規(guī)劃必須以生涯的視角來(lái)進(jìn)行,要基于對(duì)孩子的興趣、性格、能力,家庭與社會(huì)背景,以及成績(jī)等因素深入分析的基礎(chǔ)上,理清孩子未來(lái)發(fā)展方向,通過(guò)對(duì)歷年錄取數(shù)據(jù)、招生政策等深入研究,采用科學(xué)升學(xué)策略對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃。

生涯規(guī)劃是一個(gè)人的基本能力,也是一套核心能力。

無(wú)論你是管理者,還是員工;

無(wú)論你是教師,還是輔導(dǎo)員;

無(wú)論你是家長(zhǎng),還是學(xué)生……

這是每個(gè)人必修的一堂生命課程。

一個(gè)人具備生涯規(guī)劃能力,能夠?qū)ψ约旱娜松M(jìn)行科學(xué)、清晰的規(guī)劃,能夠?qū)F(tuán)隊(duì)進(jìn)行*匹配、高效發(fā)揮而決勝千里,能夠?qū)λ俗鞒鲋敢?、找出人生方向與生命意義,能夠?qū)⒆舆M(jìn)行激勵(lì),構(gòu)建人生夢(mèng)想,平衡生活形態(tài),鑄造一番人生的偉業(yè)。

2023年職業(yè)生涯規(guī)劃師考下來(lái)多長(zhǎng)時(shí)間

生涯規(guī)劃zui早就脫胎于心理學(xué),其中也應(yīng)用了大量的教練技術(shù),這方面的專業(yè)人才如果轉(zhuǎn)入生涯規(guī)劃行業(yè)就具有了很大的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)。而不同于心理從業(yè)者的一點(diǎn)是,大部分有生涯規(guī)劃問(wèn)題的人總體而言都是積極向上的,是希望過(guò)更好的生活,擁有更好的狀態(tài)。他們心理的程度不會(huì)像心 理 咨 詢的客戶那么嚴(yán)重,因此,咨詢師收到的***壓力也會(huì)小很多。

生涯規(guī)劃師證*統(tǒng)一考試-每年什么時(shí)候考試。如果深入學(xué),每一個(gè)都?jí)驇讉€(gè)月的學(xué)xi。比如,我認(rèn)得一個(gè)很強(qiáng)的咨詢師,做過(guò)幾百個(gè)案例,人力資源經(jīng)驗(yàn)豐富。我跟她溝通完發(fā)現(xiàn),她建立了一套十分詳細(xì)的能力結(jié)構(gòu)模型。能把大量的軟能力,比如:溝通、思維、創(chuàng)新、整理,量化細(xì)分到顆粒度更高的級(jí)別。這是能力體系知識(shí)的內(nèi)容。2023年職業(yè)生涯規(guī)劃師考下來(lái)多長(zhǎng)時(shí)間

2023年職業(yè)生涯規(guī)劃師考下來(lái)多長(zhǎng)時(shí)間,報(bào)考條件1、硬性條件:*以上學(xué)歷,工齡8年以上,年齡30歲以上。經(jīng)理/總監(jiān)以上級(jí)別,或者在某一領(lǐng)域有*獨(dú)到研究的技術(shù)工作者。2、軟性條件:興趣、樂(lè)于助人;較強(qiáng)的學(xué)xi能力;較強(qiáng)的職業(yè)道德觀;具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。3、知識(shí)結(jié)構(gòu):掌握職業(yè)生涯的系列理論及實(shí)施模型;懂人力資源及企業(yè)管理;必要的心理學(xué)知識(shí);跨行業(yè)跨領(lǐng)域的知識(shí)結(jié)構(gòu)。4、能力結(jié)構(gòu):助人(咨詢)技術(shù);信息搜索、資源獲得與分析能力;個(gè)體與群體評(píng)估(測(cè)評(píng))技術(shù);研究與評(píng)價(jià)。