*倡行以人為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生的原則, 制訂和建立了一整套獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生、關(guān)愛(ài)貧(特)困學(xué)生的制度和激勵(lì)資助體系,通過(guò)"談、獎(jiǎng)、減、免、助、貸、捐、緩" 等多種途徑,切實(shí)解決學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)問(wèn)題。同時(shí),*還為貧困學(xué)生設(shè)立勤工儉學(xué)崗位,幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。 *高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,不斷完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系,已在*范圍內(nèi)建立了廣泛的畢業(yè)生就業(yè)信息聯(lián)絡(luò)站和就業(yè)基地, 畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上。*連續(xù)被評(píng)為湖南省就業(yè)工作先進(jìn)單位。
【學(xué)校介紹}益陽(yáng)樂(lè)康護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)校
★醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
掌握一定的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)知識(shí);掌握醫(yī)學(xué)影像技術(shù)基本理論和熟練的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備操作技能并取得技師資格,能在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)工作及相關(guān)工作。具有較熟練的計(jì)算機(jī)基本操作能力和一定的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識(shí);包括X線檢查技術(shù)、CT檢查技術(shù)、核磁共振檢查技術(shù),對(duì)設(shè)備常見(jiàn)故障能夠進(jìn)行正常維護(hù)和檢修。
主干課程
開(kāi)設(shè)有公共課程、專業(yè)課程、質(zhì)拓展課程等模塊。主要課程:人體斷面與影像解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像成像原理、影像電子學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、放射物理與防護(hù)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、放射治療技術(shù)以及介入放射學(xué)基礎(chǔ)。
就業(yè)方向
臨床醫(yī)療機(jī)構(gòu)的普通放射檢查、CT檢查、超聲檢查、核磁共振檢查等崗位。
各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備管理工作崗位。醫(yī)學(xué)影像設(shè)備生產(chǎn)廠家、經(jīng)營(yíng)*從事相關(guān)的技術(shù)服務(wù)工作崗位及其他崗位。
可考證書(shū)
畢業(yè)當(dāng)年可考*衛(wèi)健委、人社*部聯(lián)合統(tǒng)考的醫(yī)學(xué)放射影像技士證(助理技師證),工作1年后可考醫(yī)學(xué)影像放射技師證;在校期間可考*勞動(dòng)人社*部發(fā)放的職業(yè)技能上崗證,如:乳腺攝影上崗證、 CT技術(shù)上崗證、MR技術(shù)上崗證、DSA技術(shù)上崗證、NMI技術(shù)上崗證、CDFI上崗證
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實(shí)習(xí)單位
目前,我院言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)技術(shù)專業(yè)共有臨床實(shí)習(xí)醫(yī)院5家,能容納50多名言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)技術(shù)專業(yè)學(xué)生的臨床實(shí)習(xí)。其中,湘雅附屬二醫(yī)院、湘雅醫(yī)院、暨南*附屬*醫(yī)院、佛山市*人民醫(yī)院及珠海市人民醫(yī)院是集醫(yī)療、教學(xué)、科研于一體的高級(jí)技術(shù)人才高度密集的大型綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院,為學(xué)生臨床見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)提供了充足的場(chǎng)所。長(zhǎng)沙市三醫(yī)院為我院附屬醫(yī)院,是全市職工醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)單位,是一所集醫(yī)療、教學(xué)功能于一體的綜合性三級(jí)乙等醫(yī)院,為言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)技術(shù)專業(yè)的科研、教學(xué)、見(jiàn)習(xí)提供了保證。同時(shí)我院也在與部分*附屬醫(yī)院進(jìn)行協(xié)商實(shí)習(xí)基地事宜,為學(xué)生搭建更高的平臺(tái)。此外,也在與部分企業(yè)進(jìn)行積極溝通聯(lián)系,希望能達(dá)成校企合作的培養(yǎng)模式,努力打造產(chǎn)、學(xué)、研一體化人才培養(yǎng)模式,形成校企共建、資源共享、人才共育、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利雙贏的校企合作有效運(yùn)行機(jī)制。