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湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校單招專業(yè)

日期:2023-02-02 19:43:21     瀏覽:0    來(lái)源:湖南中職升學(xué)網(wǎng)
核心提示:如果因?yàn)槌煽?jī)不理想而徹底斷了上的念頭也是不可取的,但是選擇單招的同學(xué)切記要慎重,綜合素質(zhì)測(cè)試怎么準(zhǔn)備,適合自己的院校怎

如果因?yàn)槌煽?jī)不理想而徹底斷了上*的念頭也是不可取的,但是選擇單招的同學(xué)切記要慎重,綜合素質(zhì)測(cè)試怎么準(zhǔn)備,適合自己的院校怎么選擇,專業(yè)什么的,這些都是需要專業(yè)老師指導(dǎo)的,有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,這樣的話,考試的成功率就能大大的提高。以下為小編為單招學(xué)員整理的學(xué)校資料內(nèi)容,以供參考; 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校單招專業(yè)



什么是春季高考
春季高考是為了給考生帶來(lái)更多接受高等教育的機(jī)會(huì),緩解夏季一次高考給他們帶來(lái)的壓力。美國(guó)全面推行素質(zhì)教育,創(chuàng)造了寬松的環(huán)境,有利于提高辦學(xué)效益,促進(jìn)高校加快教學(xué)和管理改革,有利于延緩社會(huì)就業(yè)壓力。

單招,是單獨(dú)招生簡(jiǎn)稱,也就是高職高專層次學(xué)校的自主招生。它主要面向中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生和普通高中生。但是普通高中生很少參加,單獨(dú)招生是*授權(quán)高職院校獨(dú)立組織考試錄取的一種方式,必須于高考前完成錄取。
按教育部規(guī)定,考生參加單獨(dú)招生考試,若被正式錄取,無(wú)需參加*統(tǒng)一高考,未被錄取的可繼續(xù)參加*統(tǒng)一高考。單獨(dú)考試
招生是進(jìn)一步完善高等教育多樣化選拔機(jī)制的試點(diǎn),是*高考的組成部分。學(xué)生入校后與統(tǒng)招的學(xué)生待遇相同。

普高類
主要包括兩種類型:一是專本貫通分段培養(yǎng)項(xiàng)目招生,即部分市屬應(yīng)用型本科高校與部分高職院校聯(lián)合開(kāi)展的??啤⒈究品侄呜炌ㄅ囵B(yǎng)試點(diǎn)招生,學(xué)生入學(xué)前三年注冊(cè)??茖W(xué)籍,學(xué)生完成??茖W(xué)業(yè)并經(jīng)轉(zhuǎn)段考試合格,升入相應(yīng)本科高校學(xué)習(xí)兩年,后兩年注冊(cè)本科學(xué)籍,并經(jīng)轉(zhuǎn)段考試合格后,由學(xué)校統(tǒng)一組織另文發(fā)布具體試點(diǎn)學(xué)校和方式。二是高職高專招生,即經(jīng)市教委批準(zhǔn)的市屬高職高專和市外高職高專實(shí)施??茖哟蔚恼猩浫」ぷ鳌?/div>
高職單考單招按對(duì)口高考投檔的考生如何錄取?
實(shí)行"文化素質(zhì)+職業(yè)技能"的評(píng)價(jià)辦法,對(duì)報(bào)名參加對(duì)口高考的考生,總分750分。文化素質(zhì)和職業(yè)技能命題、考試工作,均由先導(dǎo)院校負(fù)責(zé)命題、考試工作。其中,文化素質(zhì)測(cè)試科目統(tǒng)一為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)三門,卷面滿分均為360分;具體以院校規(guī)定為準(zhǔn),滿分為390分的職業(yè)技能考試,可采用職業(yè)技能測(cè)試、職業(yè)適應(yīng)性考試或面試等方式進(jìn)行。
無(wú)論是文化考試還是職業(yè)技能考試,其牽頭機(jī)構(gòu)都有責(zé)任承擔(dān)??忌缬袑I(yè)統(tǒng)考全省統(tǒng)考成績(jī),由各牽頭院校自行確定,可直接使用專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)替代專業(yè)技能考試成績(jī)。

中職類
主要包括兩類:一是應(yīng)用型本科和高職??茖?duì)口招生,即市外經(jīng)市教委批準(zhǔn)來(lái)渝招生的市屬應(yīng)用型本科院校、高職院校和市外高職院校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生,包括兩個(gè)層次的應(yīng)用型本科和高職???。二是中高職貫通培養(yǎng)工程實(shí)行分段招生,即實(shí)行"五年制"、"三?"市屬應(yīng)用型本科或高職院校招收完成中職階段學(xué)習(xí)并通過(guò)轉(zhuǎn)段考試的中高職貫通培養(yǎng)項(xiàng)目的二分段制、"五年一貫制"和中職與本科貫通"3+4"分段培養(yǎng)改革試點(diǎn)項(xiàng)目的中職畢業(yè)生。


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