深圳龍崗區(qū)日語外教培訓(xùn)學(xué)校,深圳日語輔導(dǎo)是我們值得反思的問題,我們應(yīng)該如何做好一個(gè)好的規(guī)劃。日語小班教學(xué)的優(yōu)勢,高考日語人數(shù)少相對壓力較小,日語有望短時(shí)間內(nèi)大幅度,日本語學(xué)習(xí)技巧,日語N2是本科生的標(biāo)配,學(xué)習(xí)日語會很難嗎,學(xué)好日語的建議。
1.日語小班教學(xué)的優(yōu)勢
在日語教學(xué)中,絕大部分的日語老師都不是外教,因此,在發(fā)音上難免有一點(diǎn)不準(zhǔn)確,而外教(較好是日本外教)的選擇,可以幫助我們學(xué)習(xí)純正日語的發(fā)音。其次,在一對一的教學(xué)模式下,外教可以幫助一個(gè)人專心學(xué)習(xí),讓學(xué)生得到高度的關(guān)注,幫助他們更好地學(xué)習(xí)日語。此外,這種教學(xué)模式也有效地避免了傳統(tǒng)日語教學(xué)中每個(gè)學(xué)生的缺點(diǎn),給了他們充分表達(dá)自己的機(jī)會。
2.高考日語人數(shù)少相對壓力較小
一般來說,英語是高考外語科目的默認(rèn)選擇,所以日語考生相比之下是少數(shù),學(xué)生備考壓力相對較小。 而且日語考場是單獨(dú)的考場,聽力是單獨(dú)播放的,比英語喇叭更清晰。 (NMET有些學(xué)??赡懿惶匾暼照Z,導(dǎo)致聽力時(shí)出現(xiàn)其他情況)
3.日語有望短時(shí)間內(nèi)大幅度
這里所說的“短時(shí)間”和“實(shí)質(zhì)性時(shí)間”是相對于國內(nèi)學(xué)生十年的英語學(xué)習(xí)時(shí)間而言的。 有英語*的學(xué)生,高考成績確實(shí)很差(比如150滿分只能考60分左右),可以考慮提前轉(zhuǎn)日語。 日本高考的難度在N3和N2之間(當(dāng)然學(xué)N2更好),所以學(xué)生只需要學(xué)習(xí)中級水平就可以備考了。 基礎(chǔ)生可以提前利用寒暑假、周末等課余時(shí)間。
4.日本語學(xué)習(xí)技巧
無論是在國內(nèi)讀書,還是去日本讀語言學(xué)校,最終目的都是為了交流。一般來說,學(xué)習(xí)技能也偏向于閱讀和口語:1。多讀:如果你正在聽一節(jié)課,并在課后閱讀,請大聲朗讀。 然后再讀一遍,加快你的節(jié)奏。 反復(fù)這樣做,直到你能說得更快。 盡量把單詞念對,但不要太在意。 2.不要擔(dān)心犯錯:不要因?yàn)楹ε路稿e而避免說話。你說得越多,你學(xué)得越快——這就是你學(xué)日語的原因。
5.日語N2是本科生的標(biāo)配
日語N2是大部分去日本就讀本科的學(xué)生需要具備的語言水平。N2的考試要求并不是特別高,首先需要把基礎(chǔ)的50音圖完全背好背熟,關(guān)鍵是多記、多用單詞。當(dāng)拿下了N2你就可以閱讀常見的文章,也可以與人進(jìn)行日常的溝通交流,已具備-定的單詞儲備,能夠應(yīng)付學(xué)習(xí)及生活中的聽說讀寫。希望大家可以了解這些日語等級考試的資訊。
6.學(xué)習(xí)日語會很難嗎
對于日語入門有困難的人,一開始也不要害怕,因?yàn)?大部分人基本上都是從小就開始學(xué)習(xí)英語這種外語,習(xí)慣了英語的形式和表達(dá)方式,以及這種學(xué)習(xí)方法。 現(xiàn)在突然給了我一種和英語完全不同的表達(dá)形式和方法的日語,當(dāng)然很難。 需要一段時(shí)間來適應(yīng)日語的語音、表達(dá)語法特點(diǎn),而這段時(shí)間的耐心是初級階段必須要經(jīng)歷的。 只有過了這個(gè)時(shí)期,你才會發(fā)現(xiàn)學(xué)日語越來越容易。 實(shí)際上,除了詞序結(jié)構(gòu)中謂語的后置之外,日語的表達(dá)和漢語基本相似。
7.學(xué)好日語的建議
日語語法對學(xué)生來說相對容易。 但是造句和寫作是個(gè)大問題。除了運(yùn)用我們學(xué)過的句型和語法點(diǎn),我們還需要大量的詞匯來豐富它。 此外,日語培訓(xùn)班的一些學(xué)生抱怨說,聽力水平與閱讀和寫作水平不一致。個(gè)人認(rèn)為提高聽力水平的關(guān)鍵除了多聽之外,就是背單詞。 一個(gè)你以前沒看過的詞,你就算聽幾百遍也聽不懂。但是,如果你把一個(gè)難的單詞背很多遍,聽起來就會容易很多。
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