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考研英語:如何培養(yǎng)閱讀技能之區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)_【天津?qū)W泰教育MBA】

日期:2023-02-05 11:17:05     瀏覽:156    來源:天津?qū)W泰教育(口碑不錯)
核心提示:我們都知道閱讀部分是考研英語里*重要的一種題型,號稱是考研大軍的必爭之地。那么如何"玩轉(zhuǎn)"這道題也是很多考研學(xué)子的關(guān)注所在。

我們都知道閱讀部分是考研英語里*重要的一種題型,號稱是考研大軍的必爭之地。那么如何"玩轉(zhuǎn)"這道題也是很多考研學(xué)子的關(guān)注所在。很多人都說閱讀需要巨大的單詞量和堅實的語法基礎(chǔ),這樣才能讀懂句子,看懂文章。


單詞,句法的確是攻克閱讀的首要任務(wù)。但是**MBA老師給各位提個醒,僅僅看懂文章的每一個單詞或者是每一個句子,對于應(yīng)付所有題目,或者是拿高分其實不見得有很好的效果,因為很多同學(xué)做閱讀時都有這樣的尷尬—"迷失"在閱讀中。此處的迷失,指的是拆開到一個句子或是某個單詞,也許我們理解,但是如果我問你這句話說明什么?這句話和上下文是什么樣的關(guān)系?這句話和作者的觀點(diǎn)又是怎樣的關(guān)系?這句話放在這里的功能是什么?可能,有一大半的同學(xué)就開始發(fā)懵了。因為對于我們來說,我們從來沒有或是很少考慮到這樣的問題,因為我們只是機(jī)械化地在讀句子,讀文章,卻忽視了寫在"字里行間的東西",而這些看似無形的東西卻是閱讀真正的目的所在,如果看了一篇文章我們連作者的觀點(diǎn),看法,態(tài)度都理不清楚的話,又何談"理解"呢?


所以**MBA老師提醒大家,除了單詞句法,我們要學(xué)會對文章中的信息進(jìn)行處理。有人會問,如何處理呢?其實拿到一篇考研閱讀文章,我們首先可以做一件事,就是對文章信息進(jìn)行分類。很多人會不明所以,其實我想問大家一個問題,就是考研的文章如果從體裁來分,分為幾類?議論文?說明文?還是記敘文?把近二十年的真題閱讀攤開,我們會驚異地發(fā)現(xiàn),這么多年,我們命題組*喜歡用"議論文"來為難我們。所以,簡單來說,我們可以把閱讀文章簡單歸為一類,就是議論文。那么這和分類有關(guān)系嗎?當(dāng)然有,因為如果是議論文,那就意味著,無論是什么樣的文章,它的組成是很單一的,那就是:論點(diǎn)+論據(jù)+細(xì)節(jié)內(nèi)容。


說到這里,大家應(yīng)該明白所謂的"分類"是什么意思了?其實就是拿到一篇文章,我們可以將所有的信息分成論點(diǎn),論據(jù),以及細(xì)節(jié)內(nèi)容。這樣一來,可能400-500字的文章就涇渭分明了。但是,我們*糾結(jié)的問題是我們怎么界定"論點(diǎn)"和"論據(jù)"。


如何區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)?


先來看論據(jù),所謂論據(jù)其實就是證明論點(diǎn)的部分,那么這些作為例子的信息具有什么特點(diǎn)呢?


時間 (2000年 Text1);


…By the mid-1980s Americans had found themselves at a loss over their fading industrial competitiveness. Some huge American industries, such as consumer electronics, had shrunk or vanished in the face of foreign competition. By 1987 there was only one American television maker left, Zenith….


地點(diǎn)


數(shù)字(百分比,數(shù)量);


專有名詞(機(jī)構(gòu)名,地名,具體人名);


引言(某個人說的話);


When 引導(dǎo)的時間狀語從句(多為過去時)


那其實根據(jù)這些特征,我們可以初步判定每一篇或是每一段里的句子是不是論據(jù)了,當(dāng)然稍微有一些做題經(jīng)驗的同學(xué)會說,相對于論據(jù)來說,可能論點(diǎn)更為重要。那么接下來,我們來說說所謂的論點(diǎn)又具有怎樣的特點(diǎn)?


觀點(diǎn)詞argue/believe/suggest/maintain/contend/assume/argue/think/insist/hold


比如:Sb think…; it is generally thought/believed/ageed that…;


it is my belief that...


結(jié)構(gòu)簡單,多為判斷句;


比如:death is normal…(2003 text 4)


Rich economies are also less dependent on oil than they were, and so less sensitive to swings in the oil price. (2002 text3)


披著從句外衣的判斷句:


It is necessary/crucial/pity/wonderful/negative that…


It is inevitable that…


出現(xiàn)情態(tài)動詞(shall/should/must/may/might/can/could/would…/ought to)


It should be pointed that…


It should be noticed that…


祈使句;


疑問句;


其實區(qū)分論點(diǎn)論據(jù)可以幫助我們對文章先有一個整體的了解,*起碼我們可以比較清晰的辨明哪些是重點(diǎn)內(nèi)容,哪些是非重點(diǎn)內(nèi)容。如果是和觀點(diǎn)有關(guān)的題型,那么我們就找觀點(diǎn),如果是和例子有關(guān)的內(nèi)容,我們就找例子。


總之區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)使我們處理文章信息*先要做的事情。


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學(xué)員評價ASK list

  • 陳**評價:聽說天津?qū)W泰考研的英語培訓(xùn)班很不錯,在和助教老師進(jìn)行溝通后就有了整體上的了解,所以報名了一個全程班特訓(xùn)營,老師全程講下來我真的覺得收獲了不少,記單詞也更有方法了
    手機(jī)號碼: 181****5336   評價時間: 2025-02-12
  • 女**評價:學(xué)泰教育的老師特別專業(yè),每當(dāng)我復(fù)習(xí)狀態(tài)特別不好的時候,學(xué)泰教育的老師就來安慰我給我指明方向,老師給我找到了我自身的問題,然后也教會了我復(fù)習(xí)的方法和技巧,還給我梳理了考試考點(diǎn),特別感謝老師們。
    手機(jī)號碼: 136****7771   評價時間: 2025-02-12
  • 周**評價:本身我覺得我在管理上還是蠻有經(jīng)驗的,但是也需要一些系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),就來報了管理類的實戰(zhàn)課程,我感覺學(xué)泰的線上課不太適合我,講的比較快吧,然后就轉(zhuǎn)線下了,還是很靈活的。
    手機(jī)號碼: 184****2865   評價時間: 2025-02-12
  • 未**評價:值得說的是邏輯思維能力方面題型一直都是我的弱項,通過學(xué)泰教育的老師們對于知識點(diǎn)的把握和經(jīng)驗的積累,在課程中傳授給我做題的思維方式,現(xiàn)在能夠讓我很好的應(yīng)用在題目中,正確率很高,真的很有用。
    手機(jī)號碼: 178****8738   評價時間: 2025-02-12
  • 未**評價:學(xué)泰考研的每個老師講課真的都非常的有耐心,并且授課風(fēng)格比較獨(dú)特,課堂氛圍非?;钴S,在課程方面對于復(fù)雜知識點(diǎn)有比較清晰的知識脈絡(luò),非常推薦大家來這邊學(xué)習(xí),夯實基礎(chǔ)非常有效果,沖啊。
    手機(jī)號碼: 153****3814   評價時間: 2025-02-12
  • 某**評價:身邊的朋友推薦了天津?qū)W泰考研的管理類專業(yè)碩士面授課程,我也報了一個,老師的教學(xué)方法很適合我,系統(tǒng)的同時又有對細(xì)節(jié)的講解。感覺真的是棒棒的
    手機(jī)號碼: 183****8362   評價時間: 2025-02-12
  • 齊**評價:報了學(xué)泰考研的全科全程課程,課程內(nèi)容挺全面的,數(shù)學(xué)、邏輯、寫作和英語二都有講解,分科目分階段進(jìn)行輔導(dǎo)。老師教的也還是不錯的,期待接下來的成績
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  • 陳**評價:工作幾年之后,一直想去考研究生來充實自己,就來到了學(xué)泰考研,在這里學(xué)習(xí)到了很多的東西,也很順利的拿到了碩士學(xué)位證,很開心。
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  • 王**評價:學(xué)泰考研MBA實力很好,我之前就聽說過,跟老師聊了一下,老師也根據(jù)我的個人情況進(jìn)行了相應(yīng)的安排,給到的反饋也很及時,在培訓(xùn)上能夠為學(xué)員提供更加精細(xì)化的指導(dǎo),讓學(xué)員能夠真正解決問題。
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