課程介紹:本課程以感覺統(tǒng)合理論為指導,以*教育部《3-6歲兒童能力發(fā)展指南》,香港協(xié)康會編著《兒童學習綱領》為依據(jù),通過專業(yè)測評體系了解孩子的能力表現(xiàn),由專業(yè)指導師設計針對性的訓練方案,結合專業(yè)訓練器材和科學訓練方法,提升兒童成長必備的九大核心能力:感覺統(tǒng)合能力、注意力、思維力、記憶力、空間知覺、觀察力、語言表達能力、情緒管理能力和社會交往能力。培養(yǎng)孩子的興趣,建立孩子的自信心,為學習能力提升建立基礎。

目前,"親子教育"基地通常以幼兒園為依托,分小時班和半日班兩種。小時班要求家長每周帶孩子到基地活動一兩次,一起玩小貓捉老鼠、鉆山洞、包餃子等,12次-16次為一個周期,家長可根據(jù)實際情況自主選擇親子活動時間。運動寶貝小時班特點是活動時間短,孩子不覺得累,并會產(chǎn)生意猶未盡之感。同時,每次活動集中完成手眼協(xié)調(diào)能力、語言表達能力、人際交往能力等某一方面的訓練,也有利于老師對家長進行指導。通過對父母的培訓和提升而達到的對親子關系 [1] 的調(diào)適,從而更好地促進兒童身心健康、和諧地發(fā)展的一種培訓方式。"親子教育"是二十世紀末期開始在美國、日本和我國臺灣等地興起的一種新型教育模式。已更新感覺綜合訓練師證考試時間報名步驟

感覺統(tǒng)合學習貫穿人的一生,每個孩子都需要,感覺統(tǒng)合不足的孩子在幼年時也許癥狀不明顯,可是到了學齡期,在學習能力方面就可能會顯得有些笨拙、人際關系敏感、社交能力差、害羞退縮、心理素質差等等,這些現(xiàn)象往往造成高智商、低情商、低成績,讓家長和教師非常操心。在兒童成長過程中許多不滿意的事可以重做,唯有感覺統(tǒng)合不足的現(xiàn)象不能,如果錯過了孩子的*佳訓練時機將遺憾終身、無法彌補!已更新感覺綜合訓練師證考試時間報名步驟

孩子出現(xiàn)這些問題需要專業(yè)的訓練機構進行分析評估,再由專業(yè)的訓練師帶訓,絕不能帶著兒童瞎練一氣。往往外行眼中看到的感覺統(tǒng)合訓練,就是孩子在玩一堆花花綠綠的玩具。非也,其實這里面涉及到的知識相當?shù)牟┐缶?要遵守人體發(fā)育的基本規(guī)律,要遵守原則,還要根據(jù)不同的感覺問題制定不同的策略,每種游戲、每種器材都要結合的科學的當。這需要非常綜合的知識體系,需要訓練師不斷實踐中總結、升級迭代理論知識。

談感統(tǒng)訓練營班主任——陳紅冉認為對于教師來說,在學習感統(tǒng)知識的時候,就應該回避一些奇怪的話題,比如您現(xiàn)在教授的個人感統(tǒng)訓練課程,您有沒有被一些教師忽視過。比如你想講個人生活中的感統(tǒng)訓練,您聽了這些課程有沒有被這樣一些信息給污染過。對于感統(tǒng)訓練的培養(yǎng),我們常常覺得*人的智慧有一定的局限性。已更新感覺綜合訓練師證考試時間報名步驟

感覺統(tǒng)合訓練主要是針對感覺統(tǒng)合不良的孩子,自 閉 癥兒童也有感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn),所以很多機構和特殊學校都引進了感覺統(tǒng)合訓練的器材進行訓練。其實正常的孩子也有感覺統(tǒng)合失調(diào)的現(xiàn)象,因為兒童的心理發(fā)展主要以感覺學習為主,因為感覺學習不夠造成感覺統(tǒng)合失調(diào)很正常,尤其是現(xiàn)代社會很多孩子以電視電腦為伴,缺少大運動和同伴游戲及相互學習等,感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子會更多。因此我建議如果有些同學有實力可以開一個主要針對正常兒童的感覺統(tǒng)合訓練室,以游戲形式進行,是一種很好的投資取向,不會有來自機構和家長那么大的壓力,我在長春的機構里就有幾個孩子晚上放學來做感統(tǒng)訓練,這樣可以不接觸特殊兒童以免學到一些不良行為習慣。