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1.如何判斷學(xué)習(xí)水平的變化

*一點是，成績是否在提升除了看分?jǐn)?shù)之外，還要看試卷上的題目考的是不是她的弱項。 老實說，盡管這次大多數(shù)學(xué)生都經(jīng)過了測試，但她的弱點尚未得到測試，在我當(dāng)補習(xí)班老師的這段時間里，我確實發(fā)現(xiàn)*生的理解能力是很好的，并且大部分學(xué)員可以通過講話和練習(xí)來掌握各種類型的問題。

2.高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)費用貴嗎

隨著經(jīng)濟的不斷增長越來越多人開始重視起孩子的學(xué)習(xí)，很多家長在給小孩選擇補習(xí)班時都會考慮輔導(dǎo)班的培訓(xùn)費用問題，而今市面上的培訓(xùn)機構(gòu)競爭激烈，都在利用低價和促銷等手段來招學(xué)員，所以對于高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)學(xué)費多少相關(guān)費用問題并沒有一個衡量的標(biāo)準(zhǔn)，但總體來說收費還是比較合理的。

3.高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量很重要

數(shù)學(xué)備考是一種體系，體系的完備程度需要質(zhì)量來支撐。數(shù)學(xué)備考的質(zhì)量分為看書的質(zhì)量、做題的質(zhì)量等等環(huán)節(jié)。如果你復(fù)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容不考，在考試的角度上看，也許就是“無用功”?；蛘吣憧吹膬?nèi)容，面涉及到了，可是具體的考點，具體的考法你沒有重視，結(jié)果，一樣不能擁有效率。舉一個文科生看書的例子：很多老師建議學(xué)生多看書、回歸課本、回歸考綱。結(jié)果就拿看書回歸課本這個環(huán)節(jié)來講，學(xué)生之間的差距就很明顯。

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