現(xiàn)實情況，學會循序漸進，不要急于求成。遇到挫折不要氣餒，要敢于學會面對，要有百折不撓的精神要能夠?qū)ψ约撼錆M信心。學習的過程就是不斷積累的過程過去成績不好，不代表將來就考不好，要相信自己，只要努力學習，不斷積累自己的學習成績會逐步提高的。

8.高三數(shù)學成績保持135分

寫作業(yè)、做練習題等是每一名在校學生每天要面臨的一個重要學習環(huán)節(jié)。練習不僅是學生鞏固知識的手段，更是深入學習、提升思考能力的有效方法。尤其是*和高三階段，大部分學生是被動地刷題，毫無技巧可言，陷入低效的“題海戰(zhàn)術(shù)”里，而對于有心的學習高手來說，不僅是有章法的進行練習，而且效果*。這些大多數(shù)學生難以觀察到的“章法”，就是高效的練習方法和層次。

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