煙臺(tái)日語(yǔ)考研培訓(xùn)，很多人一直對(duì)山東日語(yǔ)培訓(xùn)很好奇和感興趣？那么究竟好學(xué)與否，通過(guò)用日語(yǔ)參加高考有優(yōu)勢(shì)嗎，日語(yǔ)中的漢字學(xué)習(xí)有必要嗎，反復(fù)練習(xí)聽(tīng)日語(yǔ)歌曲有用嗎，怎樣看待日語(yǔ)語(yǔ)法，日語(yǔ)學(xué)習(xí)的情景重要嗎，日語(yǔ)繞口令有助于學(xué)習(xí)口語(yǔ)嗎了解下 。

1.用日語(yǔ)參加高考有優(yōu)勢(shì)嗎

日語(yǔ)屬于小語(yǔ)種，因此用日語(yǔ)參加高考的人不會(huì)太多，所以命題者就會(huì)考慮生源問(wèn)題，會(huì)把考試題目的難度降低，在研究考試題目的時(shí)候，不像研究英語(yǔ)考題那樣，不會(huì)深入的去研究，題型也相對(duì)靈活，不會(huì)那么死板，知識(shí)點(diǎn)比較單一，不會(huì)有超綱題目，閱讀題也不會(huì)有陷阱，因此更利于考試者。

2.日語(yǔ)中的漢字學(xué)習(xí)有必要嗎

我們都知道一個(gè)歷史問(wèn)題，那就是日本在最早期是沒(méi)有文字的，而日本的文字是由漢字演變而來(lái)的，因此，哪怕發(fā)展到今天，日語(yǔ)中依然會(huì)有很多發(fā)漢字出現(xiàn)，這就使得我們學(xué)習(xí)日語(yǔ)的難度降低了，但有部分日文中的漢字和我們所的漢字意義不同，因此在學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)，也需要加強(qiáng)其中漢字的學(xué)習(xí)。

3.反復(fù)練習(xí)聽(tīng)日語(yǔ)歌曲有用嗎

聽(tīng)力的堅(jiān)持和反復(fù)練習(xí)是提高日語(yǔ)聽(tīng)力的決定性因素，俗話說(shuō)熟能生巧，不管做什么，都是一樣的，積累了一定的數(shù)量，最終會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。外語(yǔ)學(xué)習(xí)尤其如此，學(xué)過(guò)外語(yǔ)的人都知道，外語(yǔ)學(xué)習(xí)需要比其他專業(yè)多一倍甚至更多的努力，外語(yǔ)不是熟悉的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)起來(lái)比較吃力。

煙臺(tái)日語(yǔ)考研培訓(xùn)

4.怎樣看待日語(yǔ)語(yǔ)法

語(yǔ)法一直是一門(mén)語(yǔ)言的重中之重，也是各種考試的必備條件，日語(yǔ)的語(yǔ)法體系非常復(fù)雜，死記硬背也是很有必要的，任何語(yǔ)言都需要學(xué)習(xí)和使用，死記硬背很容易導(dǎo)致記住了卻不知道如何使用，也不知道如何適應(yīng)。而且死記硬背的學(xué)習(xí)效率極低，因此要靈活學(xué)習(xí)語(yǔ)法的應(yīng)用。

5.日語(yǔ)學(xué)習(xí)的情景重要嗎

當(dāng)一個(gè)場(chǎng)景出現(xiàn)時(shí)，*學(xué)習(xí)課本看一些口語(yǔ)書(shū)，這樣當(dāng)類(lèi)似的場(chǎng)景出現(xiàn)時(shí)大腦自然會(huì)從例子或?qū)υ捴校蛘邚淖罱默F(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)新的句子。這是理解它的好方法日語(yǔ)初學(xué)者就是這種情況，到目前為止我的許多學(xué)生已經(jīng)開(kāi)發(fā)了它。

6.日語(yǔ)繞口令有助于學(xué)習(xí)口語(yǔ)嗎

作為亞洲語(yǔ)系的一種，日語(yǔ)在發(fā)展過(guò)程中直接或間接地受到了漢語(yǔ)的影響。它*的語(yǔ)音特點(diǎn)是字的聲調(diào)比較簡(jiǎn)單，以平仄為主，一般只有首尾起伏，沒(méi)有英語(yǔ)那么大和漢語(yǔ)差不多。其次日語(yǔ)的基本要素是一個(gè)五段十行的50字假名，而絕大多數(shù)漢語(yǔ)都有相同或相似的音素。

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