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1.2周歲寶寶可以參加感統(tǒng)訓練嗎

兩歲的寶寶也可以參加感覺統(tǒng)合訓練。建議多做觸覺練習，多給他們鍛煉的機會，自己能做的就做。另外，*讓寶寶遠離電子產品，可以為寶寶準備五顏六色的卡片，或者通過聽故事來鍛煉寶寶。家長平時可以用一些玩具來幫助寶寶調整前庭信息，平衡神經系統(tǒng)的自動反應功能，促進語言神經組織的發(fā)聲和前庭的平衡。

2.感覺統(tǒng)合訓練的作用

感覺統(tǒng)合訓練的作用，感覺統(tǒng)合訓練可以開發(fā)孩子的智力。有利于加強孩子的身體素質。它對兒童的心理發(fā)展有積極的影響。有利于培養(yǎng)孩子的快樂心情，讓孩子獲得良好的情感體驗。促進兒童的注意力； 幫助有特殊需要的孩子建立自信。培養(yǎng)孩子勇敢頑強、克服困難、超越自我的意志。培養(yǎng)孩子競爭、團結、合作的社會意識，培養(yǎng)孩子良好的社會適應能力。間接或直接的提高孩子的語言能力。

3.為什么支持感統(tǒng)訓練

上世紀就有研究發(fā)現(xiàn)感覺的環(huán)境和環(huán)境中的機會影響大腦的結構和功能，顯著的可塑性變化會影響人的行為和大腦的結構和功能，經過研究發(fā)現(xiàn)豐富的感覺刺激輸入，通過系統(tǒng)性的訓練可以促進神經的可塑性進而促進神經系統(tǒng)的發(fā)育。并可以改善人的最終行為。

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4.感統(tǒng)能力是學習的基礎

感覺統(tǒng)合能力是孩子學習其他東西的基礎，感覺統(tǒng)合是腦對于個體從視聽觸嗅前庭等不同感覺通路輸入的感覺信息進行選擇聯(lián)系和統(tǒng)一的神經心理過程，是個體進行日常生活學習工作的基礎，如果某一方面的感官失調就會導致感統(tǒng)能力失調，感覺信息出現(xiàn)偏差。

5.早期環(huán)境及人為因素會影響感統(tǒng)

一般獨生子女會缺乏相關的刺激，缺少同伴交流，除此之外現(xiàn)在的小孩子大部分是由爺爺奶奶或者保姆照顧，寶寶在四歲之前缺乏和小朋友之間的分享，和小朋友之間的動嘴和動手等能力的培養(yǎng)，父母的陪伴等都會影響孩子右腦的發(fā)育，由于覺得臟就不讓孩子玩，所以孩子缺乏觸覺刺激，造成感統(tǒng)失調。

6.感統(tǒng)失調對的影響

學齡前期孩子的表現(xiàn)為膽小好哭，遇到一點事情就要哭鬧不停，注意力不集中等等，生活自理能力比較差，做事表現(xiàn)為笨手笨腳，還會挑食和自私的情緒表達，所以感統(tǒng)失調對于孩子的發(fā)育的影響非常大。所以我們一定要重視起來。

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