是公辦還是民辦長沙現(xiàn)代商貿(mào)學(xué)校
選擇職業(yè)學(xué)校學(xué)一門技術(shù)
*現(xiàn)在大力鼓勵職業(yè)教育的發(fā)展,所以如果孩子考不上高中,也可以根據(jù)孩子的興趣、行業(yè)發(fā)展前景選擇一個適合孩子的職業(yè)學(xué)校就讀,讓孩子成為擁有"一技之長"的人才,未來同樣能在社會上很好地立足。畢竟技術(shù)走到哪里都是加分項,*五五分流也正是為了讓我們的孩子走特色發(fā)展的道路,一個*的發(fā)展不僅需要高學(xué)歷的研究型人才,更需要有技術(shù)底蘊的技能型人才。
現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的發(fā)展有*政策的大力支持,而且職業(yè)學(xué)校在教學(xué)方面也會根據(jù)企業(yè)的用人需求偏重動手實踐,這種以項目學(xué)習(xí)貫穿始終的教學(xué)模式,對不適應(yīng)傳統(tǒng)教育的孩子來說往往會有比較好的效果,能激發(fā)孩子的內(nèi)在潛力和優(yōu)勢。
更重要的是,如今的職業(yè)學(xué)校都可以拿到*認可的專科及本科學(xué)歷,而且都會負責(zé)推薦就業(yè),這樣*生從職業(yè)學(xué)校畢業(yè)不僅能掌握一門技術(shù),還會擁有相應(yīng)的學(xué)歷,為以后的就業(yè)及在職場的發(fā)展都奠定了良好的基礎(chǔ)。
你在選擇一所學(xué)校之前,必須先看看學(xué)校的學(xué)費、宿舍、專業(yè)、前景怎么樣,*好能選擇能夠滿足自身的經(jīng)濟條件的學(xué)校。由此,老師為大家整理了的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準
是公辦還是民辦長沙現(xiàn)代商貿(mào)學(xué)校
選擇職業(yè)學(xué)校學(xué)一門技術(shù)
*現(xiàn)在大力鼓勵職業(yè)教育的發(fā)展,所以如果孩子考不上高中,也可以根據(jù)孩子的興趣、行業(yè)發(fā)展前景選擇一個適合孩子的職業(yè)學(xué)校就讀,讓孩子成為擁有"一技之長"的人才,未來同樣能在社會上很好地立足。畢竟技術(shù)走到哪里都是加分項,*五五分流也正是為了讓我們的孩子走特色發(fā)展的道路,一個*的發(fā)展不僅需要高學(xué)歷的研究型人才,更需要有技術(shù)底蘊的技能型人才。
現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的發(fā)展有*政策的大力支持,而且職業(yè)學(xué)校在教學(xué)方面也會根據(jù)企業(yè)的用人需求偏重動手實踐,這種以項目學(xué)習(xí)貫穿始終的教學(xué)模式,對不適應(yīng)傳統(tǒng)教育的孩子來說往往會有比較好的效果,能激發(fā)孩子的內(nèi)在潛力和優(yōu)勢。
更重要的是,如今的職業(yè)學(xué)校都可以拿到*認可的專科及本科學(xué)歷,而且都會負責(zé)推薦就業(yè),這樣*生從職業(yè)學(xué)校畢業(yè)不僅能掌握一門技術(shù),還會擁有相應(yīng)的學(xué)歷,為以后的就業(yè)及在職場的發(fā)展都奠定了良好的基礎(chǔ)。
你在選擇一所學(xué)校之前,必須先看看學(xué)校的學(xué)費、宿舍、專業(yè)、前景怎么樣,*好能選擇能夠滿足自身的經(jīng)濟條件的學(xué)校。由此,老師為大家整理了的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準
是公辦還是民辦長沙現(xiàn)代商貿(mào)學(xué)校
學(xué)校秉承"文化基礎(chǔ)+專業(yè)強化訓(xùn)練+綜合素質(zhì)培養(yǎng)"為依托的教學(xué)管理模式,運用"個性化咨詢+差異化測評+差異化教學(xué)=達成目標"的教學(xué)流程,文化與專業(yè)同步開課,按"大班+小組課+一對一小課"的教學(xué)形式進行教學(xué),針對每個學(xué)生的文化底子和興趣愛好實行差異化教學(xué)。
學(xué)校創(chuàng)新教育模式:封閉式管理、準軍事化要求,實行感恩教育,全天侯為學(xué)生服務(wù)。本著"對社會負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)"的宗旨,齊心協(xié)力,傾力將我校打造全省乃至**的中職學(xué)校。
*性質(zhì):全日制中等職業(yè)學(xué)校
開設(shè)班型:高端就業(yè)班、對口高考班、藝術(shù)高考班、2+3升學(xué)班
開設(shè)班型:高端就業(yè)班、對口高考班、藝術(shù)高考班、2+3升學(xué)班
開設(shè)專業(yè):音樂與舞蹈方向、播音與節(jié)目主持方向、美術(shù)設(shè)計、平面設(shè)計方向、電子商務(wù)方向、互聯(lián)網(wǎng)金融服務(wù)方向、高鐵乘務(wù)方向、航空乘務(wù)方向、旅游養(yǎng)老服務(wù)方向
招生對象:*應(yīng)屆*畢業(yè)生
