目前在閱讀過(guò)程中遇到的遇到很多問(wèn)題,因此,像家長(zhǎng)、繪本愛(ài)好者、繪本館經(jīng)營(yíng)者、閱讀行業(yè)從業(yè)老師等希望得到專業(yè)指導(dǎo)的呼聲也越來(lái)越強(qiáng)烈,急需學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)的知識(shí),這是全民閱讀時(shí)代到來(lái)的行業(yè)發(fā)展需求,所以繪本講師這一職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。

【什么是高級(jí)閱讀指導(dǎo)師】

高級(jí)閱讀指導(dǎo)師是指從事兒童閱讀指導(dǎo)、咨詢、培訓(xùn)的專業(yè)人員。包括指導(dǎo)兒童閱讀以及幫助他人指導(dǎo)兒童閱讀,這里主要指兒童的父母,并通過(guò)一系列的實(shí)際工作,例如選書(shū)、講書(shū)、開(kāi)展與書(shū)籍相關(guān)的活動(dòng)等,幫助兒童成為獨(dú)立閱讀人。

公布繪本閱讀指導(dǎo)師證報(bào)名費(fèi)用多少錢(qián)

其實(shí)能夠理解家長(zhǎng)這樣給孩子進(jìn)行繪本閱讀,因?yàn)闆](méi)有時(shí)間給孩子讀繪本,而且也覺(jué)得專業(yè)的人發(fā)音會(huì)更標(biāo)準(zhǔn),讀得更生動(dòng)。認(rèn)為這樣孩子才會(huì)對(duì)繪本更感興趣,才能專注地進(jìn)行繪本閱讀。

兒童閱讀指導(dǎo)師能做什么

TA是兒童繪本閱讀的啟蒙者,通過(guò)科學(xué)有效的方法,建立起繪本與孩子的有效鏈接,讓孩子體會(huì)閱讀的快樂(lè);

TA是兒童閱讀實(shí)踐的教育者,利用繪本開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)新,教會(huì)孩子會(huì)讀善讀的本領(lǐng);

TA是兒童繪本活動(dòng)課的組織者,從繪本出發(fā),帶領(lǐng)兒童在多元游戲活動(dòng)中認(rèn)知世界、全面發(fā)展;

TA是親子閱讀的引領(lǐng)者,通過(guò)繪本共讀,實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的親子陪伴,創(chuàng)建書(shū)香家庭,營(yíng)造家校共育的良好氛圍;

TA是新興職業(yè)的創(chuàng)行者,賦能閱讀生態(tài),精進(jìn)職業(yè)技能,豐富生涯規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,造福家庭社會(huì);

公布繪本閱讀指導(dǎo)師證報(bào)名費(fèi)用多少錢(qián)

兒童語(yǔ)言能力發(fā)展的順序是一個(gè)從看到說(shuō),從聽(tīng)到說(shuō),理解先于表達(dá),模仿孕育運(yùn)用的過(guò)程。繪本的一個(gè)特點(diǎn)是"留白",頁(yè)面上只有圖畫(huà)或者少量的文字,不僅給兒童留出了想象空間,還留出極大的表達(dá)空間。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)形式多樣的方法,想方設(shè)法地鼓勵(lì)兒童把圖畫(huà)的意思講出來(lái)。