2005-12-29 9:32:53 來源：*鞋網(wǎng)
| 皮鞋設(shè)計師應(yīng)有的知識和技能指的是皮鞋設(shè)計師勝任本崗位工作所具備的“應(yīng)知應(yīng)會”，具體說來是指基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、相關(guān)知識和基本技能、專業(yè)技能、相關(guān)技能等。皮鞋設(shè)計師是企業(yè)生產(chǎn)的先行官，他們的素質(zhì)和水平直接影響產(chǎn)品的銷路。企業(yè)產(chǎn)品是否符合廣大消費者的需求，是緊追不舍照葫蘆畫瓢地模仿別人的產(chǎn)品，還是有創(chuàng)意地開發(fā)出帶有新意的、能夠讓同行驚訝、讓廣大消費者贊許的產(chǎn)品，皮鞋設(shè)計師起著至關(guān)重要的作用。 目前，制鞋企業(yè)里皮鞋設(shè)計人員自身專業(yè)知識和技能的構(gòu)成方式大致有三種：一種是師傅言傳身教帶出來的，這一種設(shè)計人員師傅教什么他們便會什么，。另一種是自學(xué)式的，身邊沒有師傅教；也有師傅怕教會徒弟餓死自己而捂著訣竅不說的。環(huán)境和條件使得他們看準市場上好銷的款式便買回一雙，扒鞋底拆鞋幫搞復(fù)制。再一種是科班出身的，他們在專業(yè)學(xué)?；蛘?guī)培訓(xùn)班參加系統(tǒng)地理論和技能的學(xué)習(xí)，懂得了皮鞋設(shè)計原理，學(xué)會并掌握了皮鞋設(shè)計基本技法，到企業(yè)經(jīng)過幾年鍛煉后，經(jīng)驗越積越多，技術(shù)越來越精。對于上述三種設(shè)計人員的知識和技能，如果用皮鞋設(shè)計師的“應(yīng)知應(yīng)會”去規(guī)范的話，肯定有“缺斤短兩”的。所以，重提這個問題，目的是引起設(shè)計人員對自身技術(shù)的提高和企業(yè)對增強設(shè)計人員素質(zhì)的重視。 我們常講市場的競爭是人 才的競爭。要參與競爭就要有硬功夫，缺少硬功夫就如同是球場上體能欠佳的足球隊員，合理沖撞被對方一撞便倒。制鞋企業(yè)的硬功夫應(yīng)當(dāng)是四個字：“技術(shù)創(chuàng)新”，沒有“技術(shù)創(chuàng)新”這個硬功夫，很難使企業(yè)產(chǎn)品在市場上站住腳。設(shè)計人員的“技術(shù)創(chuàng)新”受益于較深厚的“應(yīng)知應(yīng)會”，也受益于對市場信息的正確把握。 皮鞋設(shè)計師應(yīng)當(dāng)是個稱職的市場信息情報員。他們憑著敏感的頭腦，捕捉大量的市場信息再對這些信息做去偽存真的科學(xué)處理，完成“技術(shù)創(chuàng)新”的思維活動。 皮鞋設(shè)計師要研究消費者的消費心理。由于消費者的興趣、愛好、秉性、志向、購買條件各不相同，對市場就有多方面的心理需求，由此產(chǎn)生許多心理動機，歸納為：求新、求名、求美、求實、求廉。 消費者對皮鞋商品的求新，是追求時尚，追求皮鞋對服裝的搭配。目前，大街上流行方頭鞋，似乎就是對這種消費心理動機的迎合。但是這種消費心理不是一遇到滿足便消失了，而是暫時平穩(wěn)一下，一遇到合適的條件和環(huán)境，這種心理又會膨脹，又會去追求新的時尚。皮鞋設(shè)計師要清楚地看到這一點。大街上已經(jīng)流行的款式，不要盲目去模仿。大量的事實告訴我們，當(dāng)你開始生產(chǎn)市場流行的產(chǎn)品時，市場上已經(jīng)出現(xiàn)飽。結(jié)果象是炒股，主力撤走，你被套牢。皮鞋款式有其變化周期。70年代末80年代初，大街上流行圓頭皮鞋，而后向尖圓頭式演變。80年代中期90年代初，尖圓頭、尖頭式流行，而后方圓頭式露面，90年代中期至今，方圓頭、方頭流行。眼下，在齊刷刷的方頭式皮鞋里又冒出了尖頭式、尖圓頭式。這些“冒尖”的款式以其外型纖美、簡潔、流暢來體現(xiàn)女性的典雅、高貴。纖細秀美的外形，舒適輕柔的腳感將是一群皮鞋消費者的*標準。 皮鞋設(shè)計師還應(yīng)了解消費群體的構(gòu)成情況，從中分析出各個消費群體的需求是什么。如北京地區(qū)很多家長抱怨市場上買不到兒童皮鞋，更看不到中學(xué)生穿的皮鞋。那么兒童和中學(xué)生這個群體有多大？他們需要穿什么樣的皮鞋？這個市場有多大？很值得皮鞋設(shè)計師去探究。據(jù)統(tǒng)計，在我國，12歲以下的人口有2億，占*總?cè)丝诘?/6，18歲以下的人口有4億，占*總?cè)丝诘?/3，北京地區(qū)*生在校生每年有近100萬人，*畢業(yè)生約18萬人。這么一個龐大的消費群體，90%的人穿旅游鞋、運動鞋。他們也渴望穿適合自己年齡特點的皮鞋，但是市場上成年人皮鞋林林總總，各式各樣，而少得可憐的幾款少年兒童皮鞋被成年人皮鞋擠在一隅，不是價格偏高，就款式象“小大人”。如果有心開發(fā)少年兒童皮鞋的設(shè)計師認真琢磨一下，那將大有文章可做。 總之，皮鞋設(shè)計師應(yīng)有的知識應(yīng)是多方面的，知識和技能之間存在著科學(xué)的辯證關(guān)系。應(yīng)有的知識是培養(yǎng)技能的基礎(chǔ)，沒有知識的技能是缺少生命力的技能，是短暫而音調(diào)的，很難向外擴展，更不可能涉足高技術(shù)領(lǐng)域。 皮鞋設(shè)計師應(yīng)知應(yīng)會的主要內(nèi)容包括以下一些內(nèi)容。 制幫設(shè)計師應(yīng)知： 1． 各種皮鞋制做的工藝流程和工藝規(guī)程。 2． 腳型和楦型的關(guān)系。 3． 幫樣設(shè)計原理和擴縮原理。 4． 美術(shù)設(shè)計應(yīng)用知識。 5． 企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、銷售管理知識。 6． 制幫常用設(shè)備的性能、結(jié)構(gòu)傳動系統(tǒng)及操作方法。 7． 了解國內(nèi)外皮鞋行業(yè)有關(guān)本工種的先進技術(shù)、先進設(shè)備現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。 應(yīng)會： 1． 設(shè)計剪制各式皮鞋全套幫樣板。 2． 修銼各式新楦型。 3． 繪制各式鞋鞋幫加工分解圖及結(jié)構(gòu)總圖。 4． 編制全幫工藝流程、材料消耗定額和工時定額。 制底設(shè)計師應(yīng)知： 1． 各種皮鞋制做的工藝流程和工藝規(guī)程及膠粘劑性能。 2． 腳型與楦型的關(guān)系，鞋楦知識。 3． 企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、銷售管理知識。 4． 美術(shù)設(shè)計應(yīng)用知識。 5． 制底及幫底結(jié)合常用設(shè)備的性能結(jié)構(gòu)、傳動系統(tǒng)和操作方法、維護保養(yǎng)知識。 6． 了解國內(nèi)外皮鞋行業(yè)有關(guān)本工種的先進技術(shù)、先進設(shè)備現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。 應(yīng)會： 1． 設(shè)計剪制各種皮鞋制底樣板、刀模樣板，并能準確地縮放制底各部件樣板。 2． 精通一種制底工藝的全面操作技術(shù)。 3． 編制制底工藝規(guī)程，材料消耗定額和工時定額。 4． 修銼各式新楦型。 5． 繪制各式皮鞋結(jié)構(gòu)總圖。 |
