培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)老齡化社會(huì)發(fā)展和衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要,系統(tǒng)掌握護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)、老年護(hù)理學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí),具備對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理、長(zhǎng)期照護(hù)及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力,初步的教學(xué)能力、管理能力及科研能力,不僅能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健等工作,還能勝任在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)、家庭等領(lǐng)域中進(jìn)行老年護(hù)理及相關(guān)工作的高級(jí)專業(yè)護(hù)理人才。
(三)學(xué)習(xí)情況
1.核心課程
2.特色課程
3.實(shí)踐操作
(四)就業(yè)去向
(五)專業(yè)優(yōu)勢(shì)
老年護(hù)理人才已成為我國(guó)緊缺人才,隨著人口老齡化的不斷加速,老年服務(wù)和管理設(shè)施改善,老年護(hù)理的專業(yè)人才需求越來(lái)越現(xiàn)代化、國(guó)際化,為適應(yīng)和滿足老年護(hù)理事業(yè)的發(fā)展,培養(yǎng)合格的老年服務(wù)業(yè)專門人才已成為當(dāng)務(wù)之急,開(kāi)設(shè)老年護(hù)理專業(yè)教育是社會(huì)所需,將大有發(fā)展前景。
好不好衡陽(yáng)衛(wèi)校
康復(fù)保健實(shí)訓(xùn)中心
康復(fù)保健實(shí)訓(xùn)中心為"湖南省康復(fù)養(yǎng)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心"、"醫(yī)學(xué)美容校企合作示范基地"以及"實(shí)訓(xùn)中心6S管理示范基地",于2007年籌建,隸屬于康復(fù)保健*。實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)依據(jù)*教育部下發(fā)的《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程》、《高等學(xué)校專業(yè)課實(shí)驗(yàn)室評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的要求,結(jié)合康復(fù)保健*中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)和現(xiàn)有條件及專業(yè)特點(diǎn),依托學(xué)校專項(xiàng)配套建設(shè)資金,中心目前已初步形成了多*交叉,多專業(yè)共享、多功能并用,具有中醫(yī)特色的康復(fù)養(yǎng)生保健技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)。實(shí)訓(xùn)中心位于云龍校區(qū)康保樓,結(jié)合專業(yè)設(shè)置主要包括康復(fù)治療、中醫(yī)康復(fù)和醫(yī)學(xué)美容等三個(gè)實(shí)訓(xùn)分中心,目前共有30余間實(shí)訓(xùn)室,建筑面積約10000多平方米。
康復(fù)治療實(shí)訓(xùn)分中心主要有運(yùn)動(dòng)治療實(shí)訓(xùn)室、作業(yè)治療實(shí)訓(xùn)室、康復(fù)評(píng)定實(shí)訓(xùn)室、康復(fù)開(kāi)放實(shí)訓(xùn)室、言語(yǔ)治療實(shí)訓(xùn)室、中醫(yī)康復(fù)實(shí)訓(xùn)室、兒童感統(tǒng)訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)室、模擬治療大廳、模擬康復(fù)病房、ADL實(shí)訓(xùn)室、康復(fù)工程實(shí)訓(xùn)室等十余間實(shí)訓(xùn)室。實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備組合上肢訓(xùn)練器、電動(dòng)起立床、言語(yǔ)評(píng)定治療儀、步態(tài)評(píng)定儀、康復(fù)懸吊系統(tǒng)、康復(fù)多功能組合訓(xùn)練器、電動(dòng)輪椅等。承擔(dān)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)課程、針推、護(hù)理、中醫(yī)等專業(yè)的康復(fù)治療學(xué)實(shí)訓(xùn)課程。
好不好衡陽(yáng)衛(wèi)校
。雙選擇教育:畢業(yè)生既可以直接工作,也可以參加高等院校對(duì)口升學(xué)考試及單獨(dú)招生等考試,繼續(xù)深造高等教育。
