近年來(lái),隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,家庭教育重視程度更是前。人才的稀缺,加上政策的鼓勵(lì),據(jù)統(tǒng)計(jì),在今后的發(fā)展中至少需要100萬(wàn)名家庭教育咨詢指導(dǎo)專業(yè)人員。家庭教育指導(dǎo)師已然成為未來(lái)幾十年的黃金職業(yè)之一,所以,有效地進(jìn)行家庭教育知識(shí)學(xué)習(xí),有針對(duì)性地認(rèn)識(shí)解決孩子成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,系統(tǒng)地掌握家庭教育科學(xué)的方法,是目前 家庭教育的當(dāng)務(wù)之急。如何教育好孩子,是每一個(gè)家庭為人父母者都必須要學(xué)習(xí)的功課。

家庭教育指導(dǎo)師通過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí),旨在解決家庭教育中存在的問(wèn)題,通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)及孩子的測(cè)評(píng)找到家庭教育中的問(wèn)題,通過(guò)授課建立家庭教育理論基礎(chǔ),跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑,建立良好的家庭環(huán)境。

家庭教育(親子教育)已變成一個(gè)世界性的課題,有80%的家庭存在著不同程度的青少年心智障礙、逃課厭學(xué)、緊張失眠、考試壓力、親子沖突、離家出走、網(wǎng)絡(luò)成癮、就業(yè)困惑、盲目追星、意志渙散、不擅理財(cái)、與老人沖突 親子情感與行為的困惑日夜嚴(yán)重,幾十年、甚至幾百年的家庭教育觀念和方式受到了嚴(yán)重挑戰(zhàn),甚至破壞了社會(huì)的安定。家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三元教育體系,組成了人生的教育系統(tǒng),社會(huì)教育與學(xué)校教育開(kāi)展的非常好,但是家庭教育在*幾乎是一片空白

什么是家庭教育指導(dǎo)師呢?家庭教育指導(dǎo)師是運(yùn)用科學(xué)的理論和方法,從事家庭教育知識(shí)傳授、問(wèn)題咨詢、信息服務(wù)、活動(dòng)組織等專業(yè)指導(dǎo)的人員?；蛘吆?jiǎn)單地說(shuō),家庭教育指導(dǎo)師是能以科學(xué)的方法幫助父母做好家庭教育的專業(yè)工作者。細(xì)心的人或許會(huì)提出疑問(wèn),我給出的定義中為什么沒(méi)有提科學(xué)的理論呢?是的,家庭教育指導(dǎo)師需要掌握科學(xué)的理論,沒(méi)有科學(xué)的理論就沒(méi)有科學(xué)的方法。但是,家庭教育的本質(zhì)特點(diǎn)是實(shí)踐,再偉大的理論也需要化為可操作的具體方法才會(huì)行之有效。因此,必須具有將科學(xué)的理論提煉為科學(xué)的方法的本領(lǐng),才能勝任家庭教育指導(dǎo)師的職業(yè)要求。

家庭教育的意義重大。要從事家庭教育指導(dǎo)師,首先要明確教育職業(yè)是一個(gè)高尚的職業(yè),是一個(gè)具備奉獻(xiàn)精神才能從事的職業(yè)。人一生中經(jīng)歷的教育主要分為家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三類(lèi),其中家庭教育是人類(lèi)性格、習(xí)慣、價(jià)值觀、世界觀等形成的基礎(chǔ),是人認(rèn)知這個(gè)世界的根基,在人一生經(jīng)歷的三大教育中起著***重要的作用,但是長(zhǎng)期以來(lái)并未受到人們的重視,隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活水平的提高,因?yàn)榧彝ソ逃簧贫a(chǎn)生的一些列社會(huì)問(wèn)題的凸顯,讓人們意識(shí)到家庭教育的重要性。