長沙岳麓區(qū)有沒有少兒英語培訓(xùn)學(xué)校，找長沙少兒英語培訓(xùn)，看判斷小孩有沒有英語天賦，少兒英語的作用，少兒英語學(xué)的越早受益越大，雙語言的有什么壞處嗎？，動畫片是英語啟蒙好方法，什么是分級閱讀，什么是藍(lán)思（Lexile）。

判斷小孩有沒有英語天賦

怎么判斷小孩有沒有英語天賦？其實很多家長都想知道，自己小孩的在小時候有沒有這方面的天賦，天賦也是占一定的比例，但是還是靠后的培養(yǎng)，小孩子在3歲左右開始在語言的表達(dá)上就很強(qiáng)能力，也是學(xué)英語的好時機(jī)，天賦是先天，只要你想培養(yǎng)孩子都是可以完全是可以的，正常小孩天賦都是一樣的，家長也不用擔(dān)心。

少兒英語的作用

英語重要就不的多了說了，有些家長說現(xiàn)在*2年級就開始學(xué)習(xí)英語了，哪就么有必要做培訓(xùn)了。真的是這樣的了嗎？其實是錯的小孩在很早以前級就學(xué)習(xí)英語，開啟對英語的興趣，后期的學(xué)習(xí)就好很多，上*的也就是在8歲以上了，這個時候培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的已經(jīng)在交小孩的英語口語方面和聽力方面的，*學(xué)英語已經(jīng)比培訓(xùn)的小孩子已經(jīng)落后很多了。

少兒英語學(xué)的越早受益越大

少兒英語學(xué)的越早受益越大，小編在網(wǎng)上看了很多資料，在小孩子越*習(xí)英語后期的英語方面就受益越大，數(shù)據(jù)上來說3-5學(xué)起做過英語方面的訓(xùn)練的小孩子后期的在上*考試中都是班級英語水平很好的都占到9成多，不單單是培養(yǎng)的知識還有要在英語中的學(xué)習(xí)，*課程小孩在6-8歲的階段已經(jīng)有所了解，差距還是很明顯的。

長沙少兒英語培訓(xùn)

雙語言的有什么壞處嗎？

從長遠(yuǎn)的角度來說的話，雙語言作為孩子的啟蒙語言來說是只有好處沒有壞處，單語言和雙語言孩子在掌握詞匯量是單語言的雙倍，雙語言在語言的能力上更為出色，后期的學(xué)習(xí)中雙語言的小孩子學(xué)習(xí)能力更好的，不單單是可以提升思維能力還可以增加還是閱讀量，專注度和創(chuàng)造性都比單語言更有優(yōu)勢。

動畫片是英語啟蒙好方法

動畫片其實都是很多小朋友喜歡看的，但是英語動畫片也是*的英語啟蒙方法，9歲前小孩子語言能力都是可塑性，在很度少兒英語大賽來說平時喜歡看英語動畫片，在英語口語表達(dá)和閱讀方面都表現(xiàn)很突出，看動畫片對小孩子學(xué)習(xí)英語來說也是*的啟蒙教育，后期在英語發(fā)音個個方面都是很高的天賦的。

什么是分級閱讀

分級閱讀顧名思義就是在不同的年齡段和對英語水平的能力，做相關(guān)的適當(dāng)?shù)挠⒄Z閱讀，現(xiàn)在很市面都是有不同段小孩英語的讀物，家長也是買點會來讓孩子試著去閱讀下，在輔助工具也很好的，發(fā)音準(zhǔn)確度也很高的，對小孩子的心智都是很有大提高的，主要有3斷一是詞 ，二是句子，三是小短篇。

什么是藍(lán)思（Lexile）

什么是藍(lán)思（Lexile）？對少兒英語來說的Lexile好比是“L”現(xiàn)在不同段小孩的在英語詞匯掌握的情況，舉例說明下一瓶水500ML ，小孩在不同段剛開就是oML 隨著積累和學(xué)習(xí)對單詞掌握100個就相當(dāng)于是10ML，根據(jù)孩子掌握的詞匯量對英語的熱度高低就是，就可以學(xué)習(xí)相關(guān)的語言能力和口語的表達(dá)能力。

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